16. 人们如何理解音乐的内在意义？ - 3

2023年9月23日 976观看

上海师范大学-音乐心理学（四月是你的谎言）

大学课程 / 心理学

上海师范大学-音乐心理学（四月是你的谎言）

共56集 10.4万人观看

1音乐如何表现情绪？ - 1
05:58
2音乐如何表现情绪？ - 3
06:00
3悲伤的时候为什么喜欢听悲伤音乐？ - 1
05:04
4悲伤的时候为什么喜欢听悲伤音乐？ - 3
05:02
5音乐耳朵是否具有国界？ - 1
05:06
6音乐耳朵是否具有国界？ - 3
05:03
7是否所有人都能被音乐所感动？ - 1
05:10
8是否所有人都能被音乐所感动？ - 3
05:07
9对牛弹琴多大程度上是正确？ - 1
05:24
10对牛弹琴多大程度上是正确？ - 3
05:24
11音乐可以表现哪些意义
09:57
12人们如何理解音乐的形象性意义？
08:50
13标题是否影响音乐意义的理解？ - 1
05:39
14标题是否影响音乐意义的理解？ - 3
05:37
15人们如何理解音乐的内在意义？ - 1
05:02
16人们如何理解音乐的内在意义？ - 3
05:07
17人们如何加工音乐的形式美？
09:07
18音乐偏好是怎么回事？ - 1
05:04
19音乐偏好是怎么回事？ - 3
05:02
20为什么我们会喜欢悲伤的音乐？ - 1
05:21
21为什么我们会喜欢悲伤的音乐？ - 3
05:19
22为什么人们会从音乐中获得愉悦感？
08:23
23什么是音乐能力？ - 1
05:03
24什么是音乐能力？ - 3
05:02
25音乐能力是由先天遗传，还是后天因素所决定？（1）
09:37
26音乐能力是由先天遗传，还是后天因素所决定？（2）
08:44
27胎教音乐有什么作用？
09:55
28婴幼儿具备哪些音乐能力？
08:33
29婴幼儿歌唱能力如何得到发展 - 1
05:13
30婴幼儿歌唱能力如何得到发展 - 3
05:10
31绝对音高能力是怎么回事？
09:52
32绝对音高能力是否预示音乐的优势？
07:57
33“五音不全”是怎么回事？
07:47
34怎么确定你是不是“五音不全”？
07:14
35“五音不全”者能听懂音乐吗？ - 1
05:53
36“五音不全”者能听懂音乐吗？ - 3
05:58
37“五音不全”可以矫正吗？
07:31
38莫扎特效应真的存在吗？
07:54
39学习音乐能促进儿童语言能力发展吗？
09:33
40学习音乐能促进儿童空间能力发展吗？
08:12
41学习音乐能让老人听得更清楚吗？ - 1
05:09
42学习音乐能让老人听得更清楚吗？ - 3
05:16
43音乐训练如何改变我们的大脑？
08:55
44学习的时候该不该听音乐？（1）
08:53
45背景音乐效应受到哪些因素影响？（1）
07:48
46背景音乐效应受到哪些因素影响？（2）
07:01
47音乐减压效果取决于哪些因素？
08:00
48音乐偏好对音乐减压效果重要吗？
07:36
49旋律语调疗法是怎么回事？ - 1
05:12
50旋律语调疗法是怎么回事？ - 3
05:11
51旋律语调疗法对失语症康复有效吗
08:09
52阿尔茨海默症者具备正常的音乐与语言记忆能力吗
08:28
53音乐可以提高阿尔茨海默症者的语言记忆能力吗？
07:57
54音乐治疗对自闭症者有效吗？
08:25
55四月是你的谎言-《オレンジ》
04:58
56[四月是你的谎言_AMV]光るなら ~ 若能绽放光芒
04:14

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