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84. 学生优秀作品一: 绘装惠修
2023年2月6日 536观看
在线课程设计与开发
大学课程 / 教育教学
共104集
11.1万人观看
1
课程介绍 - 1
07:20
2
课程介绍 - 3
07:21
3
学习指导
07:12
4
什么是课程 - 1
05:10
5
什么是课程 - 3
05:12
6
国际在线课程及其发展 - 1
08:12
7
国际在线课程及其发展 - 3
08:11
8
国际在线课程及其发展
04:25
9
国内在线课程及其发展 - 1
10:05
10
国内在线课程及其发展 - 3
10:05
11
在线课程构成要素 - 1
11:20
12
在线课程构成要素 - 2
11:28
13
在线课程构成要素 - 3
11:20
14
在线课程设计与开发过程模型 - 1
12:49
15
在线课程设计与开发过程模型 - 3
12:55
16
在线课程设计与开发过程模型
03:50
17
教与学的再度整合理论 - 1
10:20
18
教与学的再度整合理论 - 3
10:23
19
远程学习教学交互层次塔 - 1
10:57
20
远程学习教学交互层次塔 - 3
10:57
21
探究社区理论 - 1
08:19
22
探究社区理论 - 3
08:20
23
探究社区理论
09:38
24
目标导向的网络课程设计
07:18
25
课程基本信息与课程设计 - 1
06:59
26
课程基本信息与课程设计 - 3
07:05
27
作业反馈与学习支持服务 - 1
07:02
28
作业反馈与学习支持服务 - 3
07:04
29
案例总结与思考
05:08
30
课程学习平台、学习资源、课程导学以及活动设计 - 1
08:29
31
课程学习平台、学习资源、课程导学以及活动设计 - 3
08:29
32
学习支持服务与学习评价设计 - 1
06:12
33
学习支持服务与学习评价设计 - 3
06:15
34
案例总结与思考
05:38
35
课程设计的背景、课程定位以及设计理念的确定 - 1
11:50
36
课程设计的背景、课程定位以及设计理念的确定 - 3
11:56
37
课程设计的详细过程以及课程各要素的设计 - 1
08:37
38
课程设计的详细过程以及课程各要素的设计 - 3
08:36
39
不同MOOCs的设计重点以及视频学习的相关分析 - 1
06:11
40
不同MOOCs的设计重点以及视频学习的相关分析 - 3
06:16
41
选题与用户分析 - 1
06:58
42
选题与用户分析 - 3
07:03
43
选题与用户分析 - 1
08:04
44
选题与用户分析 - 3
08:05
45
目标与内容体系设计 - 1
09:18
46
目标与内容体系设计 - 3
09:22
47
设计理念的选择 - 1
07:59
48
设计理念的选择 - 3
07:59
49
平台与工具选择 - 1
08:25
50
平台与工具选择 - 3
08:29
51
平台与工具选择
02:32
52
拓展材料:规划在线课程
09:52
53
拓展材料:管理在线课程 - 1
05:09
54
拓展材料:管理在线课程 - 3
05:08
55
学习资源设计 - 1
10:04
56
学习资源设计 - 3
10:06
57
查找高质量的补充材料
08:10
58
使用现有的网络视频 - 1
05:03
59
使用现有的网络视频 - 3
05:02
60
拍摄类视频制作要
08:33
61
学习活动设计 - 1
06:46
62
学习活动设计 - 3
06:48
63
学习活动的编写 - 1
07:38
64
学习活动的编写 - 3
07:42
65
三代远程学习中的概念交互与学习评价 - 1
07:16
66
三代远程学习中的概念交互与学习评价 - 3
07:15
67
在线课程设计与开发-学习评价设计
08:45
68
评价学生的在线学习
09:59
69
学习支持服务设计
07:30
70
反馈设计
07:09
71
管理在线课程论坛 - 1
05:05
72
管理在线课程论坛 - 3
05:09
73
社区建构与协作学习
09:35
74
社区建构与协作学习
08:55
75
社区建构与协作学习
09:46
76
建立全球化的连接与协作
10:00
77
课程导学设计 - 1
10:03
78
课程导学设计 - 3
10:03
79
动态视觉设计 - 1
06:37
80
动态视觉设计 - 3
06:40
81
学生优秀作品一: 绘装惠修 - 1
12:41
82
学生优秀作品一: 绘装惠修 - 2
12:44
83
学生优秀作品一: 绘装惠修 - 3
12:38
84
学生优秀作品一: 绘装惠修
08:38
85
学生优秀作品二:“陷阱”还是“馅饼”——大学生消费必修课 - 1
10:31
86
学生优秀作品二:“陷阱”还是“馅饼”——大学生消费必修课 - 3
10:28
87
学生优秀作品二:“陷阱”还是“馅饼”——大学生消费必修课 - 1
05:06
88
学生优秀作品二:“陷阱”还是“馅饼”——大学生消费必修课 - 3
05:06
89
学生优秀作品三:宝贝厨房健康营养餐计划 - 1
05:27
90
学生优秀作品三:宝贝厨房健康营养餐计划 - 3
05:28
91
学生优秀作品三:宝贝厨房健康营养餐计划 - 1
07:45
92
学生优秀作品三:宝贝厨房健康营养餐计划 - 3
07:46
93
学生优秀作品四:动手创造世界小学趣味科学课 - 1
08:19
94
学生优秀作品四:动手创造世界小学趣味科学课 - 3
08:23
95
学生优秀作品四:动手创造世界小学趣味科学课 - 1
09:08
96
学生优秀作品四:动手创造世界小学趣味科学课 - 3
09:06
97
学生优秀作品五:小小理财师 ——7-9岁孩子的财商初养成 - 1
08:50
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学生优秀作品五:小小理财师 ——7-9岁孩子的财商初养成 - 3
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99
学生优秀作品五:小小理财师 ——7-9岁孩子的财商初养成
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100
学生优秀作品六:“毕”经之路——教育技术学本科生发展与去向规划 - 1
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学生优秀作品六:“毕”经之路——教育技术学本科生发展与去向规划 - 3
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学生优秀作品七:汇报——职场发展的航空母舰
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