29. 史学与数学 - 3

历史学这个专业很奇特，一方面，这是一个受众极广的话题领域，上至精英政要，下至贩夫走卒，甚至大字不识之人，皆能谈论一二；另一方面，高校或研究机构的学者们的论著，除了相关的研究者会去翻阅外，几乎无人问津。所以，一面是大众对历史的热情和兴趣，虽说不上持续高涨，但也一直未减。另一面却是专业人士经过艰苦的研究之后呈现的历史，只在专业圈子里打转转。作为一个从事历史教学20年、进入历史研究20余年的专业人员，我很愿意承认，这是我们自己的责任。指责大众的史学素养不高是一件很容易的事，但对本应呼应有声，如今却如天堑般相分离的两个世界的沟通，不仅于事无补，只能更增加了隔阂。这门课程的出台，是想尝试一下，在非专业人员与专业的历史研究者之间架起一座桥梁，将那个人人皆可谈论一二的“历史”与专业者眼中的“历史”连接起来，打通它们。作为专业研究者，可以很自信地说，这种连接和打通，相对于非专业人员而言，当然完全可以称得上是一种引领。但史学的奇妙之处在于，它更是一场精神探险，引领者与被引领者在这场精神之旅中，又常常是互相激发，既各自进入了独享的幽深之地，又不乏思考的火花汇聚时无以言表的欣喜与快乐！