从中学教师暴打学生被拘13日，看师生关系恶化的原因

11月8日，安徽亳州市黉学英才中学一名七年级学生赵某上课迟到两分钟，教师雷某询问迟到原因时，二人发生争执，后雷某手持扫把殴打赵某。目前，雷某某因殴打他人被依法拘留13日。从网友的反应来看，基本呈现一面倒的趋势，多是在职责教师的错误，不应该采取过激的手段殴打他人，这样做终究是违法的，要受到法律的制裁。

众所周知，中国人重视“关系”，也依赖“关系”，但是近些年各种“关系”问题不断，师生关系也没有幸免于难，面临着沦为危险关系的境地。教师打学生、学生打教师，甚至师生互殴的事情已经多次发生，在百度搜老师打学生有2700万条信息，搜索学生打老师有2800万条信息，由此可见师生关系在不断恶化。那么造成这一现象的原因是什么？在小编看来既有教师、学生自身的原因，也有社会层面的原因。

目前，国内建立于“天地君亲师”基础之上的传统的师道尊严，已经一去不复返。而发达国家教师的职业化及职业伦理，却没有确立。师生关系全面物化，成为一种买卖关系。细分来看，有以下四点

01、部分教师道德水平的下滑

在过去的几十年里教师被称为人类灵魂的工程师，但是在今天，提这个说法的似乎越来越少，人们对于教师的尊敬也止于当面。现在的教师批改作业的时间少了，批改作业成了家长的工作；上课讲的重点少了，重点都留着补课的时候讲了；不再关心学生的身心健康，只关心分数了，毕竟自己的奖金和升职还要看分数。一小部分教师道德水平的下滑拉低了社会对整个教师行业的印象分。

02、教师工作得不到家长的支持

在我小时候，很多家长会选择无条件的支持老师管孩子，很多家长把孩子交到老师手中的时候会说一句：“孩子要是不听话你就狠狠的打”，那时候无论是打手板还是罚站都是正常的事，学生挨打了回家还不敢跟家长说，要是家长知道了说不定还得再打一顿。现在的孩子别说挨打，就是说重了都不行，回家跟家长一说，家长说不定第二天就来兴师问罪了。

03、教师缺乏对学生有效的管理手段

要承认的是孩子里也有不少熊孩子，他们自己不学习还要影响别人的学习，甚至打架斗殴也是家常便饭。对于这样的学生教师管理起来有种无从下手的感觉，现在的学生管理不能开除、不能打骂、甚至批评都不能说重了，否则就是舆论铺天盖地的职责。在这种情况下，教师不能管、不敢管，选择放任学生变坏也成了一种无奈的选择。

04、学生个性的增强

网络时代的学生，思想成熟的跟早，维权意识也更强。他们的思想从尊师重道迅速发展成师生平等，逆来顺受的学生少了，个性强的学生多了，现在这个时代，学生也普遍有了手机，稍不顺心就把各种信息发到网上，不愿服从教师的管教。

如今的教师行业需要重新规范，师生关系、双方的权利义务需要明确的界定。这有这样才能让师生关系走向良性的发展。