2月27日，深圳湾阿里中心发生了一件大事！深圳市100多所学校齐聚在此，共同商讨起一件事……
原来，当天阿里巴巴钉钉在深圳召开“未来校园”沙龙，深圳市教育局、全市120所学校的领导和老师等一同探讨校园数字化和老师减负话题，全市多所学校率先落地“钉钉未来校园”。
深圳市教育信息技术中心主任张惠敏在致辞中表示，这次沙龙是企业和学校一次非常好的交流机会，也是教育场景和科技产品一次碰撞，欢迎和期待阿里巴巴为深圳教育行业带来科技力量。
（深圳市教育信息技术中心主任 张惠敏）
随着教育部《教育信息化2.0行动计划》和《中小学减负措施》的下发及落实，全国各省市教育部门及学校都在积极探索，寻求实现教育信息化与健康环境的最佳实践路径。如何用移动互联网、云计算、大数据、人工智能等新的技术和方式来实现更加智慧的教育和校园，已经成为教育界的普遍共识。
为助力信息化普及校园，促进更加公平的教育环境，阿里巴巴钉钉在全国范围内打造“未来校园”。目前，深圳多所学校已经率先走在校园数字化的路上，并结合校园特色，摸索出众多不同的“未来校园”建设之路。
作为市教育局直属的百年名校，深圳小学的教学管理数字化走在了时代前列。深圳小学副校长王纯旗介绍，在PC时代，深圳小学构建起非常完整的信息化管理系统和体系；在移动互联网时代，学校选择基于钉钉平台集成整合众多教学、教务管理系统，实现了教学管理全面的数字化和移动化。
（深圳小学副校长 王纯旗）
目前，深圳小学畅言智慧课堂、学生综合素质观测系统、华园奖管理、社团管理，四点半活动管理平台，考试平台，以及正在构建的智能互联网平台，都正在逐步整合到钉钉上，以一个钉钉实现从课堂到课下，从行政办公到家校沟通的全面数字化、移动化。
龙岗区如意小学用钉钉，解放老师创新力
过去，龙岗区如意小学在家校沟通方面存在众多困扰，以前学校老师和家长用个人社交工具进行沟通，大量的信息不断刷屏，常常将重要信息淹没在聊天中，同时无法得知对方是否已经查看，需要反复沟通确认，效率很低。老师和家长经常需要回滚数十数百条记录，才能看到重要信息，并没有给老师的工作带来减负，反而增加了花在沟通上的时间。
“钉钉最大的优点是帮助老师们把工作和生活场景分离开，大大提升了工作效率，帮老师减轻了负担。”如意小学校长宋冰说，钉钉里面不需要添加好友，家校之间也能高效沟通，最大程度上保护了彼此的隐私。
（龙岗区如意小学校长 宋冰）
“钉钉是一个专注工作的平台，工作和生活适当分离，是现在这个信息大爆炸时代每个人都需要的。”
现在如意小学内部行政办公、外部家校沟通全在钉钉上进行，帮助老师节省了大量需要跑腿走审批、沟通的时间，可以将精力更多投入在教学质量和孩子的教育上；家长们也不用再被海量混杂信息困扰，准确接收到关于孩子的重要信息。
宝安区孝德学校用钉钉，打造“1平台、2门户、N应用”体系
孝德学校是宝安区一所全新的九年制公立学校，没有任何历史包袱，也因此学校的教育创新发展被区里寄予厚望。孝德学校信息化规划起点很高，一直以面向未来教育做整体规划。
（宝安区孝德学校信息部主任 黄一龙）
作为信息部主任，黄一龙推崇用信息技术推动未来教育的建设，并从“道法术器”四个维度展现孝德学校的数字化思考与探索。目前，孝德学校在校园数字化建设上，提出“1平台、2门户、N应用”的建设思路。
“1平台”即钉钉，基于钉钉打造“移动+PC” 2个办公门户，并依照规划逐步增加应用场景，最终通过钉钉整合所有信息化资源，实现数据互联互通、移动PC信息同步，并最终形成孝德管理大数据，为学校的持续发展提供数据支撑。
“未来校园”入鹏城，多所学校率先落地
沙龙上，深圳龙岗区如意小学、福田区景莲小学、宝安流塘小学、宝安孝德实验学校等学校获得阿里钉钉深圳地区首批“未来校园示范学校”。
（“未来校园示范学校”授牌仪式）
阿里钉钉华南区总监高海明（花名：八明）表示，阿里和钉钉将会持续加大对教育行业的投入，期待更多学校能够携手钉钉，将教育和科技完美融合，助力深圳教育的创新与发展。
钉钉是一个数字化的工作方式，通过帮助企业组织数字化，解放企业和员工的创新创造力。在教育行业，钉钉正以“未来校园”的方式，推动校园和教务教学的数字化，将教学管理从繁琐事务中解放出来，帮助老师减负，推动教育教学创新。
本文来源：北国网
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付晓萌_NB7161
