常州市7所中小学、幼儿园正式挂牌成为常工院附属中小学、幼儿园

1月31日，全市共有7所中小学、幼儿园正式挂牌成为常工院附属中小学、幼儿园。副市长方国强参加常工院教育实践基地暨附属学校签约授牌仪式。

7所学校分别是常工院附属中学：飞龙实验学校和新桥初级中学；常工院附属小学：三井实验小学、国英小学和孟河实验小学；常工院附属幼儿园：中央花园幼儿园和河海幼儿园。

据了解，常工院将与7所学校共同制订人才培养方案，构建课程体系，开发建设特色课程，组织实践活动。

在师资上进行共享。常工院教授、博士将与学校通过双向选择，走进学校，通过挂职等形式负责科研工作。中小学的教师也可担任常工院的兼职教师，承担相关课程的教学任务。

双方还将组建教科研团队，发挥各自优势，联合申报各级各类教科研项目。联合开展学生科技活动，向学校开放科技实验室，对学生进行科普。

全市还有局前街小学等60所学校被认定为常州工学院教育与人文学院教育实践基地。

据了解，常工院师范教育已有112年办学历史。

立己达人百又十春 桃李天下再绽芳华
——常州工学院师范教育112周年峥嵘历程

1月31日，常州工学院向7所附属中、小学、幼儿园隆重授牌，并向全市60所学校授牌“教育实践基地”。承袭着112周年师范教育传统历史的常州工学院，在新时代继续领跑常州师范教育事业，坚持着“因地而设、受地支持、为地服务”的办学宗旨，为地方教育事业服务，不忘初心，砥砺前行。
从1906年到2018年，从粹化女学到常州工学院教育与人文学院，112年峥嵘岁月，是一部艰苦跋涉、自强不息的创业史，更是一部改革创新、开拓进取的奋斗史。

大业初创 师范启幕

1906年，从日本弦文学院师范科毕业回国的常州先贤庄先识胸怀教育救国宏愿，赁屋招生办起了粹化女学，拉开了常州百年师范教育事业的序幕，翌年改名为粹化女子师范学校。
1912年,曾任女学校长的庄蕴宽出任江苏都督，令学校收归县立，定名为武进县立女子师范学校（简称“女师”），校址由租用的后北岸民宅迁至青果巷都城隍庙；同年，武进县议会在东门外东岳庙创立武进县立师范学校（男师）。
女师、男师分别以“坚忍”、“诚勇”为校训，以认真坚定、质朴勤奋、沉毅果决精神教育学生。历史学家吕思勉、美术教育家吕凤子、音乐家刘天华、著名诗人艾青、话剧界名导演关仞之等都曾任教于女师、男师。女师男师时期毕业学生近1000人，为常州教育事业的发展作出了重大历史贡献。原全国人大副委员长史良、音乐教育家吴伯超、乱针绣创始人杨守玉、著名女画家吴青霞等是当年校友中的杰出代表。
1937年，日寇侵华，常州沦陷，女师被迫停办。
1946年，女师男师在青果巷女师原址复校，校名为武进县立师范学校。
1949年4月，常州解放，武进县立师范学校进行了民主改造。

1951年学校改名为常州师范学校，翌年再改为苏南常州师范学校，1953年，学校正式改名为江苏省常州师范学校，1961年迁入武进县南夏墅，将当时的武进师范并入。

1966年－1972年，学校因文革动乱停办。

弦歌不绝 桃李芬芳

1972年初，在南夏墅常师原址恢复师范招生,校名为武进师范，后改为镇江地区第二师范学校。
与此同时，在常州市十二中（今省常中）附设了语文等 7个师范专业班。1972年8月，师范班迁至双桂坊，定名为常州市师范学校，1982年再迁至小东门桥原市十三中旧址。1986年，常师搬迁至北环新校区。
1983年9月，行政体制改为市管县后，两校分别改名为江苏省武进师范学校（简称武师）和江苏省常州师范学校（简称常师），统一由常州市教育局管理。
为培训师资，1975年在双桂坊创办了常州市“五七”师范大学，1978年改名为常州市教师进修学校，1983 年7月，经省政府批准，改名为常州教育学院。
1993年，常师在全国率先开设了“三·二”分段和五年一贯制大专班。作为省教育厅的窗口学校，常师吸引了许多省内外同行到校考察。武师也因办学成绩显著，于1991年受到国家教委的表彰。
2001年8月，经江苏省人民政府批准，江苏省常州师范学校、江苏省武进师范学校、常州教育学院三校合并成立了常州师范专科学校（筹），举办专科层次的普通师范教育。
百年办学，芬芳满园。3万余名师范专业毕业生中，俊杰辈出，桃李芬芳。蒋定之、张卫国、邹宏国、俞志平、居丽琴等均是早期优秀毕业生。常州地区绝大多数知名教育工作者、学科带头人均为校友，如李伟平、任洁、杨文娟、庄惠芬、陈耀方、邱恭志、蒋辉、朱丽萍、许嫣娜等。

华丽转身 硕果累累

2003年，为整合常州教育资源、发展地方高等教育，经省政府批准，将常州师专（筹）成建制地并入常州工学院。随即对学科专业进行重组整合，成立二级学院性质的师范学院，并在人文社科学院、理学院、外国语学院等二级学院设置相关师范专业，举办本科层次的师范教育。
从此，常州师范教育站上新的发展平台，驶入发展快车道。开启了常州市师范教育事业由专科向本科提升的新征程。
2015年，常州工学院师范学院与人文社科学院合并成立了教育与人文学院。

目前，教育与人文学院是江苏省人民政府批准命名的“江苏省师范生素质教育基地”，江苏省教育厅命名的“基础教育新课程师资培训基地”，全国小学教师教育专业委员会常务理事单位，江苏省小学教师教育委员会副理事长单位，江苏省学前教育专业委员会常务理事单位，陈鹤琴教育思想研究会理事单位。
（一）专业建设捷报频传，办学层次得到了提升。
2004年申报成功艺术教育本科专业，2005年申报成功小学教育本科专业，2006年申报成功学前教育本科专业，2013年申报成功音乐学本科专业。2008年与丹麦VIA大学学院签署3+1模式学前教育专业学分互认协议并开展项目合作，2011年申报中外合作办学项目，2012年6月教育部批准为中外合作办学项目，2015年顺利通过教育部中外合作办学项目评估。2016年学前教育专业与韩国又石大学签署了3+1+2模式，并开展实质性教育项目合作。
课程建设成效喜人，获江苏省优秀课程1门，校级精品课程建设项目8项、校级重点建设项目16项、双语课程建设项目工作3项、优秀课程群1项。在教学改革上，累计立项省级教育教改课题2项、校级教育教改课题4项；获省级教学成果奖2项、校级教学成果奖4项。

（二）科学研究成效明显，完成了六维体系的架构。
学校教育学学科着力打造具有学科共性和本校特色的发展架构，科学研究成效明显，完成了六维体系的架构。先后组建了常州教育发展研究所、基础教育研究所、儿童学研究所、心理学研究所、艺术教育研究所等5个研究所；完成了以专家引领、研究基地、教育讲坛、教育论坛、学术交流、科研奖励等为内容的科研六维体系架构；围绕学科建设，成立了课程与教学基本理论研究、音乐课程与教学研究、教师教育研究等3个科研团队。近年来，累计获得省教育科学“十一五”规划课题20余项，省高校哲学社会科学研究项目12项，常州市“831”人才工程课题2项，校级科研项目30余项，参与国家级课题7项；公开发表论文500余篇，其中核心期刊100余篇，出版专著10余本，主编教材10余部；获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖1项。
“中丹合作儿童学研究中心”致力于创建儿童教育研究和儿童学研究学术平台和创新学科体系；与常州市儿童医院共建了“世界儿童健康研究中心”，为我国学前教育事业的蓬勃做出了贡献。
（三）教师队伍结构合理，团队建设初步完成。
目前，学院形成了一支学历层次较高，职称结构、年龄结构、学缘结构等较为合理的师资队伍。学院是常州市唯一拥有学前教育教授和海归博士的高校，现有师范类专业教师40余人，其中教授9人、副教授16人、高级职称比例为61％。在师资队伍建设方面，学院采取内培外引、挂职锻炼、出国研修、聘请幼儿园园长、小学校长及骨干教师担任专业指导委员会委员、特聘教授、兼职教师等途径和方式，开阔教师学术视野，提高教师学术素养，建立了教师教育师资队伍共同体。已有1名教师受聘担任硕士生导师，1名教师成为江苏省高校“青蓝工程”学术带头人培养对象，2名教师成为江苏省高校“青蓝工程”青年骨干教师培养对象，1名教师成为常州市“831人才工程” 培养对象，2名教师成为江苏省“333人才工程”培养对象。
（四）学院人才培养质量逐渐提升，社会声誉节节攀升。
学院人才培养质量逐渐提升，在麦可思数据有限公司开展的《毕业生社会需求与培养质量半年后跟踪测量评估报告》中，学前教育、小学教育和艺术教育专业各项指标均居前列；在武书连2013年中国大学专业排行榜中，学前教育和小学教育专业获得B级(介于全国相同专业前10%～30%)。学院就业率连续多年在95%以上，签约率连续多年在90%以上。其中学前教育专业学生供不应求，就业率、签约率连续多年100%。
学院社会声誉节节攀升。其中中丹合作办学教育项目的举办，提升了学校和常州地方的国际影响力。在“庆祝中丹合作办学10周年暨应用型人才国际化培养研讨会”上，丹麦驻华大使裴德胜认为合作办学项目的成功开展是两国在教育领域成功合作的典范。通过中丹项目的举办，常州市与VIA大学学院校区所在城市之一的兰讷斯市结成友好城市关系。
学院还先后荣获了全国师范生语言文字基本功大赛优秀组织奖、全省大学生艺术展演优秀组织奖、江苏省最佳党日活动、省五四红旗团委等集体荣誉称号。

不忘初心 永矢精勤

曾经在女师执教的我国著名诗人艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土爱得深沉……”。同样，因为深爱着教育事业，涌动着百年师范的情怀，一代代致力常州师范教育事业的工作者用智慧和汗水谱写了一曲又一曲华章。
忆往昔，更能感受到历经的沧桑巨变；看今朝，更能触发继续奋进前行的激情和雄心。
站在新的历史起点，常州工学院将传承百年师范优良传统，拽紧接力棒，引跑常州基础师范教育新时代：在“十三五”期间，将实现“四化”——人才培养特色化、课程建设精品化、教学改革系统化、常规管理精致化；达到“四有”——教师队伍有名师、科学研究有影响、社会服务有拓展、经济收入有增长；提高“质量”——基本达到申报教育学硕士点的条件，把教育与人文学院建设成区域性教师培养中心、区域性教师培训中心、区域性老年休闲教育中心。
不忘初心。在迎接2018年的迎新晚会上，新时代的常工学子们站在新落成不久的师生活动中心舞台上，从《粹化女学校歌》唱到《常州工学院校歌》，向学校112年的办学风雨历程致敬。
“立己达人……共矢精勤”如最初的校歌所传递的精神，新一代常工学子将和一代一代校友们一样，带着新使命、绽放新芳华。