大陆仅7个机构获授权的爱丁堡公爵奖励计划与教育有何关系

越来越多的营地教育人士听说了“爱丁堡公爵奖励计划”这个词，行业内有机构陆续获得这个计划的授权，那么，到底什么是“爱丁堡公爵奖励计划”呢？

爱丁堡公爵奖励计划

“爱丁堡公爵奖励计划”全称“爱丁堡公爵国际青年奖励计划”，(以下称“奖励计划”)由爱丁堡公爵菲利普亲王在1956年发起，它的成立宗旨是鼓励青少年通过参与活动和项目，多接触外面的世界，学习服务他人、锻炼自身体魄、培养探索精神......成为一个优秀的国际化青年。

在过去61年，“爱丁堡公爵奖励计划”已经在140个国家设立奖项，是一个受到全球认可的国际性公益项目。

近日，梅沙户外营地营火虫团队获得了“爱丁堡国际青年奖励计划ITAP授权”，将有资质为全球各地的IAC提供历险旅程科和团队生活科的相关活动。

据悉，至今为止，全球范围获得ITAP授权的机构有31个，其中中国大陆有7个。

为了深入了解“爱丁堡公爵计划”的背景以及和营地教育行业的关系，“营地导师”第一时间采访了梅沙教育营火虫团队负责此项目的梁礼国（小黑）。

让我们一起听听他是如何说的。

梅沙教育营火虫“爱奖”项目负责人梁礼国

为什么要申请ITAP的授权？

营地导师：营火虫团队为什么要申请ITAP的授权？为此准备了多久？申请过程中有没有困难的地方？

梁礼国（小黑）：梅沙教育的教育使命和理念是和奖励计划相一致的。梅沙教育为了促进青少年更好的发展,很早就开始接触奖励计划，梅沙书院2015年就获得了IAC的授权，为了有效的保障历险旅程科的执行，让孩子们顺利地拿到奖章，让他们能够在奖励计划的过程中能够收获的更多，等等。因此营火虫团队就申请了ITAP的授权。

我们在半年前就开始准备了，半年来先后完成户外技能培训，急救培训和野外锻炼科课程的培训。户外技能的教练团队由中登协及深圳登协的教练共同组成，急救是由国际野外医学会（WAFA）培训，野外锻炼科课程是由香港的青年奖励计划导师帮助我们培训。

遇到最大的困难我觉得还是理念的执行。首先家长会受到传统理念的影响，想要孩子获得加分，能够拿到奖章便于出国留学就够了，其实这跟奖励计划的理念是会有差异的，怎么把整个计划的理念执行下去，这是一个比较大的挑战。

营地导师：爱奖IAC授权和ITAP授权有什么区别？

梁礼国（小黑）：梅沙教育旗下的梅沙书院、锐乐教育都得到了IAC（ Independent Award Centre，奖励计划独立执行处）授权，具有推广奖励计划、颁发奖章资质。

而此次营火虫教育团队获得ITAP（International Trained Activity Provider，国际培训活动组织机构）授权，将有资质为全球各地的IAC提供历险旅程科和团体生活科的相关活动。

爱丁堡公爵奖（国际青年奖励计划）分为四个科目，即康育科、技能科、服务科和历险旅程科，进阶最后的金奖还需要完成一个团体生活的科目。爱丁堡在大陆推广的IAC授权主要是一些国际学校，协会还有部分公司。从2015年开始，总部开始那个收紧授权，只接受部分国际学校的申请。

IAC授权可以完成爱奖一般的三个科目（康育科、技能科、服务科），而ITAP的授权可以提供历险旅程科和团体生活科的相关活动。很多只有IAC授权的学校机构没有办法完成（没有合适的导师和课程体系），历险旅程科的活动，那么就会请获得ITAP授权的机构帮助他们完成这一科目，以便让他们的孩子获得颁发奖章的资质。

Tips

IAC授权可以推广奖励计划所有章级及科目，但很多IAC授权的学校机构没有办法完成（没有合适的导师和课程体系），历险旅程科的活动，一般都只进行三个科目（康育科、技能科、服务科），而ITAP的授权可以提供历险旅程科和团体生活科的相关活动。那么就会请获得ITAP授权的机构帮助他们完成这一科目，以便让他们的孩子获得颁发奖章的资质。

获得爱奖授权需要怎么申请？

营地导师：获得爱奖授权需要怎么申请，对被授权的机构都有什么要求？

梁礼国（小黑）：获得授权有两种形式，第一种就是IAC授权，这方面授权对国际学校的认可度是比较高。第二种就是ITAP授权，这需要看这个机构的理念和爱丁堡公爵奖的计划的教学理念是否一致。

对于被授权机构的要求：首先要对这个奖励计划有足够的理解，并且能够按照这个理念来推广活动，还要有足够的能力，比如说像户外活动方面的能力去执行它，这个是很关键的一点。

除了能够提供安全有保障的活动之外，还需要这个机构有健全的财务制度，人才培养计划等。

爱奖和营地教育的异曲同工之妙

营地导师：从IAC到ITAP，您认为爱奖与营地教育有何关系？

梁礼国（小黑）：爱奖计划和营地教育殊途同归，都是促进青少年的全面发展。

爱丁堡公爵奖励计划的五个科目有很多精髓，比如说铜奖它会鼓励社会服务至少三个月等等，银奖金奖时间就更长了，它鼓励青少年为社会做一些回报和贡献，另外就是鼓励青少年坚持自己喜欢的事情、学习生存技能、挑战自我、学会团队生活等等。

爱奖有一个重要宣传口号就是：“奖励不平凡”！

营地导师：您觉得爱丁堡公爵奖授权会对营地教育行业有什么重要意义？是否建议行业其它企业也争取爱丁堡公爵奖的授权？

梁礼国（小黑）：奖励计划由菲利普亲王联合当时著名的登山家及教育家于1956年发起，到现在已经做了六十一年了，它能够一直坚持自己的理念，这本身就很值得行业学习。

现在做营地教育的机构越来越多了，很多机构觉得我有丰富的活动，让孩子们玩得开心就是营地教育，但其实这是不对的。你要知道你要培养什么样的孩子，你的营地教育能够给孩子带来什么改变，这是营地教育行业都要思考的。

奖励计划的课程体系是比较完整的，基本上包括了一个青少年成长的方方面面。我们的营地教育同样需要有这么一个完整的体系。只有完整的体系才能促进青少年的全面发展，尤其是孩子年龄比较小的时候更应该如此，而不是说让他玩的开心就行了。

至于行业的其它机构要不要申请奖励计划主要是要看机构的发展方向了。奖励计划跟营地教育并不是完全等同的，更不是一个加分项，这要看到底适不适合自己，并且还要看当地的执行环境。像我们讲到的ITAP授权本身是为了IAC活动服务的，如果当地没有IAC授权机构，即便取得了ITAP授权也没有什么用。现在我们行业很多人看到了奖励计划这个大蛋糕，但是就像前面我所说的，怎样将奖励计划的理念执行下去，这是很困难的一个事情。

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