常春藤录取率暴跌，大陆学生不受欢迎，这些都怪谁？！

近日，有相关网上媒体传闻哈佛大学2020届本科生的录取率再创新低的消息发出后，在留学界又引起不小的风波。“八大藤校再一次集体展现了他们的傲娇，录取率集体走低。还有谁的心情能平静呢？”绿茵工程教育国际化负责人感慨到。

哈佛大学官网

虽然有关2020届学生录取情况的信息还没有更新，但是官网上有着明确的2019届本科学生的录取情况的信息，其中：2019届的申请总人数为37307，录取人数为2080，录取率约为5.6%，而2020届的本科学生的录取率仅有5.2%，下降了0.4个百分点。从2015届到今年的2020届，哈佛大学的录取率已经下降近1个百分点。

康奈尔大学

到底是什么造成了藤校录取中国大陆本科学生的数量减少？面对日趋竞争激烈的名校申请，我们又该做哪些准备呢？

无独有偶，美国常春藤联盟的8所大学在2016年的本科录取中，录取率几乎都创了历史新低，8所常春藤大学中，除了康奈尔大学的录取率由2015年的13.9%升到了13.96%，其他藤校录取不到20个人。整体的名校申请形式还是非常严峻的。在录取的新生中，虽然亚裔学生的录取率有所增加，但是中国大陆学生的本科录取数量却在减少！其实不只是哈佛大学，常春藤联盟的其他大学的中国大陆本科学生的录取数量也基本都在减少。

藤校为什么录取的大陆本科生越来越少？究其原因根源，主要有两点：

第一点，中国大陆学生的能力薄弱。中国大陆学生在入读美国大学后，往往会暴露出“高分低能”的现象。往往在标准化考试中有着非常好的成绩，但是到美国开始学习后，经常会出现学习吃力的现象，学生并没有表现出其标准化成绩那么优秀的资质，包括学生的知识面和见识都没有达到藤校的要求。

第二点，就是常春藤学校对个性化学生的需求。美国名校，特别是常春藤学校所期待的并不是“完美的学生”，美国名校更喜欢“有个性的学生”，而不是完美的如同流水线生产出来的机器人那样的学生。而中国大陆的学生大都被繁重的课程所束缚，受到的都是同一种教育的模式，很难在学习中展现出自己的个性，只有知识而缺乏个性的学生是不被美国名校所喜欢的。

如何才能适应美国的录取要求？“个性化”才是美国名校录取的关键词。

美国名校都知道中国大陆学生会为考试去勤奋练习和刷分，并且，即使标准化考试成绩拿到满分，在美国名校看来，这也“并不是什么了不起并且值得炫耀的事情”。学生的“个性化”主要还是从学生的软件背景中体现出来，早些年的那种包装浮夸的活动经历已经不能跟随申请的形式，浮夸和过度的包装除了越来越难以让名校招生官信服，更难让招生官对学生产生好感，高选拔性的竞赛背景和高含金量的活动背景成为区分学生的标签。

美国大学CAAS系统

2016年一个美国申请史上的大事件备受瞩目——由哈佛、耶鲁等83所美国优秀大学创建CAAS系统计划在2016年4月上线，第一批学校将会在6月正式向9-11年级的高中生开放。这次创建新系统，展示了学校对人才的渴望，希望招收到更多具有美式批判思维、人文修养高、演讲能力高，而不单是学术背景优秀的学生。

　据绿茵工程教育国际化负责人透露：“CAAS目前的成员主要锁定6年内毕业率在70%以上的优质大学，同时能最大限度地为学生争取奖学金。因此，CAAS系统尤为适合中高端申请者，让申请者在这个平台上立体地展现自我，获得名校青睐。同时，学生在注册系统后要能展示持续的进步，绝不能有失误和倒退。”

美国高中基本都配备了大学申请指导老师，其中不乏前哈佛、耶鲁等名校招生官，能够为学生提供非常好的升学指导服务。然而，在中国的高中内，很少设置大学申请指导老师的职位，几乎是没有的，所以计划申请美国名校本科的高中生们，需要提早开始自我规划，建立完整的升学计划体制，避免因为准备不充足而导致无法提交完整的申请。

另外很多成绩很好的中国大陆学生进入美国名校学习，却也很难跟上美国大学的课程，不同的教育体制，不同的课堂教学模式也成了赴美留学生遇到的一大困难，绿茵工程教育国际化负责人建议：“有条件的学生可以多参加一些美式课堂体验等项目，了解中美教学差异，提前适应美国大学的课堂。”

最后附上2016年美国各所大学录取率：

本文来源于搜狐教育，启德教育，部分内容有删改！