YOYO说 | 在日兼职汉语教师面临的四大难题

如今，选择去日本留学的人逐年增加，而日本也有对留学生格外优待的地方，比如允许留学生在法律范围内每周兼职不超过28小时，节假日期间每天不超过8小时。所以大多数在日本的中国留学生都会选择做一份或多份兼职工作。但因为受法律规定的打工时间限制，而且，打多份工也会因为收入的提升而导致缴纳税款提升、缴纳的保险金额度提升等一系列超额开支问题。所以，留学生们就动起了脑筋，他们会选择不用交税的工作或直接付现金工资的工作。这样的工作很多，其中比较受留学生青睐的、表面上看起来风光、不累、赚钱快的工作之一就是兼职汉语教师——「中国語講師」。

兼职汉语教师的时薪工资一般是从1500日元-3500日元不等，在日本快餐店、便利店打工的平均时薪大约是850日元-1200日元不等。明显的薪资优势也是众多留学生更青睐兼职汉语教师职业的原因之一。不过，在看似轻松又赚钱的光鲜外表下，身在其中的留学生们也面临着四大绕不开的难题。

收入不稳定，时间分散

虽然从时薪看，兼职汉语教师的工资水平要高于便利店、快餐店打工的水平，但如果按月薪来算，从事兼职汉语教师的留学生的月收入未必高于从事便利店、快餐店等常规行业的留学生的月收入。原因是什么呢？

首先，从收入稳定性来看，在便利店、快餐店等常规行业打工更稳定。按照留学生每周工作20小时，时薪1,000日元来计算，每月可以平均可以拿到80,000日元的薪资。兼职汉语教师一般教授的一个学生每周的上课不超过2次，每次课程平均是1小时。按照同时教两名学生，时薪2,500日元计算，每月的收入是40,000。从月收入来看是减半的。

其次，从时间的稳定性来看，在便利店、快餐店等常规行业一般都实行「シフト制」，即时间表制的工作，每月或每半个月自主提交一次可以打工的时间段，然后由管理人员安排工作时间，工作时间固定，有保障。而兼职汉语教师的上课时间通常要根据学生和老师双方的时间来协调，难免常会出现请假、旷课、迟到等各种问题。上课时间很难保证稳定性。而时间的分散不仅导致收入不稳定，也会影响留学生的学业、考试等各种安排。所以，虽然表面上看时薪诱人，但实际还是有诸多问题的。

教学水平不过关，生源少

在日本的兼职汉语教师通常是挂靠在网络的兼职教师平台，学生可以在平台上看到所有老师的基本信息、自我优势介绍、过往学生评价等，然后根据自己的需求选择其中的一位或几位教师。学生会先进行一次体验课程学习，满意的话会与老师确定长期的学习关系，如果不满意，再更换其他老师。这里就是问题所在，很多在日本的中国留学生，日语虽然可以正常交流，在国内的语文考试成绩也不错，甚至除了普通话还熟练掌握方言。但是，对日本人的汉语教学毕竟和在国内学习的语文课程有很大不同，如果不熟悉对外汉语的教学方法，或者完全没有教授外国人汉语的经验，是很难通过一次体验课就让学生买单的。长此以往，无法获得稳定的生源，不仅自己的收入会收到影响，在平台上展示的评价也会变差，陷入恶性循环。

上课条件受限

在日本的大部分汉语教学都是一对一授课，上课地点也很少有固定的教室、完备的教学设施，多数上课地点都是咖啡店。在咖啡店上课的局限性有很多，比如，

空间狭小。日本本就是寸土寸金，即使在咖啡店，单人的位子也不会有特别大的空间。再加上如果是在人流密集的地点，客流量大的时候更显得空间局促。

教学道具有限。除了纸和笔以及一些便于制作或携带的卡片之外，几乎很难在咖啡店使用其他教学道具。例如在教室中可以播放的幻灯片、视频、音频等，在作为公共场所的咖啡店里都是不可能实现的。

教学方式单一。在咖啡店上课只能采取聊天方式或灌输式的教学，如果是在教室中，那么有很多教学方法都可以使用，比如简单的roleplay在咖啡店中就无从施展。

这诸多的局限就会直接导致教学效果的不理想。尤其是对初学汉语、完全零基础的学习者来说，这样的环境绝对不是良好的学习环境。因此，对从事兼职汉语教师行业的留学生来说也是很大的挑战，一旦学生通过一段时间的学习没有看到进步，就会很快放弃了。

教授对象目的不纯

这点与其说是难题，倒不如说是留学生们要面对的“风险”或“陷阱”。这里提到的教授对象不纯的目的主要分为两种。

一种是不以学习汉语为主，而是想通过和中国人聊天，了解中国的历史、文化、风俗等各方面情况。当然，面对这种学生要看作为教师的留学生的取舍了，如果做这份工作想要锻炼一下自己的对外汉语教学技能，那么教授这种学生就完全达不到目的。但如果觉得聊聊天就能拿到钱是再好不过的事情，那也无可厚非。不过这类学生通常更换教师的频率很快，因为和不同的人聊天才能有更多的了解。所以教授这种学生，就不要做有长远收益的打算了。

另一种，也是很危险的一种情况。有些所谓的“学习者”只是打着想学习汉语的幌子，真实目的是找一位漂亮的小姐姐聊聊天（兼职汉语教师中，女性留学生是主力军），更有甚者是抱着“援交”的目的接触留学生。他们中有的人汉语完全0基础，有的却可以用汉语做无障碍交流，所以单纯从语言水平上很难区分。比较容易把握的一点就是，这类学生通常会把上课地点选在人少偏僻的地方，或者是在家中、工作室等相对封闭的环境中。

对于这两种情况，一是要靠留学生自己的判断，二是在找兼职工作时尽量选择比较靠谱的平台，而且不要在私下与学生接触、交换联系方式等，这样可以得到平台方的一些保障。

以上就是在日从事兼职汉语教师行业的留学生们会遇到的各种问题。在日本，想要学习中文、学好中文的人有很多，真正有教学水平的全职、兼职教师亦不在少数。他们只是缺少一个信息互通的纽带可以顺利找到彼此。