客家老童谣“四四方方一张枱”怎么唱？

在梅州乡村教材里，有一首童谣，叫“四四方方一张枱”，这首童谣，篇幅非常短，短得就像一首诗一样，不过却很是通俗，现在给大家感受一下：

四四方方一张枱（台）

四四方方一张枱（台），年年读书涯（我）也来。

汝（你）读三年唔（不）识字，涯（我）读三年成秀才。

先不去深入理解这首童谣的具体意思，就从它的表面来看，就有，大家都熟悉的“读书”、“识字”、“秀才”等的词汇，这些词汇也都是比较老的词汇，第一，从读书识字来讲，现在大都不太可能会不识字，文字的流通率比较高，智能手机和产品非常普及，吃个饭点个菜，都有一个写满文字的菜单，以及，你要是看见别人犯了事，你要报警，那也得用普通话来交流，所以，诸多证据可以证明，识字并不是现在的重要问题。

第二个层面上来讲，那就是秀才，以前为了考取功名，都要读书，要认字，将四书五经看上去，以前教学水平及质量不高，能够学得好的是很少，而学得好的，就会被政府所推荐，成为一个优秀的读书人的身份，去参加科举考试，而这样的一个人，就称之为秀才，是一个有资格考取功名的人的头衔。

所以从这两点来看，这首歌谣的一个起始是一个比较久远的时候了，并不是近代作出来的童谣，有着一定的人文历史。

从这点来看，其实客家人是挺喜欢用读书的优劣来评定一个人的好坏的，不过从这点上，在很多地区的人，也都是这样，我们喜欢用歌谣来传唱这样的优劣评定，而在其他省份，其他地区，常常见到的就是打跟骂了，倒是没见有别的类似的歌谣出现。

不过从读书好坏来评定一个人的未来，的确是一个不太好认识，像我小时候，外公去世，当时是刚刚读的高中，而高中的我，非常的调皮，就是非常的不爱学习，很多学科其实都考得不太好，这时舅舅问我：“你现在读高中，是考进去的还是买进去的？”答曰：“买的。”于是舅舅就非常鄙夷的说了句：“没前途了。”

上了高中之后的我，遇到一个湖南来的老师，是个教物理的，而在他原本任职的学校，学生犯了错误，被打和被骂也是常事，他自己也是在很小的时候，因为数学不好，经常被老师用圆规敲击指甲，让他“长记性”。

于是乎，在我们那边，这种精神上的侮辱，加上肉体上的惩罚，就造就了现在的人，对于一个教育的基础形态，但是回头看看这首童谣，其言语，并非过分，对于教育来讲，最多就是常常拿别人家的小孩说事，看看别人，怎样怎样，但我觉得“人各有志”，即使是这样说，每个人都有很大的希望走向自己想要走的那条路，并不会对人身心造成太大的伤害。

正所谓，童言无忌，加上小孩子之间，流传这个童谣，反而加强了孩子之间的竞争氛围。

最后，我们来一起学学这首客家童谣吧，下面将不再一个个字进行讲解，而是直接将童谣进行客家话读音的标注：

四（xi）四（xi）方（fong）方（fong）一（e）张（zuong）台（tuoi）

四（xi）四（xi）方（fong）方（fong）一（e）张（zuong）台（tuoi），年（eian）年（eian）读（tou）书（舒）我（eai）也（ya）来（loi）。

你（ei）读（tou）三（saum）年（eian）不（emm）识（sit）字（si），我（eai）读（tou）三（saum）年（eian）成（shang）秀（秀）才（cuoi）。

以上，就是整首“四四方方一张枱”的客家童谣标音后的版本，当然，我还是要进行说明，以免误会，这是惠州客家话的标音，跟梅州的版本会有所出入，因为也是发现了这个比较大的问题，那就是，很多客家的童谣也好，山歌也好，并没有进行标音，那得靠什么来传播？如果没有人进行标音，只有几个客家词汇的标注，那么在没有人进行口口相传的情况下，是完全无法学会的一种语言。

这首童谣，已经进行了标音，大家可以按照标音，将整首歌谣读通，然后唱给身边的客家朋友听，说不定，会有非一般的乐趣哟。