8. 、课程设计思路 - 1

本课程着力解决师范生实践能力培养过程中的一系列问题，力图让学生掌握数学教学的基本规律、技能和研究方法，了解小学数学的学法、教法和评价方法，以及相关的理论和实践技能知识，让学生具备一位小学数学专业教师的基本素养。整个课程内容分为课程论、学习论和教学论三大部分以及实践技能，重点是小学数学教学理论与技能。具体内容包括：走进小学数学、小学数学课程内容、小学数学教材、小学数学学习、数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学、综合与实践的教学、小学数学教学实施、小学数学的实践。重点内容是数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学。课程以问题为导向，融合数学实践中的案例，通俗易懂。本课程配有大量相关数学小故事，不但适合有志从事小学数学教学的师生，也适合从事小学数学辅导的社会人士，在学习的同时可以收获大量数学文化内容，让学习更有趣。