那些考完钢琴10级的孩子，后来都怎么样了？

1.

我坐在沙发处，手里端着一杯咖啡，静静地忘着儿子弹琴。他弹得并不是很熟练，但特别用心，小手在琴键上一起一落，画面美极了。

是的，我愿意等上一天的时间，让他从容地把这个小节练好。

朋友都夸（tu）奖（cao）我是个慢性子的妈妈，都什么时候了，还从容呢，从容个鬼啊？

嗯，因为考！级！大！战！又要开始了。

和我相反的是我家邻居，她就是一个急脾气的陪练妈妈，恰好，她家女儿欣欣和我儿子一起学琴。

作为邻居，我觉得最近欣欣好惨，每天都要被逼练琴，鬼哭狼嚎两次，上午一次，下午一次，特准时。

因为欣欣妈妈给她报了钢琴8级考试。但实际，欣欣的水平远达不到8级，去年她刚过4级，今年，她妈妈非要拔苗助长，生生地逼她考8级。

这不，马上考试了么，天天死逼孩子。

2.

要说我心也是真够大的。

儿子学琴，考级的事我基本没怎么想过，不是说考级不重要，而是觉得这事儿应该顺其自然，水平够了就去考，不够正常练习就好了。毕竟，学琴又不是为了去考级。

我见过了太多的孩子，太功力的学琴，他们虽然考过了所谓的10级，但却恨透了钢琴，发誓此生死不再摸琴，这些孩子向我诠释了什么叫“会了一门技术（又忘了），但恨了一门艺术。”（快夸我觉悟高）

3.

钢琴10级到底是什么样的水平？

我们一般都认为10级水平挺高了吧？不是最高，但也很高了。尤其是在周围有10个孩子学琴，最后有9个都放弃了的情况下，考出个10级就跟上天一样难。

但我也同样听过令人泄气的说法，说“十级只是刚刚入门”、“十级和专业水平还差得很远”。

儿子钢琴老师告诉我，10级水平要求孩子平时要弹到《肖邦练习曲》、《巴赫平均律》、《贝多芬奏鸣曲》这些曲子，这些都是音乐学院本科学生弹的曲目。

那这么说，孩子考10级不是很厉害了吗？

并不是，厉害的是10级的曲子，而考10级又是另外一码事。

首先，曲子虽是10级的曲子，但要弹得好，弹出韵律、弹出格调，弹出情感……反正就是弹出钢琴老师所有的要求，我们这些业余孩子基本不太可能做到。

能完整弹下来接近考级要求就很不错了，要想把音乐形象地表现出来，成为一个完美的音乐作品，没有长时间钢琴训练的堆积几乎是不可能的。

其次，对于钢琴专业的学生来说，准备一套10级的曲目也许两个礼拜就能搞定。但对于业余的孩子来说，至少要用半年的时间，甚至更多。

什么意思呢？

就是说，考级的孩子要摒弃所有体会音乐内核的快乐，不练别的曲子，只练指定的考级曲目。说得再明白一点，就是除了考试的曲子，相应级别的曲子，不会弹。

然后，他们一直弹一首曲子，弹地自己耳朵都起茧子，完全听不到音乐的美了，磨光了他们对音乐的最后一滴热情。

但他们完全没有10级钢琴水平应有的理论和演奏技能。

著名钢琴家赵晓生曾说过，无论对哪家孩子，那种三级跳-拔根种树的学法都在"劳命伤财"，劳了孩子命，伤了家长财，毫无用处，毫无意义，纯粹抛弃生命与金钱二者!!! 敬请天下习琴孩子的家长们明察！

大狮子爷爷（赵晓生）希望听见小朋友弹琴：好听点-容易点-开心点-好玩点-喜欢点-投入点-自己和听的人都知道音乐在说什么一点。

这才是学习音乐的真谛。

钢琴10级，什么也不是，并没有你想象的那么伟大，只有每天踏踏实实练琴才是王道。

至于考级，只是水到渠成，你自己认真练琴，一步一个脚印，考10级终究会到来的。

4. 关于钢琴考级，小快支两招

1.

我自己特别怂，身边没有人，自己弹个小曲子还挺顺的，只要有人在旁边一看，完了，不停的出错，每时每刻都在出错，太丢脸了。

为什么？因为我心里素质太差了。

千万不要小瞧心理素质，这是个硬指标，这项能力孩子若是有了，大概至少成功60%，其余的40%只需要把平时练习的正常表现出来，孩子就赢了。

2.

反正就是练练练，除了练琴，还是练琴，不练不行，你不练，你爸是贝多芬也没用。

说几个关键词吧，希望能对大家有用。

• 单手练习，这是钢琴老师说的，不是我说的，稳扎稳打，单手弹好了，双手自然就弹顺了。千万不要眉毛胡子一把抓。
• 慢练，慢真的可以改变世界的，只有学会走了，才可以跑，慢练这个方法简直太棒了，你用过后就会知道，以前看似很难的曲子，慢下来发现它好像不怎么难了。总之，这是练琴最好的一个好方法，没有之一。

• 重点练，重点练是在通篇弹奏之后，对所发现的问题曲要做强化练习，如弹奏次数的增加。对考生来说每一首作品都有他难以攻破技术难点，只有攻破难点，才有望达到“胜利的彼岸”。

考级只是一个目标，练琴这个过程很美好，在学琴的过程中慢慢产生对音乐的理解，从而享受音乐，享受过程带来的愉悦才是最重要的。

-END-

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