今天的心情很沉重。
昨天中午，上海世外小学门口发生凶案。
震惊，愤怒，悲伤，甚至是无奈。正如微博大V马伯庸所说：“我的几个家长群里最大的情绪不是愤怒，而是害怕，因为这事祸从天降，没因果可循，没法防，直叫人内心发凉。”
事情发生后，该校的一位妈妈讲述了自己昨天的经历（详见 WeLens公号今日推送）。
凶案发生时，她正在世外参加孩子的毕业典礼。她在现场通过网络知道此事后，和一些家长建议校方毕业典礼是不是可以临时改期，然而毕业典礼仍如期举行。直到更多的消息传来，“以致礼堂里的气氛开始有些不对了，最后一个表演被迫取消。”
不过，目前亦有消息称校方当时已通知取消毕业典礼，事实究竟如何还有待进一步的证实。
上海世外小学的官网已变黑白，首页是致家长的信。
但惨案发生时，该不该和孩子谈论死亡是个太应该得到重视的问题。
在忌谈生死，缺乏生命教育的中国，发生这种事，我们很多学老师、甚至我们自己都没有学过如何直面伤害与死亡，那么又该如何向孩子们讲述呢？
在评论里看到了不少中肯的建议。
网友@一克牛奶团说：（这）会是孩子人生中很重要的生命课题，接触生命，感受无常，有足够的时间自己摸索，体会同理心会带来的沉重，这是我认为最好的教育了。
不遮掩悲痛而冰凉的现实，不隐瞒可怕而残酷的真相，教育学生如何最大程度地给予一个生命体面的、应得的尊重。
在这方面可能没有多少人会比邓布利多校长做得好。
在《哈利波特与火焰杯》中，赫奇帕奇学院的学生塞德里克·迪戈里因卷入了神秘人的“复活”阴谋而惨遭横死，邓校抵制住了来自魔法部的压力，拒绝隐瞒塞德里克的死因，将真相公布给霍格沃茨的学生们。
他在学年结束典礼上说道：“所以我想，大家有权知道他死去的真相。”
有人担心：“小学里集中着六七岁到十二岁的孩子，太小的孩子未必很明白怎么回事，也不一定能很好地处理情绪。”
但是，小孩子就真的不能明白吗？
霍格沃茨的学生都是年龄在11岁到17岁之间的孩子。其实年龄更小的孩子们，也已经对死亡有了一定的认知，他们对身边同龄人的死亡，有着超乎我们想象的理解。
比如电影《再见了，我的幼儿园》中，面对小朋友“洋武”身患绝症的消息，大人们的选择是隐瞒与逃避。然而，这群还在上幼儿园的孩子们，对于洋武的经历，有着比成年人更深刻的感同身受，他们对好朋友的悲伤和不放弃让人动容。
康娜为生病不能参加毕业典礼的洋武演练卒园式
现实生活中，小孩子对死亡的理解可能更通透。
2012年12月14日，美国康涅狄格州一所小学发生恶性枪击事件，20名儿童死亡。
其中一名遇害男孩年仅6岁，在葬礼上，他的生前好友John一封简短的悼念信感动了很多人。
“你是我最好的朋友，我们曾经在一起很开心。我会想念你，我会一直为你祷告的。我爱你，Jack。”
去年5月22日，在英国曼彻斯特体育场发生了举世震惊的爆炸恐怖袭击，惨案夺去了22条生命。其中最小的受害者是年仅8岁的Saffie Rose，人们为她送去了许多只泰迪熊，留下了许多寄托哀思的便签，里面有一些孩子们写下的话，反而更治愈。
“对不起，我把小熊的衣服弄脏了。妈妈说它不能洗，但我还是很认真地洗了两次，第一次用我的小熊维尼沐浴露，第二次用妈妈的洗衣粉，可还是没能洗掉它。请你不要介意”
奥地利心理学家梅兰妮克莱因曾经根据自己长期观察儿童的经验得出结论：孩子在对死亡形成自己的理性认识之前，就已经与死亡紧密联系在一起了。死亡恐惧是婴儿早期生命体验的一部分，而且这种恐惧还是焦虑的原始来源。
克莱因还证实，当孩子显露出死亡焦虑。或者主动谈及死亡时，如果父母刻意回避，反而会引发孩子更深的焦虑。
所以，与其营造一个没有伤害也没有黑暗的美好假象，不如大大方方地告诉他们：
“在这里发生过残酷的事情，你们的一些好朋友在这件事情中死去，我希望你们不要忘记这件事情，一定要坚强地好好地活下去。”
文｜黄蓉她妹
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