日本的富士幼儿园曾被国际经济合作组织（OECD）评选为世界上最优秀的教育建筑，它的设计师是享誉盛名的手冢贵晴和手冢由比夫妇两人，在这样一栋“无终端”、无墙壁、无阻隔的环形建筑中，孩子们天上（房顶）、地下（操场）、室内、室外随意蹦跳奔跑，并无“禁区”。这种自由开放的氛围，对于培养孩子们的好奇心、自信心、主动精神、与人交往的能力无疑是有巨大促进作用的。
连续、开放的教室让每个孩子受到重视
椭圆形的“无终端”建筑，让每个孩子得到同样的重视，感受到平等。传统的长条形校舍里较多的孩子容易受到忽略，且不利于孩子关心他人，而这种连续、开放、无终端的教师设置不仅会让每个教师的每个孩子感觉到自己受到同等的重视，还能增强各个班级之间人际的联系发展。
百年老树陪伴孩子成长
这个幼儿园可以说是世上最有爱的幼儿园了！因为是围绕着一棵百年树龄的榆树建造而成，堪称全球第一。
没有墙壁的教室更有利于孩子的交往
没有墙壁，孩子不是很容易跑到别的教室里面去吗？“那并不是一个问题！小孩子突然发现自己处身于一个新环境，他们会很自然地学会如何与新的人、新的环境交流、沟通、相处；何况孩子们在哪里不能学习呢？每一间教室，都是一个学习的填对。”
“没有规矩”的教育保护了孩子想象力
孩子们生性是自由的，他们喜欢“没有规矩”，作为教育者，在教授知识的同时，千万不要抹杀了孩子的天性，用各种有形或无形的“规矩”局限了他们的想象力和创造力，也让他们失去了许多很好的学习机会。有家长评论说：“这是一所与众不同的幼儿园，它强调的不是‘教’而是‘学’，而且是提供各种机会让孩子们在游戏玩耍中学。”
初次看到这个幼儿园时，仿佛是一个日式的巴学园。日本是一个十分重视教育的的国家，尤其是对于学前教育时期，日本早早就将学前教育提升到了法律的高度，使之成为整个教育体系中不可分割的重要部分。
在这座富士幼儿园中，没有护栏、没有方方正正的教室，从屋顶穿出的三棵老树成为了孩子们的“玩耍圣地”，教室上面的天窗承载着童心和对圣诞老人的期盼......幼儿园的内部和外部、教室之间没有明确的界限，没有任何听觉上的阻碍，也不会让充满活力的孩子们一直被老师“关在”密闭的空间里，孩子们可以消除隔阂和紧张感，无拘无束的在大自然中徜徉。
也就是说，在当今社会我们似乎梦想着能够控制任何事情，对于处在学前期的儿童来说，应尽量放手让其自然成长，不要去控制他们，也无需过多保护他们。孩子有时也需要一些小小挫折，这才是他们本应经历和体验的。总之，在教育方面日本有许多值得我们学习和借鉴的地方，我们要在尊重并弘扬传统文化的基础上，兼收并蓄博采众长，打造富有自身特色的幼儿园。
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