全国大学生数学建模大赛

摘要：全国大学生数学建模竞赛（以下简称国赛）创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。 也是教育部高教司正式主办的仅有的两项学科竞赛之一。其目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。“全国大学生数学建模竞赛”的题目一般是由工程技术、管理科学中的实际问题简化加工而成，没有现成的答案，没有固定的求解方法，没有指定的参考书，没有规定的数学工具与手段，也没有已经成型的数学问题，从建立数学模型开始就要求同学们自己进行思考和研究。这就可能让同学们亲身去体验一下数学应用于相关学科之中时的创造或发现过程，培养他们的创造精神、意识和能力，取得在课堂里和书本上所无法代替的宝贵经验。此外，“全国大学生数学建模竞赛”的题目一般没有事先设定的标准答案，竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰性为主要标准，充分体现参赛者的聪明才智和创造精神。每组的赛题有两道，参赛者任选其一。来源：百度百科

这三天我们学校的老师就未接触过数学建模的同学开展了为期三天的培训，我就是其中之一。

就在我们刚刚步入校园开始上数学课的时候，我们的数学老师就疯狂的向我们推荐数学建模比赛，并且希望我们都参加这次培训，她说数学建模比赛并没有那么难，最重要的是坚持和听话，她还给我们讲了之前他的学生的故事：有一个学生他们那一队就很听老师的话，老师说一步他就做一步，做完了就跑过去问老师，最后就得奖了；还有另外一个队他们老喜欢看别人的做法，然后又跑过来问老师，说别人都是这样做的，你为什么要这样做。当时我们都觉得好笑，每个老师擅长的领域都不一样，况且这个题目本没有标答，这样纠结于别人的做法自己受折磨，老师也跟着受折磨。还有一队他们是临时组成的队，因为原来的组由于选题问题，性格也不和就都散了，但老师不想就此浪费这个名额，于是劝他们组成一队参赛，没想到他们最后得奖了。老师还说就算这次参赛我们得不了奖，那么来年再参加，等到那时我们就是已经有基础的人，不管怎样都能得到一个奖吧。虽然老师说着很简单，可是我们内心都知道并不简单，于是我想了很久，如果要参加培训的话，那么我一个暑假大部分时间都耗在这上面了，再也不能做别的什么，如若最后得不了奖，那么我能收获什么呢，后来我想通了，我做这些事并不是为了得到什么，而是一个体验，不是所有的事情付出都是有回报的，但是不付出就一定没有回报，趁着现在还年轻，想做什么就去做吧而不是把大把的时间都浪费在“想”上面，于是此时的我刚刚上完课回来。

起初建模教练让我们各自组队，老师说过队友很重要，可是我一直到培训报名之前都有物色到大佬，好怕自己找不到好的队友，还没有开始就要结束了。最后我们都纷纷在群里互相找队友，即使我们对彼此都不熟悉，甚至从未见过面，可是我们依旧去接近彼此、鼓励彼此，希望可以一起度过这次暑假的培训，顺利参加国赛。我想这是我们的第一个突破吧，还没有来的及熟悉就要一起奋战了。

后来进群，报名，组队报名，一遍又一遍的信息审核让我们感受到了学校，老师们对这个比赛的重视，也预感到这个比赛并不像老师说的那么轻松，可我们不想就此退缩，自己选择则的路就算最后没有结果也要坚持走下去......

开始培训了，我的两个队友因为要考试所以不能来参加培训，而在这之前我们三个 甚至都没有出来见一面，培训过后马上就是一轮考试进行筛选最终留下的人。我顿时十分慌张，但是这种情绪一闪而过，我们不能一直都靠着别人，总仰望着别人的强大，我们为何不做那个强大的人。我不知道我们这个队伍能撑多久，能走多远，但是我会一直坚持下去，环境固然重要，有人陪着自然最好，可是最重要的还是自己的心，自己究竟想要什么，为了得到自己想要的我们需要付出什么，比起随波逐流，我更喜欢在看清自己的内心之后走自己的路，我不甘自己一生的决定就这样受别人左右，人生难免有一段路要自己走。