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19. 初中数学课程的内容标准
2023年2月6日 1431观看
中学数学课程标准与教材研究
职场 / 职业考证 / 教师资格证
共95集
12.5万人观看
1
中学数学课程标准与教材研究绪论
07:14
2
我们需要学习和掌握中学数学课程标准和教材中的哪些问题 - 1
05:10
3
我们需要学习和掌握中学数学课程标准和教材中的哪些问题 - 3
05:11
4
怎样才能学好中学数学课程标准与教材研究这门课程
09:52
5
中学数学教材地位与作用 - 1
07:10
6
中学数学教材地位与作用 - 3
07:12
7
分析数学教材的策略(一)
08:45
8
分析数学教材的策略(二)
09:02
9
《课程标准(2011年版)》解读简介
03:58
10
初中数学课程性质
02:16
11
初中数学课程基本理念(一) - 1
08:25
12
初中数学课程基本理念(一) - 3
08:22
13
初中数学课程基本理念(二)
07:08
14
个核心概念解读(一) - 1
06:20
15
个核心概念解读(一) - 3
06:21
16
个核心概念解读(二) - 1
06:47
17
个核心概念解读(二) - 3
06:46
18
初中数学课程目标
06:33
19
初中数学课程的内容标准
04:41
20
初中数学教学建议
04:03
21
初中数学课程评价建议
09:22
22
《普通高中数学课程标准(实验)》解析的基本内容
03:33
23
高中数学课程性质
04:23
24
基本理念(一)
09:57
25
基本理念(二)
07:41
26
高中数学课程目标
06:00
27
高中数学课程框架 - 1
05:33
28
高中数学课程框架 - 3
05:33
29
必修课程内容解析(一)
07:21
30
必修课程内容解析(二) - 1
05:22
31
必修课程内容解析(二) - 3
05:18
32
高中数学课程标准实施建议
08:42
33
中学数学“代数内容”整体结构 - 1
05:57
34
中学数学“代数内容”整体结构 - 3
05:56
35
中学“代数内容”的教育价值 - 1
05:24
36
中学“代数内容”的教育价值 - 3
05:21
37
中学“代数内容”的主线和关键点(一) - 1
08:20
38
中学“代数内容”的主线和关键点(一) - 3
08:16
39
中学“代数内容”的主线和关键点(二)
08:41
40
数与式 - 1
06:08
41
数与式 - 3
06:05
42
方程与不等式 - 1
05:41
43
方程与不等式 - 3
05:44
44
函数
09:12
45
复数与不等式 - 1
06:43
46
复数与不等式 - 3
06:47
47
函数与数列 - 1
07:17
48
函数与数列 - 3
07:14
49
中学数学课程“几何内容” 整体结构简介
05:21
50
初中数学“图形与几何”整体结构
03:45
51
高中数学“几何内容”整体结构
08:18
52
中学“几何内容”的教育价值
07:02
53
“初中图形的性质”课标内容分析 - 1
05:21
54
“初中图形的性质”课标内容分析 - 3
05:20
55
“图形的性质” 教材及内容分析(一) - 1
05:55
56
“图形的性质” 教材及内容分析(一) - 3
06:01
57
“图形的性质” 教材及内容分析(二) - 1
05:31
58
“图形的性质” 教材及内容分析(二) - 3
05:33
59
“图形的变化”课标内容分析
07:44
60
“图形的变化”教材内容分析 - 1
05:19
61
“图形的变化”教材内容分析 - 3
05:20
62
“ 图形与坐标”课标及教材内容分析
07:32
63
统计与概率内容的地位与作用
04:28
64
初中统计与概率内容体系及特点
06:27
65
高中统计与概率内容体系及特点
08:22
66
《标准(2011年版)》中的“统计与概率“
06:49
67
初中数学“统计”重难点分析 - 1
06:44
68
初中数学“统计”重难点分析 - 3
06:40
69
初中数学“概率”重难点分析 - 1
06:12
70
初中数学“概率”重难点分析 - 3
06:09
71
《标准》中的“统计与概率”.
05:20
72
高中数学“统计”内容重难点分析 - 1
05:42
73
高中数学“统计”内容重难点分析 - 3
05:46
74
“研究性学习”的历史发展 - 1
05:17
75
“研究性学习”的历史发展 - 3
05:16
76
从作为学习方式到作为课程的“研究性学习“
08:02
77
研究性学习的评价问题
04:47
78
义务教育数学课程标准中的研究性学习 - 1
07:05
79
义务教育数学课程标准中的研究性学习 - 3
07:02
80
普通高中数学课程标准中的研究性学习
05:59
81
义务教育阶段研究性学习教材分析与实践
08:35
82
高中阶段研究性学习教材分析与实践
07:13
83
微积分内容结构分析(一)
08:54
84
微积分内容结构分析(二) - 1
05:11
85
微积分内容结构分析(二) - 3
05:16
86
“集合与逻辑”结构与内容分析 - 1
07:02
87
“集合与逻辑”结构与内容分析 - 3
07:06
88
《标准》中“向量”的内容要求及教材结构分析
08:21
89
“向量”教材内容分析
09:23
90
数学文化与数学史 - 1
06:05
91
数学文化与数学史 - 3
06:11
92
中学数学课程改革与发展趋势 - 1
07:11
93
中学数学课程改革与发展趋势 - 3
07:13
94
国际数学教育改革趋势
08:04
95
国际中学数学课程改革
09:02
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