高中学校里那位“灭绝师太”

1

2018年秋季开学，我在高二工作。学生开学前，我们老师得提前一周上班，等待学校进行年级班科任分工，以及做开学准备工作。

那天，我正在办公室备课，忽然接到佟老师的电话，约我出去走走。佟老师的办公室在五楼，我的办公室在一楼。到了五楼，我发现佟老师正在走廊上焦急地来回踱步，看见我后，他快步走过来，低声说：“哥，告诉你一个不幸的消息，听别人说，我今年可能要和吴丽合作。”

“啊——”听到这个消息，我也禁不住倒吸了一口凉气。

在我们学校，教数学的吴丽是一个特别的存在。我曾经听别的老师讲过：别人上课一节课45分钟，她一节课至少60分钟；但凡遇到她上课，上节课下课铃声刚响，学生们都来不及去厕所，她就已经站到了班级门口，开始让全班同学背写数学公式；课堂上的45分钟，学生们更是如履薄冰，只要哪个公式答不上来，至少重写100遍，如果是大题答错，至少抄写30遍；熬到下课，她也不会走，要接着提问和讲课，直到下节课上课铃声响起，别的科任老师站在班级门口，她才急匆匆收拾书本离开班级——临走，还不忘甩下一句：“下节课提问公式，大家必须记住，否则，你们知道后果。”

有一次，一个男生闹肚子，正要去厕所时，吴老师来到了教室。正好这个学生上节课没答上她的提问，被罚写公式，看吴老师直奔他而来，那个男生霎时忘记了去厕所，只能站在那里背写公式。及至上课，男生实在忍不住，举手请假去厕所，吴老师不许，最后，男生已经顾不上她同意不同意，捂着肚子弯着腰径直往教室外跑。吴老师刚要教训他，恶臭的味道已经弥漫了整个班级。

这件事立刻传遍整个校园，吴老师也因此得了一个“灭绝师太”的绰号，学校里7000多个学生，几乎所有人都以高中3年能躲过吴老师而感到庆幸。

老师们也不愿意和她合作——学生的自习时间是有限的，吴老师每天都会留很多作业，学生们为了不被她罚写，宁愿不写别科的作业，也要先把数学作业完成。这样一来，其他科的成绩自然下滑。科任老师们纷纷找到班主任，让班主任规划好学生的时间分配，使得班主任夹在中间十分为难。

这样的事情领导不可能不知道，不过，我们学校凡事都以成绩高低论英雄。虽然领导们也不提倡吴老师的做法，但在吴老师遥遥领先的成绩面前也无话可说……

佟老师做班主任也有5年时间了，可以说什么样的学生都见过了，性格各异的老师也都合作过了。但是，面对接下来即将和吴老师的合作，却让他没了主意。我和吴丽同事多年，倒是幸运地没有跟她在同一个年级共事过。看着佟老师一脸苦相，我脑补了佟老师这一学年的处境，但也想不出好办法。

“哥，我知道你和年级校长比较熟，所以，我想让你替我去求求校长，我宁愿花点钱。只要不让吴老师教我们班，随便一个数学老师都行。”佟老师一脸无奈地看着我。

我霎时犯难：且不说这是小道消息，不知真假，即便消息是真的，教师分工是在大校长的监督下，由3个年级的主管校长协商完成的。我一个普通老师，怎么可能打乱学校的整体计划和安排？

佟老师为人真诚，和我有着不错的交情。想了半天，我只能对佟老师说：“兄弟，现在只有一个办法可试，那就是把咱们两个班级的班主任对调一下，让吴老师做我的科任。除此之外，实在没有别的办法。”

说着，我就要给年级校长打电话。见此，佟老师抢过我的手机：“哥，其实我也是急了。你给领导打电话，别说领导不会同意，就是同意，我也不能做这样不仗义的事。”

2

最终，传言变成事实，吴丽的确担任佟老师班的数学老师。

开学第一周的周五，下午第三节课是自习，佟老师正在班级看班，吴老师推门走了进来，告诉佟老师，她要给学生补一节课。想到她是要给学生讲课，况且看架势想阻止也不可能，佟老师就离开了班级。佟老师想着，吴老师这一讲肯定会讲到下课。这样想着，他就回到了办公室备课。

没想到，距离下课还有5分钟时，年级教学主任找到了他：“佟老师，你怎么能在办公室坐着？你看看你班学生都乱成什么样子了。做班主任一定要坐住凳子，要有责任心啊！”

佟老师刚要说话，教学主任把手一挥：“先别说了，快到班级看看吧。”

佟老师窝着一肚子气往班级走，远远就听到了学生们的说话声。有同学透过窗户看到他，马上“嘘——”了一声。佟老师把学生教训了一顿，想想心里实在不是滋味，就给吴丽打电话：“吴老师，你给学生补课怎么没坚持到下课？如果提前走，好歹和我说一声，刚才班级乱哄哄的，主任都把我说了。”

本以为吴老师会和自己解释一下，没想到，她在电话里振振有词：“我是利用休息时间给学生讲课，你怎么还怪罪起我来了？我讲完课不走我在班级干啥？我讲课也没带电话，怎么和你联系……”

连珠炮般的一连串反问把佟老师问懵了。他事后和我说起这件事的时候，一个劲自责：“早知道她那样，我应该在走廊等她讲完。”

我建议佟老师找机会和教学主任解释一下，消除误会。他笑笑：“清者自清，我不想再给自己添堵了。”

佟老师本以为这件事过去之后，吴老师便不好意思再利用自习时间来给学生讲课，可是，几天之后，吴老师自习时就再次推门而入。佟老师走下讲台，本想问问这次能不能上完整一节课，可是动了动嘴唇，最终还是没有开口。为了避免上次事件的发生，他在走廊来回踱步，就等吴老师讲完课，他再回到班级看班。

巧的是，教学主任再次检查自习纪律路过这里，走到佟老师班级时，特意往教室里面看了看，看到吴老师正在那里讲得全情投入，就对不远处的佟老师说：“太敬业了，咱们学校就需要这样的老师。”

本来佟老师还想解释一下上次的事情，一听教学主任这么说，霎时没有了说下去的兴趣，冲主任笑了笑，便作罢。

一天，佟老师看班，发现学生们的课桌上都摆着同样的一本数学练习册，便拿起看了看，发现并不是学校下发的那本，便问学生这本练习册的来处，一问才知是吴老师私下里给同学们订的。

据学生讲，吴老师在课上大力宣传这本练习册的好处，什么“知识点精准到位”，“练习题配备得当”，“难易适度”，而且她课上讲的题大都来自这本练习册，留的作业也基本上是这本练习册上的题。吴老师还要求学生都要去位于学校几公里以外的“毓秀”书店买这本练习册，说“除了那家书店，其他书店都没有这本书”。

一看书后的标价“60.50元”，佟老师便问同学们买的时候是否有折扣，一个学生说：“老板说了，这本书是第一版印刷，不打折。”

佟老师霎时明白了是怎么回事。那天，在课间操时间，他就和我说了这件事：“哥，吴老师这是不劳而获啊。学校发那么多资料她不用，让学生花高价去买课外资料，然后从中提成，这在一定程度上比补课还严重，补课至少能给学生讲讲课……”

我们学校虽然口头上说禁止老师给学生私下订资料，但对于这种行为的处理却没有出台文件和办法，所以，如果没有学生和家长举报，学校也熟视无睹。我只好劝导佟老师：“领导们都不用实际行动去管，咱们也就不要生气了。只要自己做到问心无愧就好。”

“哎，天要下雨……”佟老师无奈地叹了一口气。

佟老师想不到，接下来吴老师的做法更让他无奈。

那天，晚课第一节是数学课，可是临到上课吴老师也没来。佟老师焦急之时，接到了吴老师的电话：“佟老弟，你在单位没？”得到佟老师肯定的答复后，吴老师接着说：“我家里有点事，今天的晚课你替我看着点，谢谢啊。”

没等到佟老师回答，她就撂了电话。

我们的小城不大，老师们的家离学校都不远。晚课从17点半上到19点，这段时间没有晚课的班主任老师可以回家吃饭，等到19点10分再来看学生自习到21点。那晚佟老师一直饿着肚子坚持到自习课结束才回家吃饭，他以为是吴老师临时有事，也没在意。

可是，在接下来那周的晚课时间，佟老师又接到了吴老师的求助电话，同样，不等他回答就把电话撂了——如果就替她看自己班的一节课还好，可她这次还要求佟老师替她看另一个班（吴老师教授两个班的数学课）。佟老师又饿着肚子给吴老师看了两节课。

学校上晚课是有补助的，一个月吴老师一共4次晚课，让佟老师代了2次。按理说，吴老师要和教学主任说明代课情况，以便把应得的酬劳打到佟老师的账户。可是，佟老师的补助一分钱也没多。

我替佟老师感到不平，给他建议，等到吴老师有晚课时，提前回家吃饭就好，让吴老师找别人看班。佟老师一副无可奈何的样子：“让别人看班我还信不过，我班的学生太活跃。”

就这样，下个月的晚课，吴老师又让佟老师代了2次。就在佟老师怀疑她怎么晚上总有事时，无意中从数学组一个老师口中得知，吴老师之所以晚上不来上课，根本不是因为家里有事，而是在家给学生“一对一”补课。

3

因为经常不上晚课，为了教学进度不落后，吴老师就总利用下午自习课的时间给学生补课。为防止学生成绩下滑，她在课后会留很多作业，学生几乎没有时间做其他科目。如果学生作业完不成或者错题太多，就会被她领到办公室严厉批评，并被罚抄写大题的题目和解题过程，少则10遍，上不封顶。如果学生不听话，她就会和家长沟通——数学高考满分150分，向来在高考中是不可忽视的一科。哪个家长都不会希望自己的孩子在数学科目中落于人后，因此，吴老师的做法还会得到家长的支持。

就这样，吴老师在校外挣着补课的钱，同时学校的补助一分钱不少挣，学生成绩在组里还遥遥领先。

那些年，教育局和学校三令五申不让老师办班补课，可是，每个周末或者节假日都会有老师偷偷组织学生进行补课。

一个周五下午，佟老师正在班级看班，吴老师又推门而入。佟老师坐着没动，看了一眼吴老师。

不想，吴老师对佟老师说：“你先出去，回避一下，我有事和学生说。”

佟老师本能地停住脚步：“你说吧，我还看班呢。”

吴老师看看佟老师，又看了看学生。半晌，她清了清嗓子：“同学们，我有没有强迫大家补课？”

同学们说：“没有……”

这时，吴老师看了眼佟老师，转回身对同学们说：“想补课的同学明天上午到……”说着，把那个地址又重复了一遍，让学生们记在了本子上：“注意安全，最好有家长接送。”

直到这时，佟老师才知道，原来，吴老师是怕他泄露消息，对她不利。

佟老师心里说不清是什么滋味，早餐时和我说了这件事，“哥，你说吴丽是不是脑子有问题？如果想补课，为什么不在自己的课堂上和学生说，偏偏在我看班时去说？既然做了，就别怕别人知道。再说，我也不是那种人。”

我只能“呵呵”。

就在几天之后，佟老师班里的数学课代表罗宇找到他说：“老师，我不想补数学了，可是，一到周五吴老师就找我，告诉我在哪补课。我和她说不想去，她说我必须要补，要给别的同学做个榜样。”

“是不是吴老师不收你补课费？”佟老师问道。

“一分钱都不少要。关键是，补课时也不讲什么新内容，有时给我们买点瓜子，小吃，或者让我们做题。一节课也讲不了几道题，学不到新知识。”罗宇说。

“让你家长和吴老师说说，应该可以。”想到“补课是自愿的”，佟老师就对罗宇说。

“我爸说过了，可是，吴老师总说我需要补课，成绩还有提高的空间。”罗宇很无奈。

“那咋办，我能帮你做啥？”佟老师问。

“老师，你能不能和吴老师说说，别让我去了，我真的不想再去了……”罗宇一脸请求。

都是同事，佟老师怎么说？弄不好，吴老师还以为是嫉妒呢。

“就是，所以，这件事我不能说。可是，我真怕这件事闹大了，家长找到学校对吴老师不好。”佟老师说。

“那你就找和她关系不错的老师提醒她一下。”我出主意道。

“经过我的观察，没发现谁和她关系不错……”佟老师一脸无奈。“所以，我告诉罗宇，下次直接谎称家里有事或者生病，看她还说啥。”

就在佟老师想着怎么拒绝吴老师下一次的“帮忙看班”电话时，吴老师来到他的办公室：“佟老弟，你帮了姐那么多忙，我家亲弟弟也没你这么好，以后，你就是我的亲弟弟，你这个弟弟，我算是认定了。”说着，不顾佟老师的推让，硬是塞给他一件男士衬衫和一套女士化妆品。

“多亏你帮姐看班，要不，得愁死我。我老妈身体不好，经常需要我照顾，没办法，苦了老弟你。”说着，吴老师竟要掉下眼泪，和平时判若两人。

“老人什么病？”佟老师问。

“脑梗，好几年了，都是我照顾。”吴老师无可奈何。

吴老师说得像模像样，佟老师反倒不好意思了：“同事之间互相帮助理所应当，不用挂在心上。”

“你对姐够意思，姐也得表示表示，这样，姐才会心理平衡。”临走，吴老师回过头，“那套化妆品是送给弟妹的，韩国的，很好用。”

看着东西，佟老师左右为难，同组的老师说：

“你付出了劳动，牺牲了回家的时间，这点东西都补偿不过来，收下。”

“她妈妈确实是脑梗，可是都是她继父在照顾。她继父每天还要给她做饭，她只是给自己补课找个理由。”

佟老师收下了那份礼物，代价是高二一整年，吴老师的晚课几乎都是佟老师给她代的。即便如此，吴老师的成绩还在组里靠前位置。

4

风水轮流转，2020年，我教高一，和吴老师邻班，她教我班，我也教她班。

“哥，你可别像我那样窝囊，帮了她那么多，现在在学校里见着我就像没看见一样，简直就是‘忘恩负义’，我从来没见过这样的人。”得知消息的佟老师给我打了预防针。

高一8月就开学，开学第一周是军训，7天后，学校检查军训结果，包括走军姿，唱军歌，整理内务等几个项目，所有考核项目公开透明，都在教官和学校领导的监督下完成。

在整理内务一项上，我班同学把被子叠得非常好，赢得了一致好评。这时，吴老师急匆匆跑到我身边：“救急救急，把你班的学生和被子借我一用，否则，我班肯定取不上名次。”

我一愣：“那怎么行，众目睽睽不说，那样也有失公平。”

“实在不行，把你班学生的被子借我，那种被子更容易叠好。”她又说。

都是一样的被子，我班学生的被子能好到哪？我这样想，但是没有说出口。为了不让她下不来台，我把被子借给了她。

既然是比赛，各位班主任都对成绩非常在意。就在吴老师班的学生抱着我班学生的被子上台时，不知是谁举报了吴老师，而且说得具体明确。

这时，吴老师开始了无理取闹。她先是找教官：“必须给我班评上，大校长是我家亲戚！”

教官无奈，找到政教主任，主任确认无误后，当即宣布取消吴老师班级的评选资格。

吴老师又找到主任：“别的班级也借被子，怎么没取消？你是不是看我好欺负？”

当主任让她指出是哪个班级“也借被子”时，她却说不上来，只是反复要求主任撤销对她的惩罚，甚至主任下班回到家，她的电话还是一个接一个。最后，主任无奈：“我警告你，你再给我打电话，我就告你骚扰。”

吴老师这才作罢。

之后好长时间，她对这件事还耿耿于怀。有一次我们俩在走廊走个对面，她拦住我：“如果你顺理成章地把学生和被子都借给我，何至于我班被取消评比资格？”

我笑了：“实在对不起，如果那样做，我们两个班都会被取消评比资格。”

我知道这件事把她得罪了，但也是好事，至少，合作那一年的晚课，吴老师没有让我给她代，也没有来我们班利用自习时间讲课。

然而，吴老师虽然自己不亲自在自习课上讲课，却有别的办法占用学生的时间——为了凸显数学这科的重要性，她把我们班成绩最好的两名学生都选为了数学课代表，让他俩在自习课上给同学们讲题。只是，才上高一的孩子讲题总是有些紧张，讲着讲着就把自己讲糊涂了，浪费了很多时间。这种做法不能做到有的放矢，我就叫停了。我告诉那俩课代表，除非吴老师来讲，否则，就不要耽误大家的自习时间。

不知道两个课代表是如何向吴老师转达的，她马上就开始了针对我的行动。

为了保护学生的视力，班里每周都要串座位，我们班串座的规则是“斜线式”，即第一周坐在第一组的第一排，第二周就坐第二组的第二排，以此类推。

班长反应，第二组的第五排和第六排的同学在上课时爱说话，影响别人听课。我观察一番后，就把第六排的两个学生调到了第二排，把原来第二排的同学调到了第六排。反正随着串座，学生们第一排也能坐到，最后一排也能坐到，所以，我根本没做什么考虑。

可是给学生调换完座位的第二天，我就接到了调到第六排的那两个学生家长的电话，语气很不友好地问我，为什么把他家孩子调到了后面。我耐心地向家长做了解释，排座位是从大局着眼，没有偏着谁向着谁，况且，座位一周一换，绝对不存在不公平。听我解释完，两名家长才明白是怎么回事，和我道了歉。

我问是不是孩子回家说什么了。家长告诉我，不是孩子说的，是从别人那里知道的。我再往下问，家长就不说了。

为方便联系，学生家长的联系方式都张贴在班级教室的前面，我怀疑有人从中作祟。巧的是，那天班长在课间找到我，跟我说，有人在班里挑拨离间，破坏同学关系——细问之下才知道，原来是吴老师上课时，发现有学生位置变了，就公然在全班同学面前对坐到第六排的同学说：“你班老师也不公平啊，调座位的背后是不是有什么故事啊？”

学生自然知道她没说出口的潜台词，当时，全班同学一句话都不敢说。

还是班长告诉她：“没那么复杂，就是根据班级情况做了一下调整。”

吴老师意味深长地笑了：“孩子们，你们太小，以后你们就明白了。”

听完班长的话，我觉得有必要找机会和吴老师谈谈。那天早饭时间，我把这些事和佟老师说了，他只劝我：“哥，能不找就别找了，如果她不承认，撒泼，你是毫无办法的。”

看着佟老师，我告诉他：“放心，哥有分寸。”

两天之后的自习课，看到吴老师正在班级备课，我敲了敲门，示意她出来。

“吴老师，有件事我觉得应该和你沟通一下。说起来，我们在一起共事已经有些年了。如果不是老同事，我想我就没必要和你说了。抛开军训那件事，我们还从来没红过脸。我们俩搭班，应该相互成全。”我说。

“那是。”吴老师冷漠地说。

“其实，我给我班同学串座是从班级的大局考虑，绝对不是一些人想的那样。那天我班家长给我打电话，说有人告诉他，我给学生串座是别有用心，我对家长做了解释，得到了家长的理解。”停了停，我又说，“可是，我又听说你在我班说了一些不该说的话。我不相信那是你有意说的，这么多年你给我的印象，无论说话还是做事都是有底线的。”

说到这里，我戛然而止。吴老师的表情瞬间涨红，说话也结结巴巴：“对不起，我是在咱班说了一些不该说的话，下次上课，我纠正过来。”

我笑了：“我也教你班，如果我在你班也说一些不该说的话，你想想，学生们该怎么看我？高一学生，心里明镜似的，都能明辨是非。”

见我这么说，吴老师态度一百八十度大转弯，一个劲儿说：“是，是，我确实欠考虑，以后再不会发生这样的事了。”

5

不久后的一天，我在吴老师班的课代表急匆匆跑来：“老师，我找你有点事。”

我让课代表慢慢说——原来，单元测试之后，吴老师班的数学成绩在年级处于中等偏下，这对于成绩一直遥遥领先的吴老师来说简直是耻辱。为了给学生提分，她把数学知识点进行了总结整理，然后打印出来装订成册发给班里的学生。但是，并不是无偿的，因为“那里面包含了老师的心血”，每个学生要收200元钱。吴老师要求学生们今天早晨把钱交齐，而我的课代表早晨出来得急，忘记带钱了，问我有没有钱。

我有些惊呆——如果这些“知识点”都要收费，那上课也“包含了老师的心血”，是不是也要收费？

“我们班学生也发了吗？”我问课代表。

“两个班的学生都有，吴老师说了，这两个班是她教过的最差的两个班，必须要下苦功夫。否则，在起跑线上就输了高考。”

听学生说到“高考”，我忽然想起上学期在高三时发生的一件事：

我们学校高三年级每年都在6月1日“退校”，让学生回家自己调整状态。那学期吴老师不是班主任，但是，不知她是怎么和学生以及家长说的，退校后，她把20名数学成绩不理想的学生带了回家，说是要“考前集训”，给学生们再强调一下重点。

从6月1号到5号，5天时间，学生们在她家吃住，为此，她把家里140多平米的房子进行了重新布置，男生一块区域，女生一块区域。之后，她把孩子和老公都撵到婆母家，特意把妹妹叫来做饭，一日三餐，加上补课，每个学生每天300元——也就是说，她用5天的“考前集训”挣了3万元钱，即便去掉伙食费，也能赚不少。

更为可笑的是，期间有学生问吴老师一道题，当时她就把这个学生说了：“这也不是重点，问这个干啥，你多看看我给你划的重点！”

打脸的是，高考时，真就出现了一道类似的题，这个学生没做出来，回家后和家长说了，家长在考试结束后就要去找吴老师。吴老师吓得赶紧向这个学生的班主任求救，最后，以吴老师赔礼道歉，把学生5天交的1500元钱返回告终……

看着眼前的课代表，我不知说什么好，只好从兜里掏出200元递了过去。课代表说完“谢谢老师”就走了。

高一每天下午的三四节课都是自习课，班主任看班。自习时学生都静悄悄的，但是，吴老师却总是这个时候在走廊打电话，虽然声音不大，却着实影响学生。刚开始我不知道她是打给谁的，一次我到走廊的另一端去打水，路过她身边，才知是打给学生家长的。

只听吴老师拿着手机说：“孩子智力不错，就是基础不好，课后你们找个老师给补补；另一个就是学习不太专心，需要严加管教。我在学校多关注，回家后你们也多管管……”

没想到，吴老师还是挺负责任的，我对她的印象有了些许转变。

转眼就开学一个多月了，教师节马上到了，我在课间碰到了佟老师，他说：“你猜，我刚才上班时在校门口碰着谁了？”

我说猜不到。

“吴老师，我碰见吴老师了，我亲眼看见家长把一个厚厚的信封塞进了她的包里。而且，我看得很清楚，吴老师根本没推辞。”佟老师说。

“那是人家付出了，家长给她的回馈。”我想起了吴老师在走廊和家长通话时的片段，说给了佟老师。

“套路，这绝对是套路！哥，你被某些人的表面行为蒙蔽了。”

佟老师告诉我，他和吴老师搭班时，吴老师就经常以数学老师的身份给家长打电话，说孩子的数学成绩怎么怎么不理想，需要补课，需要加强督促等等。为了提高孩子的成绩，家长只能求助于她，让她在课堂上多提问、多管理。作为回报，家长就会给她“辛苦费”。据知情人透露，吴老师每年从家长手里得到的“辛苦费”就有两万来块钱……

我问佟老师怎么知道得这么详细，他靠近我低声说，这是和吴老师关系还算要好的丰老师一次聊天时无意中说出来的。

我对佟老师连连摆手：“别说了，‘人间正道是沧桑’，有些事，我们无力制止，也效仿不来。”

让我惊讶的还不止这些。

2020年，学校招聘政教人员辅助学校工作，吴老师找到德育校长，要把自己的表哥介绍来学校工作。由于是本校老师介绍的，素质应该能过关，德育校长答应下来。

大约两个月之后，吴老师的表哥抓到了一个高三学生在厕所吸烟，当即要扣分。吸烟扣分之后要面临着回家反省，学生害怕扣分影响班级荣誉，更怕影响学习，就向其求情。吴老师的表哥告诉学生，想不扣分也可以，但是要交500元钱。那学生兜里只有300元，吴老师表哥将这些钱揣进了兜里。

学生交完钱总觉得心里不是滋味，于是向德育校长举报了吴老师表哥。事实很快弄清了，这件事严重败坏了学校声誉，德育校长立刻将其辞退。

事后不久，有老师在外面吃饭时碰到了吴老师表哥，酒过三巡，表哥自爆内幕：吴老师深知扣分对一个学生的影响，就告诉其表哥，除了每个月2000元钱的工资之外，学生扣分这块也可以有一些“收入”。不明就里的表哥就这样在吴老师的怂恿下铤而走险，结果丢掉了一份工作。更重要的是，这件事在我们这座小城越传越离谱，最后演变成“高中工作人员向学生要‘保护费’”，败坏了我们学校的名声。

6

2022年，吴老师终于出事了。

我们学校实行“一年一分班”制，这个学生今年在你班，来年就未必在你班。分班时，家里有关系的学生总能分到一个心仪的班主任，而那些没关系的学生则听天由命。每个学年末的分班工作，在小城的社会面一直有很大反响。

之前，校长曾倡导“电脑分班”，可是由于种种原因，最终还是由“人脑”代替了“电脑”。既然是“人脑分班”，就给某些人提供了可乘之机。

2022年6月，高考结束后，我们高二年级直接进入高三，重新分班。就是这次分班，让吴老师暂时断送了“班主任之路”。

吴老师在班级里毫不避讳地和学生讲学校分班的一些内幕，然后告诉学生：如果高三想继续在她的班上，每人交2000元钱，她找领导去办。于是，有20个学生交了钱。

这样的行为激起其他家长的强烈反感，将其举报到了大校长那里。大校长马上召开领导班子会议，宣布撤下吴老师的班主任职务，勒令她返还学生交的费用。

吴老师去找大校长，当时全校领导正在开会，吴老师敲门而入，一改往日的骄横：“校长，我已经知道错了，你就给我一次改正的机会吧，以后我绝对做一个让你放心的班主任。”

大校长告诉她：“能否继续做班主任工作以后再说，先学好做人，再去做事。”

直到这时，大家才知道，原来大校长并不是吴老师的亲戚，只是曾经做过她的代课老师。然而，吴老师却把这层关系无限扩大，力求说成自己的“保护伞”，得到不少实惠。

和她的表哥一样，吴老师的做法在学校引起了轩然大波，成了许多人茶余饭后的话题。对此，她放出话来：“大校长答应我了，来年让我再做班主任。”知情人都笑而不语。

有一次，我在校园里看到吴老师独自一人散步，背影有些落寞，回来后我和办公室的李老师讲了，感慨“出来混，总是要还的”，李老师张了张嘴，“唉”了一声：“说起来，我们俩有些远亲。但是她的一些做法确实很过分，所以，平时我们很少来往。”

在李老师的叙述中，我才还原了吴老师的工作经历。

2003年，吴老师在省内一所师范院校毕业，然后通过考试来到这所学校教课。那时当地政府财政收入少，发不下来工资，每月就给老师发200元钱生活费，其余的先欠着，什么时候有钱什么时候再给。

那时学校给老师的课时费补助也少得可怜，为了节缩开支，教课的老师有一部分要“分流”到其他岗位——比如德育处，每天看管学生的纪律；又或者教导处，每天负责印刷题签，给老师排课程表；更有甚者，没有岗位，每天只是来到学校待着。教师分流采取“自我介绍”和“投票”两个环节，上班早的，认识的老师多，票数就多一些，上班晚的，票数就少一些。

吴老师刚来学校那两年，工作热情很高，学生每次考试成绩都在组里排名靠前。可是毕竟资历浅，投票时得票排名靠后，被分流到德育处。德育处每天起早贪晚，大多和问题学生打交道，而且没有补助，无疑对喜欢教课的吴老师来说是个考验。

终于有一天，吴老师来到校长办公室，询问大校长自己什么时候能教课，时任大校长的答复是：“这辈子恐怕够呛了，你就等着下辈子吧。”

吴老师当时就震惊了，含着眼泪走出校长办公室。

5年后，那个大校长退休。期间吴老师已经为人妻，却一直没有怀孕，整个人郁郁寡欢。新校长来了后，采用了很多奖励机制，学校升学率逐年提升，生源也水涨船高，需要的教课老师也多了起来。

吴老师万分珍惜这次机会，在业务上一丝不苟。她本来基础就不错，加上个人努力，从高一教到高二，非常顺利，而且在高二期末考试中，吴老师班级的成绩在组里排名靠前。不出意外，她是可以上高三教课的，教学主任也对她有过类似的暗示。

通过小道消息，吴老师得知数学组这次能“上高三”的有4名老师，她排名最后。在我们学校，能教高三是对老师的一种高度认可，无论谁做校长，都坚持这一点。有的老师成绩靠后，直到退休也没有“上过高三”，抱憾离开三尺讲台。

但矛盾的是，彼时吴老师好不容易怀孕，胎儿都3个月了。学校规定怀孕的女老师不得“上高三”，以免影响正常授课。本来吴老师没想到能教高三，打算在高二再教1年好生孩子。可是以前那次转岗经历让她心有余悸，她太想把握住这次机会了，反复思量后，就瞒着家人去了医院。

做掉孩子那一刻，吴老师禁不住失声痛哭。

几乎所有知道她做法的老师都在背地里说她傻，她老公更是极不理解：结婚4年都没怀孕，好不容易怀孕了却又做掉，工作再重要还能有孩子重要？他和吴老师开始了长时间的冷战，婆家没有一个人待见吴老师。

然而，新学期开学，教高三的老师名单中并没有出现吴老师的名字。她感到很突然，也很茫然，哭着去找教学校长和大校长，但是，他们都以“工作需要”为由敷衍了她——顶替她教高三的是从外校调过来的一名年轻老师，据说，这名老师的婆婆正是某当权部门的领导。

不久，因为吴老师的老公在婆家人的支持下提出了离婚。离婚后，吴老师独自住进了学校宿舍，从那以后，就仿佛变了一个人：成绩必须在组里第一，只有这样，才不会有人代替她的位置；同事关系不用太在意，多年之前的投票事件至今让她心寒；之所以千方百计挣钱，是因为她在当年投票落选之后听说，给领导送礼的老师都没有转岗，只有那些“没权没钱”的老师才被转岗……

再之后，吴老师再婚，生子，直到今天。对她在平时工作中不近人情的做法，曾有好心人提醒过她，但是，她不为所动，依旧我行我素。

说到这里，李老师又叹了一口气：“有人说，是她早年的经历让她变成了这样。其实，人这一辈子谁都会有一些经历，如果这些经历不能让你更加懂得珍惜，而是让你走入另一个极端，那就不是经历的问题，而是人的问题。”

说完，李老师看向我，似乎征求我的意见——我先是摇了摇头，而后，又点了点头。

（本文人名均为化名）

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