【高老师聊考研】2019考研-教你三招速学考研专业课

摘要：现已经步入六月，经过了一开始与考研这件事的磨合阶段，接下来的考研节奏一定要上纲上线了。历来考生对于专业课既头疼又重视，着实是因为把握不了该如何高效的学习专业课，看理想途高老师为你从阅读、笔记以及记忆三个方面告诉你，备考专业课的大招该如何放？

　　快速阅读篇
　　转眼进入六月，考研的小伙伴们大概已经阅读专业课的书籍了，尤其是专业课书目繁多、内容庞杂的同学们，例如法学类、新闻传播类、社会学类等这种专业课书籍少则7、8本多则20多本的专业，越早开始读书越好。
　　很多同学在开始独立学习的时候，往往有很长的一段摸索期，这个摸索期会是人生中的一笔宝贵的财富。包括考研初期的摸索、迷茫、折磨。从头开始探索如何学习、如何考试，这是一件很有挑战的事情。读书挺多年，自己是否真的知道如何读书呢？结合考研专业课特点，为大家总结这5种适合在初期备考的时候的专业课书籍阅读方法。
　　●快速阅读法
　　快速阅读法可以帮助跨专业的同学迅速了解一个学科，本专业或者二战的同学在开始复习时也可以借助浏览和速读很快进入学习状态，并且有助于进一步地从中找到需要精读的材料。
　　很多同学看书速度慢，最大的原因有两个，第一是专注度不够；第二是第一轮看书的期待太高，第一遍看书就想背诵知识，做完笔记。边看边背、默读都是一种不正确的阅读习惯。
　　看书时不够专注，有两种方法可以解决，一是指读法，二是抄读法。所谓指读法，如下图所示，开始时用食指指着阅读，然后指尖沿着阅读单词所在行掠过。边移动手指边阅读。手指指到行尾时，抬高1.5厘米，迅速移到第二行在此开始阅读。所谓抄读法就是在读书的时候进行抄写，可以迅速让你进入到书本内容中。
　　这里强调一下，第一遍看书千万不要做笔记，也不要试图背诵！因为第一遍很多人连基本的内容是什么都没弄清楚，这个时候做的笔记往往是抄书式的笔记，在你复习中后期，抄书式的笔记没有任何参考价值。而第一遍背诵，忘记的速度超乎你的想象而且不利于理解书本内容，不利于建立书本框架。
　　●问题阅读法
　　顾名思义，问题阅读法是带着问题读书，在书本中寻找问题的答案，这样可以帮助大家提高阅读材料时的注意力，抓大放小，从而更能融入作者设定的意境。很多书本每个章节后面都有总结或者汇总起来的问题，这是最简捷的方法。如果章节后面没有附上问题，则可以利用章节的小标题来进行提问。勤于思考，是进入读书状态和提高阅读效率最好的方法。
　　●批注阅读法
　　批注阅读法又叫笔记流阅读法，这是无数伟人读书时非常喜欢的一种方法，也是很多学霸密不流传的方法。具体方法就是边读书边标记，其核心就是在阅读时用一句话总结每一个段落的主要观点，甚至可以用关键词代替完整的句子。可以标注联想到的具体的例子，也可以标注某个具体知识点关键词。
　　●系统阅读法
　　又称5W1H读书法，什么是5W1H呢？即who？ saywhat？ inwhichchannel？ towhom？ withwhateffect？ how？传播学家拉斯维提出了5W模式，后来这一模式被普遍用于研究中。
　　系统阅读法的关键在于横向对比，针对一个具体概念，纯粹基于一个角度、一本书的的理解去解读是不够的，要重视几本书中对同一概念的相同与不同的解读，并且着重关注不同理解产生的原因。因此，在读书理解不了的时候，根据关键词或者知识点搜索论文，配合论文阅读更能加深理解。
　　●框架阅读法
　　即整理书本框架，带着框架引导读书的方法。此方法非常容易操作，在读书之前，拿出一张白纸，打开专业课的书本目录，把目录手动整理一遍，然后读书的时候按着这个框架带读就可以了。当然，这个框架比较适合最开始考研复习时候的同学们使用，在对内容理解越来越深的过程中，可以整理一个更好的框架以助于后期理解和背诵。

　　做笔记篇：
　　●前提：指定教材是考研复习的核心
　　所有学校都会指定专业课的学习教材，并据此出题。原因有三：
　　1、圈定考察范围，减少出卷争议。指定的教材就像学校与学生之间的协议——我按照这本书出题，你按照这本书学习。
　　2、确立评分标准。学术是发展和多样的，相同的理论就可能出现多种解读。考研中只认可指定教材的解读，并据此打分。
　　3、指定教材中的理论知识，是这所学校老师所熟知和推崇的，甚至很多教材就有本校老师参与编写。老师考察学生，肯定是从自己擅长的领域入手。指定教材如此重要，那么我们整个考研期间，都应该围绕指定教材展开复习。
　　●高效学习教材——做笔记
　　教材很重要，但内容宽泛，因此，我们需要重新组织教材内容，也就是做笔记。做笔记有利于高效学习，因为在做笔记的时候，“眼脑手口”四位一体，能让我们保持专注和激发思维；做笔记还有利于以后高效复习，直接看笔记就可以。
　　做笔记最大的误区是：抄书。很多笔记，字迹漂亮、书写工整、页面整洁，宛如艺术品。做出这样的笔记，需要投入不少时间，但对学习没什么帮助。有效学习的标准是：在学习中动脑。做出这样的笔记，大脑是停止运转的，只有手在动。说白了，这是纯粹的体力劳动。
　　●做笔记的方法：强力研读
　　通过笔记把教材的效用发挥到最大，做法是：强力研读。有四步：
　　1、清晰表现每一章的逻辑脉络。一些学生不能真正读懂教材，就是因为看不到每章节的脉络。只看到小知识点这颗树木，而看不到它们组成的森林。做笔记的第一作用就是把教材从厚变薄，从具体的山川景色变成抽象的地图。
　　2、带走书中所有的亮点。教材里面会有大量的案例、理论推导、模型图等，在我们分析玩脉络之后，就这些亮点带走。
　　3、大量自己的看法和心得。低水平的学习是看完教材在书上画满了重点线，高水平的学习则是在书上写满了批注。做笔记是一种主动式的学习。
　　4、串联自己的知识结构。新的知识都是建立在旧的知识之上，将学到的内容放进我们的知识储备中，扩充我们的知识容量，就像不断做拼图一样。教材一般学习三遍。第一遍学习，我们的大脑全部用来理解这本书的思想，并没有更多的余地去产生别的想法。第二遍学习，因为已经有了理解，就可以气定神闲地发表意见。第三遍学习，则是查遗补缺，看看有没有遗漏的小角落。

　　背诵记忆篇
　　这里主要为大家介绍几个背诵的小技巧，大家可以结合自己平常的方法一起使用。
　　●列提纲：就是框架笔记，背每门专业课之前，先背框架笔记的，把框架掌握了，再去填补细节知识点
　　●听录音：建议大家每天背诵结束前，用15分钟左右的时间，把一天下来背诵的东西录音，回宿舍的路上，睡觉前反复听两遍。
　　●利用零碎时间：去食堂吃饭时候、上厕所这些零碎时间充分利用，可以给自己准备一个便携笔记本，把重要的知识点记录下来，放在口袋中，以便随时查看。
　　●像背单词一样，反复搭建框架