终于有人告诉我Wonders该怎么学了！

{3-18岁}

英语·素质·能力·留学

在英语教学中，起决定性作用的关键环节是什么？

毋庸置疑，是教材和老师。

而纵观所有英文教材，美国语文Wonders可以说是目前全球最火爆最先进的英语教材。

依依妈妈，毕业于复旦新闻系，常年从事翻译口译工作，上班之余致力于育儿修行，对美国小学语文教材，她这样评价：

“其教材编撰之精美，内容安排之精心，教辅材料之精细，教学方案之详尽，已到了令人发指的地步。”

“它的意义远不止学会英语的读写，更是对批判性思维、动手能力、合作能力、表达能力的综合培养。”

“再对比女儿单薄的沪教版一年级语文课本，我的民族自尊心受到了一万点伤害。”

依依妈提到的美国小学语文教材，实际上正是由世界三大教育出版商之一的Mcgraw-Hill出版的Wonders教材，对标美国的共同核心标准（多州使用的共同教学大纲）。

在中国，这套教材也是不少私立名校指定使用的教材。很多家长都知道这套教材的编写理念很新，也很好。

学习Wonders三大收获

1.对复杂文本的精读能力

美国教育大纲非常注重对复杂文本进行有效“循证阅读”（evidence-based reading）的能力。对这个能力的考察，也体现在了SSAT和SAT阅读写作考试的出题思路中。

美国学校认为：学生应该有精读的能力，能够对一篇复杂文本进行深入研读，精确提取文章信息，然后将文章信息和自己已有的知识结合起来，提炼出最终的观点。

2.由读到写的迁徙能力

美国教育大纲要求：精读一篇文章之后，不仅要理解和得出自己的结论，还要进行相应的分析性写作（analytical writing）。

在写作准备过程中，要明确写作的目的，并教会学生语法点（比如，一年级强调句子的首字母大写和标点符号等）。

纵观Wonders K到六年级的教材，写作的技巧和相关语法点都是一点点增加上去的，内容稳扎稳打，难度螺旋上升。

3.语言之外的儿童情感教育

Wonders课文内容，不仅有各国文化故事，还有动物知识，科学常识。这些内容将语言发展和学科学习、情感教育相结合。以语言为载体，给予孩子合适的思维和情感训练。

学习中最大化

Wonders教材亮点

中国学生学习Wonders遇到的普遍问题是：

·教材针对美国学生编写，中国学生英语能力达不到学习要求，生词太多。

·中国学生英语输出能力弱于同年龄美国学生，在口语或者写作练习输出时，比美国学生需要更多的帮助。

·很多机构还是用教《新概念》等传统教材的方法来教学，导致语法没学到、拓展又没做好。

可见只有教材是不够的，还需要与之匹配的教学课程。

EA国际教育不但采用Wonders教材作为内容基础，还研究形成了独有的一整套“听、说、读、写”的教学体系。由易到难，层层推进，螺旋上升，全方位提高孩子的英文水平。

情景式教学

EA的浸泡式全英文情景教学法，让孩子在学习Wonders教材内容的同时，融入语言情景。通过与外教频繁的交流与互动，引导孩子积极思考，锻炼他们的观察能力、激发阅读兴趣。

同时，击剑、西厨、高尔夫、艺术鉴赏、戏剧表演等丰富有趣的纯英文素质课寓教于乐，让孩子更加生动、直观的感悟到知识的魅力，为未来走向国际舞台做足准备。

强大师资

想要学好Wonders教材，对老师的要求也更为严格。EA的专业欧美外教搭配精英海归中教，保证孩子接受高素质的陪伴。

纯正的全英文浸泡式教学和办公环境，让孩子即使不出国门，也能接触到原汁原味的北美课堂，养成良好的英文学习与发音习惯。

教学环境

Wonders教材的学习不能仅停留在表面，而是要培养孩子的母语化英语思维，这样才能告别蹩脚的“中国式英语”。

EA公馆高大上的教学环境，以及多媒体教室、西厨区、书吧、创艺吧、斯诺克教学区等功能区域，让孩子沉浸环境中，在生活中学习，学习中生活，真正体验了解西方文化，从而成长为全方位的国际精英人才。

EA国际从Wonders教材出发，将学习与生活有机结合起来，让中国孩子的英语学习也能融会贯通，用语言这把钥匙，开启世界的大门。

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