作者：王秋影 编辑：维制教育
文章1200字 阅读时间3分钟左右
近日，一段女老师暴力体罚学生的视频在朋友圈刷屏，视频中一名女学生在教室内遭一名女老师连续掌捆。
一名女初中生在教室中连续遭女教师掌掴，在此过程中女老师嘴里不停骂骂咧咧，甚至还出现“给老子的”“老子今天不把你撂倒……”等之类的低俗言语。短短的25秒视频中，女学生被扇了5次耳光，但女生并没有任何的反抗行为。
在视频发出不久，该校校长表示，是由于该学生成绩严重下滑，又背着与学生不相符的时尚书包，老师因生气对该生进行了体罚。
经教育局和学校调查后研究决定，停止杜某某的教学和班主任工作，配合学校和教育局开展调查，并责令其作出书面检查，3年内不得评优评模评职晋级，同时调整其工作岗位。
这个事件一出，引起了广泛关注，人们纷纷谴责那位暴力老师。近几年教师体罚学生的新闻屡见不鲜，这不禁让人沉思，中华民族几千年的尊师重道，传道授业的学术精神去了哪里？
现行教育制度下，师生关系为何变得如此敏感。涉事老师杜某某，担任班主任多年，英语教学工作中认真刻苦，平时工作认真，业务能力较强，班务管理要求严格。这样一位老师为何会因一点小事体罚学生，这其中是否还有隐情，这些大众都不会去考虑，只会一味的声讨老师。
而如果时尚包包出现在以自由教学闻名的国外又会如何呢？国外教学极具包容性，以美国为例，教学没有固定教室，学生根据自己的选择去上自己感兴趣的课程。
高中尤其强调“升学、就业、全人”三维目标的平衡，力求实现高中为“今后的继续教育做准备， 为未来生活做准备， 培养完全人格的人” 的教育功能。高中教育的这一特点深深地影响着其课程与教学。
美国高中课程可谓包罗万象，学生可以依据自己对未来的期许，自由选择。在选课范畴和学业深浅上有着很大的自由度。所以可以想象的到，时尚包包在国外并不会引起老师不满。
近些年，在媒体的包装下，中国教师被捧上道德神坛，却又在背后被人们不断监视，被不断妖魔化着。老师苦教，学生苦学，可能是底层孩子跨越阶层最容易最轻松的方式。
现代社会带给孩子以及老师双方巨大的改变，这其中的鸿沟该如何填平？究竟是辛勤的园丁变了质，还是正在成长的学生自身改变了?
现在的学生中有很多都是独生子女，有些在家中被溺爱惯了，有的更被奉为家中的掌上明珠。教育时仅靠思想工作难以奏效，需要采取相应的惩罚措施。
但惩罚不等同于体罚，老师与孩子在教育日益被重视，但家长学校只看成绩结果的教育现状之下，双方并没有找到良好的沟通合作方法。
枯燥教育的学习方式无法适合学生的个性发展，教师被成绩大山所压压力深重，双方都略显疲惫之态。
教育方式应随着时代的变化与时俱进，不断创新。老师和学生也都应该换位思考，做学习上的良师益友，更重要的是教育制度本身应该进行反思。
成绩不是万能，如何培养出真正德智体全面发展的学生，如何给予教育本身更多自由才是重中之重。
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