69. 技术标准：标准化是图书馆的骄傲 - 3

图书馆管理是图书馆学专业的核心课程，既是图书馆学专业本科生的必修课，也是各类型图书馆从业人员业务培训与学习的必修课。在教学内容上对传统的图书馆管理课程进行了全面的改革，重点突出图书馆管理的现实性和实用性，围绕“一流图书馆的十大管理法则”，课程主要教学内容包括：（1）核心价值：图书馆核心价值，馆员的职业道德和职业精神；（2）经典理论：美国杜威的“三最论”与“3R论”，印度阮冈纳赞的“图书馆学五定律”，中国图书馆馆员的“为人找书，为书找人”，程焕文的“用户永远都是正确的”；（3）组织文化：组织理念，组织形象，专有标识；（4）组织架构：法人治理，馆长负责制，民主集中制，机构设置，总分馆制，业务联盟，专业组织；（5）发展规划：规划，目标，经费，（6）业务管理：资源为王，服务为本，技术为用；（7）空间管理：馆舍建设，空间布局，空间优化；（8）行政管理：制度建设，人事管理，财务管理；（9）宣传推广：全民阅读，读书节日，阅读推广，文化传播；（10）总结报告：阅读报告，年度报告。在教学方式上理论与实践相结合，扎根中国大地，以建设中国特色社会主义图书馆服务体系为中心，用丰富多彩的图书馆实践案例阐述图书馆管理理论与理念在图书馆管理中的应用，充分地展示新世纪以来我国图书馆管理的新理念、新思想、新技术和新方法。 本课程是一门理论联系实际，深入浅出，既适合在校学生课程学习，又适合图书馆员业务提升的专业课程。