11. 第二章 第2节 人性-理性史观主导下的近代史学 - 2
2023年9月22日 1777观看
史学概论
大学课程 / 人文历史 / 历史
优酷 本课程以马克思主义唯物史观为指导，重点讲述历史发展规律；历史发展动力；历史的客观性、可知性和历史学的科学性；主体化历史及其与客体历史的关系等问题。
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1第一章 第1节 为什么要学习历史 - 114:08- 2第一章 第1节 为什么要学习历史 - 214:13
- 3第一章 第1节 为什么要学习历史 - 314:05
4第一章 第2节 为什么要学习《史学概论》 - 111:55- 5第一章 第2节 为什么要学习《史学概论》 - 212:00
- 6第一章 第2节 为什么要学习《史学概论》 - 312:01
7第二章 第1节 天命-神学史观主导下的古代史学 - 110:48- 8第二章 第1节 天命-神学史观主导下的古代史学 - 211:01
- 9第二章 第1节 天命-神学史观主导下的古代史学 - 310:54
10第二章 第2节 人性-理性史观主导下的近代史学 - 113:02- 11第二章 第2节 人性-理性史观主导下的近代史学 - 213:10
- 12第二章 第2节 人性-理性史观主导下的近代史学 - 313:04
13第二章 第3节 唯物史观怎样指导历史学成为真正的科学 - 113:25- 14第二章 第3节 唯物史观怎样指导历史学成为真正的科学 - 213:34
- 15第二章 第3节 唯物史观怎样指导历史学成为真正的科学 - 313:20
16第二章 第4节 克服科学主义和人本主义的偏颇，应对后现代主义的挑战，坚持历史学的科学方向 - 115:47- 17第二章 第4节 克服科学主义和人本主义的偏颇，应对后现代主义的挑战，坚持历史学的科学方向 - 216:04
- 18第二章 第4节 克服科学主义和人本主义的偏颇，应对后现代主义的挑战，坚持历史学的科学方向 - 315:42
19第三章 第1节 关于唯物史观理解上的几种偏颇 - 113:33- 20第三章 第1节 关于唯物史观理解上的几种偏颇 - 213:51
- 21第三章 第1节 关于唯物史观理解上的几种偏颇 - 313:36
22第三章 第2节 唯物史观的出发点和归宿点都是“现实的人” - 111:30- 23第三章 第2节 唯物史观的出发点和归宿点都是“现实的人” - 211:44
- 24第三章 第2节 唯物史观的出发点和归宿点都是“现实的人” - 311:33
25第四章 第1节 什么是规律 - 114:36- 26第四章 第1节 什么是规律 - 214:49
- 27第四章 第1节 什么是规律 - 314:34
28第四章 第2节 什么是人类历史发展的普遍规律 - 114:15- 29第四章 第2节 什么是人类历史发展的普遍规律 - 214:20
- 30第四章 第2节 什么是人类历史发展的普遍规律 - 314:16
31第五章 第1节 客观限定性、主体能动性及其相互关系 - 115:59- 32第五章 第1节 客观限定性、主体能动性及其相互关系 - 216:02
- 33第五章 第1节 客观限定性、主体能动性及其相互关系 - 316:05
34第五章 第2节 自然地理条件对人类社会发展的制约 - 115:26- 35第五章 第2节 自然地理条件对人类社会发展的制约 - 215:40
- 36第五章 第2节 自然地理条件对人类社会发展的制约 - 315:30
37第五章 第3节 社会发展及其与自然地理条件关系的变化 - 115:10- 38第五章 第3节 社会发展及其与自然地理条件关系的变化 - 215:22
- 39第五章 第3节 社会发展及其与自然地理条件关系的变化 - 315:09
40第五章 第4节 历史发展中的必然性和偶然性 - 115:29- 41第五章 第4节 历史发展中的必然性和偶然性 - 215:47
- 42第五章 第4节 历史发展中的必然性和偶然性 - 315:35
43第六章 第1节 探索中的进展和困惑 - 110:43- 44第六章 第1节 探索中的进展和困惑 - 210:51
- 45第六章 第1节 探索中的进展和困惑 - 310:47
46第六章 第2节 “最后动力”、“直接动力”和“合力” - 111:46- 47第六章 第2节 “最后动力”、“直接动力”和“合力” - 211:49
- 48第六章 第2节 “最后动力”、“直接动力”和“合力” - 311:41
49第六章 第3节 从西欧资本主义社会代替封建社会的历史过程看历史动力 - 111:03- 50第六章 第3节 从西欧资本主义社会代替封建社会的历史过程看历史动力 - 211:14
- 51第六章 第3节 从西欧资本主义社会代替封建社会的历史过程看历史动力 - 310:58
52第六章 第4节 怎样分析中国封建时代社会发展由先进变落后的原因 - 114:33- 53第六章 第4节 怎样分析中国封建时代社会发展由先进变落后的原因 - 214:45
- 54第六章 第4节 怎样分析中国封建时代社会发展由先进变落后的原因 - 314:26
55第七章 第1节 技术性方法及其内在矛盾 - 115:55- 56第七章 第1节 技术性方法及其内在矛盾 - 216:04
- 57第七章 第1节 技术性方法及其内在矛盾 - 316:02
58第七章 第2节 导向性方法及其与技术性方法的相异与互补 - 110:38- 59第七章 第2节 导向性方法及其与技术性方法的相异与互补 - 210:44
- 60第七章 第2节 导向性方法及其与技术性方法的相异与互补 - 318:02
61第八章 第1节 什么是史料 - 114:46- 62第八章 第1节 什么是史料 - 214:52
- 63第八章 第1节 什么是史料 - 314:56
64第八章 第2节 史料的搜集与整理 - 116:13- 65第八章 第2节 史料的搜集与整理 - 216:20
- 66第八章 第2节 史料的搜集与整理 - 316:17
67第八章 第3节 史料的鉴别 - 116:04- 68第八章 第3节 史料的鉴别 - 216:13
- 69第八章 第3节 史料的鉴别 - 316:05
70第八章 第4节 史事的考证 - 115:55- 71第八章 第4节 史事的考证 - 216:08
- 72第八章 第4节 史事的考证 - 315:52
73第九章 第1节 比较史学方法 - 114:53- 74第九章 第1节 比较史学方法 - 214:56
- 75第九章 第1节 比较史学方法 - 314:49
76第九章 第2节 计量史学方法 - 114:46- 77第九章 第2节 计量史学方法 - 214:59
- 78第九章 第2节 计量史学方法 - 314:45
79第九章 第3节 口述史学方法 - 115:35- 80第九章 第3节 口述史学方法 - 215:49
- 81第九章 第3节 口述史学方法 - 315:34
82第九章 第4节 心理史学方法 - 113:16- 83第九章 第4节 心理史学方法 - 213:26
- 84第九章 第4节 心理史学方法 - 313:10
85第十章 第1节 历史客观主义和历史相对主义 - 115:39- 86第十章 第1节 历史客观主义和历史相对主义 - 215:57
- 87第十章 第1节 历史客观主义和历史相对主义 - 315:44
88第十章 第2节 坚持唯物史观的史学认识论 - 115:20- 89第十章 第2节 坚持唯物史观的史学认识论 - 215:32
- 90第十章 第2节 坚持唯物史观的史学认识论 - 315:15
91第十一章 第1节 历史科学与自然科学认识对象的异同 - 115:25- 92第十一章 第1节 历史科学与自然科学认识对象的异同 - 215:31
- 93第十一章 第1节 历史科学与自然科学认识对象的异同 - 315:26
94第十一章 第2节 历史科学与其他社会科学认识对象的异同 - 116:33- 95第十一章 第2节 历史科学与其他社会科学认识对象的异同 - 216:43
- 96第十一章 第2节 历史科学与其他社会科学认识对象的异同 - 316:35
97第十二章 第1节 一切历史著述都是主体化的历史 - 115:04- 98第十二章 第1节 一切历史著述都是主体化的历史 - 215:21
- 99第十二章 第1节 一切历史著述都是主体化的历史 - 315:14
100第十二章 第2节 主体化历史与客体历史的关系 - 114:30- 101第十二章 第2节 主体化历史与客体历史的关系 - 214:35
- 102第十二章 第2节 主体化历史与客体历史的关系 - 314:39
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