2015年，美国新媒体联盟指出 ：在未来一到两年内，STEM 教育将在全球兴起，成为知识经济时代一种全球性的科技教育战略，并且将对学校教育特别是基础教育产生重要影响。此后，STEM教育迅速跃升为国际教育界的新热点。
什么是STEM教育？
STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、与数学（Mathematics）英文首字母的缩写。
STEM教育的发展历史
美国STEAM的特点
注重教学和现实世界的联系
首先，美国的 STEM教育十分注重教学与现实世界的联系，因此 STEM 教学的开展多以现实世界存在的问题与困难为教学任务。
使用工程设计流程制订方案
其次，美国的 STEM教育要求学生使用工程设计流程来制订问题的解决方案，是灵活多变的。
“做中学”为主要理论基础
第三，在“做中学”理念的指导下，美国 STEM 教学充分体现了以学生为主体的思想，十分注重学生在学习过程中的亲身探究经历与动手体验，鼓励学生以协作学习的方式深入到具体的实践探究中。
教学没有“标准答案”
最后，美国 STEM教学的另一个鲜明特点是没有所谓的“标准答案”，并且将失败作为 STEM学习的必要部分。虽然学习的主题是一样的，但是由于各小组制定的解决方案不尽相同，所形成的学习成果自然也呈现出不同的研究旨趣。
我国的STEM的教育发展
STEM 教育在我国的发展中面临着一些挑战，例如标准与评价机制尚未建立, 不同学段间、融入学校课程体系的整体设计不足, 师资队伍不足, 在实践中部分实践存在贴标签问题、实际育人效果有待提升等等。
美国的 STEM 教育走在世界前列，美国以 STEM 教育框架理念为指导思想，构建一体化的 STEM 教育体系，对开展 STEM 教育的学校进行认证，为 STEM 教学成效提供保障。
对美国 STEM 教育发展脉络、特点与经验的全面解读，不仅有助于把握 STEM 教育的思想理念和实践要求，还能够帮助我们了解 STEM教育在开展中容易出现哪些问题及如何把握这些问题。当然，我国 STEM 教育还需要结合我国的教育实际，开展更多本土化的实践与探索。
内容来源：虫洞智投订阅号 图片来源：网络
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