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65. 安全用药
2023年2月6日 623观看
初二生物八年级下册生物 人教版 初中生物8年级下册生物八年级生物8年级生物下册 教学视频 深圳空中课堂
共88集
17.1万人观看
1
植物的生殖1
09:19
2
植物的生殖1
09:19
3
植物的生殖2 - 1
11:37
4
植物的生殖2 - 3
11:37
5
植物的生殖2 - 1
11:37
6
植物的生殖2 - 3
11:37
7
昆虫的生殖和发育1
06:49
8
昆虫的生殖和发育1
06:49
9
昆虫的生殖和发育2 - 1
12:09
10
昆虫的生殖和发育2 - 3
12:13
11
昆虫的生殖和发育2 - 1
12:09
12
昆虫的生殖和发育2 - 3
12:13
13
两栖动物的生殖和发育 - 1
07:56
14
两栖动物的生殖和发育 - 3
08:01
15
两栖动物的生殖和发育 - 1
07:56
16
两栖动物的生殖和发育 - 3
08:01
17
鸟的生殖和发育微课
07:48
18
鸟的生殖和发育微课
07:48
19
基因控制生物的性状1
07:47
20
基因控制生物的性状1
07:47
21
基因控制生物的性状2 - 1
14:47
22
基因控制生物的性状2 - 3
14:55
23
基因控制生物的性状2 - 1
14:47
24
基因控制生物的性状2 - 3
14:55
25
基因在亲子代间的传递 - 1
13:56
26
基因在亲子代间的传递 - 2
13:56
27
基因在亲子代间的传递 - 3
14:00
28
人的性别遗传 - 1
17:08
29
人的性别遗传 - 2
17:13
30
人的性别遗传 - 3
16:59
31
基因的显性和隐性1
10:00
32
基因的显性和隐性1 - 1
05:02
33
基因的显性和隐性1 - 3
05:02
34
基因的显性和隐性2 - 1
10:37
35
基因的显性和隐性2 - 2
10:50
36
基因的显性和隐性2 - 3
10:31
37
基因的显性和隐性2 - 1
10:37
38
基因的显性和隐性2 - 2
10:50
39
基因的显性和隐性2 - 3
10:31
40
基因的显隐性 - 1
07:03
41
基因的显隐性 - 3
07:00
43
人的性别遗传
07:16
44
生物的变异 - 1
12:33
45
生物的变异 - 2
12:36
46
生物的变异 - 3
12:39
47
生物的变异 - 1
12:33
48
生物的变异 - 2
12:36
49
生物的变异 - 3
12:39
50
传染病及其预防(2) - 1
13:28
51
传染病及其预防(2) - 2
13:30
52
传染病及其预防(2) - 3
13:21
54
传染病及其预防
09:26
55
免疫与计划免疫 人体的三道防线1
06:12
56
免疫与计划免疫 人体的三道防线1
06:12
57
免疫与计划免疫 人体的三道防线2
07:20
58
免疫与计划免疫 人体的三道防线2
07:20
59
人体的三道防线-导学 、评价 - 1
11:55
60
人体的三道防线-导学 、评价 - 2
12:06
61
人体的三道防线-导学 、评价 - 3
11:47
62
人体的三道防线-导学 、评价 - 1
11:55
63
人体的三道防线-导学 、评价 - 2
12:06
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人体的三道防线-导学 、评价 - 3
11:47
65
安全用药
06:17
66
安全用药
06:17
67
用药和急救 心肺复苏
06:16
68
用药和急救 心肺复苏
06:16
69
出血止血
04:40
70
出血止血
04:40
71
评价自己的健康状况
05:02
72
评价自己的健康状况
05:02
73
复习:生物与生物圈复习微课.mp4
08:41
74
复习:生物与生物圈复习微课.mp4
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75
复习:细胞怎样构成生物体4
08:52
76
复习:细胞怎样构成生物体4
08:52
77
专题:你真的理解这场战“疫”吗? - 1
10:03
78
专题:你真的理解这场战“疫”吗? - 2
10:06
79
专题:你真的理解这场战“疫”吗? - 3
10:00
80
专题:你真的理解这场战“疫”吗? - 1
10:03
81
专题:你真的理解这场战“疫”吗? - 2
10:06
82
专题:你真的理解这场战“疫”吗? - 3
10:00
83
专题:食品腐烂保存 - 1
15:39
84
专题:食品腐烂保存 - 2
15:50
85
专题:食品腐烂保存 - 3
15:34
86
专题:食品腐烂保存 - 1
15:39
87
专题:食品腐烂保存 - 2
15:50
88
专题:食品腐烂保存 - 3
15:34
89
专题:新冠肺炎科普 - 1
11:06
90
专题:新冠肺炎科普 - 3
11:15
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