《死亡诗社》，抓住时间，让你的生命不同凡响

撰稿/夏小鱼干

微信公众号/陇小歪呀

十一月带来了一场教师资格证的考试，那天考完以后，我看到每个考场走出来的一个个朝气蓬勃的年轻人，未来的几年之内在各个学校一定会有他们的身影。

只是不知道他们能否记住今天自己考卷上的答案？也不知道真正能做好老师的人有多少呢？

这让我想起一部老电影——《死亡诗社》。

作家巴金曾说过一段话——

“战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。”

《死亡诗社》里面约翰·基丁这个角色让我感受到作为一名教育者对学生的价值观和生活轨迹的影响具有重要意义，他就像一个战士一样，打破传统教育体制，打开学生们自由精神的大门。

人们常说的生命影响生命，也许就是基丁这样一个富有浪漫主义情怀的生命影响着威尔顿学院这一群年轻的生命。

首先，在电影中让我印象最深的一个片段就是几个老师的教学方式和基丁的教学方式的对比，前几个镜头是外语和几何老师们刻板的教学方式，接着来到约翰·基丁吹着口哨闲庭信步地在课堂上游走，接着他向学生讲述如何去理解和领悟生命的含义，影片中他说到那句贯穿整部电影的台词，“抓住时间，让你的生命不同凡响”。

第二节课的时候他让学生们撕掉诗歌课本的前言，让学生们学会自己独立思考。

接着几次镜头都是他不同的教学方式，例如在课堂上即兴表演莎士比亚的戏剧，让学生站在讲台上通过不同的视角来看不同的问题，并且告诉他们，诗歌并不是用来生存的工具，而是我们生命的一部分。

他的这种方式吸引着这群思维活跃正处于叛逆期的学生们。潜移默化的在挖掘出他们的潜能和梦想，推动着故事情节向前发展。

其次，这部电影的角色最吸引我的恰恰不是约翰·基丁，而是尼尔。

我认为他是剧中最有生命力也是最鲜活的一个人物，这是一部反传统教育制度的电影，尼尔的结局是悲剧的，他想做一名演员，但是违背了父亲为自己规划好的路线，在梦想与现实之间很难抉择，最终尼尔用枪结束了自己的生命。

那把枪在我看来有两层含义，一是父亲为尼尔规划的道路并不是他所想要的，他不想背叛自己心中的理想，尼尔难以权衡自己内心与外部的体制。

所以选择结束自己的生命。

二是他一直为之努力的梦想没有得到外部环境的认可，在传统教育制度下，人们认为做医生或者是银行家才是至高无上的职业，所以任何带有个性的职业都被压制在体制内，然而尼尔的羽翼太光彩夺目了，他的个性在这种体制内必然会被扼杀。

因此这也是导致尼尔自杀的一个原因。

尼尔的死亡，将电影推向高潮，帷幕落下，充满张力的生命必然为此付出代价。

自由意志一直都是需要牺牲的，无论是生命还是生命里的存在的东西，可矛盾有在于即使牺牲可能也改变不了什么，而牺牲的东西又永远的失去了。

传统教育制度和人的个性发展到底谁是谁非？总而言之，在电影中，尼尔的死亡在一定程度上体现出人的独特性和传统教育观念的冲击。

尼尔虽然采取了极端的方式，但是这也并不可耻，因为自由跟家庭我们总得选一个。

现代很多人也会有这样的想法，但是真的家庭太有力量。

诗和远方是扎根在每一个有梦想的人内心深处的想法，大部分的人还是会被家庭所牵绊。另外一些小人物的塑造也有吸引观众的地方，例如爱捣蛋的查理，对爱情向往的诺克斯，胆小害羞的托德还有一些个性鲜明的人物。

他们身上都富有活力和可塑性，让整部电影更具活力。

最后，就教育而言，回顾电影中的一个镜头，一群学生举着旗子，旗子上面印有“传统”、“荣誉”“纪律”“卓越”。

这部电影拍摄于一九八九年，艺术源于生活，导演彼得·维尔从1988开始拍摄此片，就在拍摄此片的一年前，美国陷入了股市大崩盘的金融危机之中，而“及时行乐”这一观点也反映了当时美国社会的一种期待与需求——精神释放。

片中以新上任的老师基丁作为一个新时代价值取向的象征，用他来打破墨守成规的格局，表达了从50年代到 90年代教育制度需要革新的必要性与必然性。

基丁也让我不禁想到我国著名教育家孔子谈到的“因材施教”，其实很多国家无论是在当时，还是在现在，都在教育制度上存在一定的“制度化”。

因为秉承着“没有规矩不成方圆”的说法，所以因材施教虽然听起来简单，做起来很难，一是因为学生正处于价值观塑造期，个性发展非常明显，如果不能够发展其好的部分，常常会适得其反。

二是现在像基丁一样的老师群体很少，我们这一生都会遇到很多老师，他们有的教会我们价值观，有的教会我们知识，有的教会我们做人，有的教会我们成长。

总结为一句话就是，不仅传道授业解惑，也交给我们很多待人处事之道理。

基丁老师所代表的新时代价值取向的一群教师群体，在时代的洪流中是必不可少的。

但是很多人都是这样，要么身在体制中，要么活在体制外，两者难以权衡。

体制中有它的坏处，但是体制外也不见得完美无瑕。

电影的结局迎来一个大高潮，每次看都有不同的感悟，自由浪漫的基丁老师被开除，在离开的时候，学生们一个个站上讲桌，以一个特殊的方式来告别他，也是他一开始教给学生们的诗歌——“Oh，Captain！MyCaptain!”。

看到这里的时候，忍不住热泪盈眶，我相信，基丁的路并未结束，结束即开始。

他还会像一个战士一样带着浪漫和梦想继续勇往直前。

学生们也是一样，死亡并不意味着就此结束，尼尔的生命也还在延续，未来死亡诗社也会迎来新鲜的血液，也会有一群又一群自由浪漫朝气蓬勃的生命注入，正如万物生长，生生不息。