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41. 汉字课件的设计与制作示例(一)
2023年9月1日 1385观看
暨南大学公开课 华文教育技术与实践
暨南大学
大学课程 / 教育教学
暨南大学华文学院知名教授熊玉珍、彭小川《华文教育技术与实践》课程,本课程力求把华文教学实际需求与数字化技术有机结合,让学生活学活用,特别是运用数字化汉语教学的思维方式。
共67集
7.8万人观看
1
华文教育技术应用现状和发展趋势 - 1
05:17
2
华文教育技术应用现状和发展趋势 - 3
05:15
3
华文教师的教育技术素养
04:59
4
课程内容和学习方法
04:54
5
网络华文教学资源现状概述 - 1
05:35
6
网络华文教学资源现状概述 - 3
05:38
7
网络华文教学资源特点和甄别原则 - 1
05:22
8
网络华文教学资源特点和甄别原则 - 3
05:26
9
高效检索网上华文教学资源的方法
06:52
10
理论基础
07:02
11
多媒体元素的特点和功能
08:32
12
汉语拼音自动标注方法及应用示例(一) - 1
06:38
13
汉语拼音自动标注方法及应用示例(一) - 3
06:38
14
汉语拼音自动标注方法及应用示例(二)
06:11
15
汉语拼音自动标注方法及应用示例(三)
04:05
16
数字化语音处理方法及应用示例(一)
06:05
17
数字化语音处理方法及应用示例(二) - 1
06:44
18
数字化语音处理方法及应用示例(二) - 3
06:48
19
汉字图像化处理方法及应用示例(一)
06:28
20
汉字图像化处理方法及应用示例(二)
04:25
21
汉字图像化处理方法及应用示例(三)
06:11
22
汉字图像化处理方法及应用示例(四)
09:08
23
图解词义的处理方法及应用示例(一)
07:08
24
图解词义的处理方法及应用示例(二)
09:52
25
汉语知识可视化的处理方法及应用示例 - 1
06:36
26
汉语知识可视化的处理方法及应用示例 - 3
06:35
27
华文课件概述 - 1
05:44
28
华文课件概述 - 3
05:51
29
华文课件的教学设计
07:54
30
华文课件的系统设计
09:28
31
华文课件的多媒体集成(一)
07:50
32
华文课件的多媒体集成(二)
07:36
33
华文课件的多媒体集成(三)
05:04
34
华文课件的多媒体集成(四)
04:31
35
华文课件的多媒体集成(五)
02:54
36
华文课件的人机交互设计(一)
04:15
37
华文课件的人机交互设计(二) - 1
08:01
38
华文课件的人机交互设计(二) - 3
08:07
39
语音课件的设计与制作示例 - 1
08:44
40
语音课件的设计与制作示例 - 3
08:40
41
汉字课件的设计与制作示例(一)
04:25
42
汉字课件的设计与制作示例(二)
05:38
43
汉字课件的设计与制作示例(三) - 1
06:12
44
汉字课件的设计与制作示例(三) - 3
06:15
45
汉字课件的设计与制作示例(四)
04:35
46
汉字课件的设计与制作示例(五)
05:36
47
词语课件的设计与制作示例(一)
04:37
48
词语课件的设计与制作示例(二)
06:46
49
词语课件的设计与制作示例(三) - 1
07:40
50
词语课件的设计与制作示例(三) - 3
07:36
51
词语课件的设计与制作示例(四)
07:26
52
语法点课件的设计与制作示例(一)
04:11
53
语法点课件的设计与制作示例(二) - 1
06:22
54
语法点课件的设计与制作示例(二) - 3
06:20
55
华文教育技术与华文课堂教学融合的一般方法
08:11
56
华文教学专家谈教育技术的运用1 - 1
05:33
57
华文教学专家谈教育技术的运用1 - 3
05:33
58
华文教学专家谈教育技术的运用2 - 1
07:15
59
华文教学专家谈教育技术的运用2 - 3
07:15
60
案例1——综合课 - 1
06:07
61
案例1——综合课 - 3
06:09
62
案例2——口语课 - 1
06:41
63
案例2——口语课 - 3
06:41
64
案例3——阅读课 - 1
06:58
65
案例3——阅读课 - 3
06:56
66
云端华文数字教材
06:58
67
华文学习APP
06:59
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教学录像-视频99:黑格尔概论:对康德等人的批判和发展 - 2
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