石榴读书节·空间·书香天山丨帕米尔高原的小学有座“会呼吸”的图书馆

（原标题：石榴读书节·空间·书香天山丨帕米尔高原的小学有座“会呼吸”的图书馆）

石榴云/新疆日报记者 贾春霞

4月的帕米尔高原东麓，春意渐浓。在克孜勒苏柯尔克孜自治州实验小学校园内，一座由江苏援疆投资150万元打造、运行半年的“智慧森林”数字图书馆，正以科技与人文交融的魅力，为边疆孩子架起通往广阔世界的桥梁。这里不仅是知识的海洋，更是一个打破传统、充满活力的文化新空间——3万册纸质藏书与4.5万册线上图书交织成网，七大功能区以“沉浸式”体验重新定义阅读，让书香浸润校园的每个角落。

孩子们在“智慧森林”数字图书馆用心阅读。岳耀伟供图

推开“智慧森林”的大门，七块功能区域各具特色。在有声阅读区，孩子们既可通过线下听读机畅听5000余册有声书，也能扫码进入线上小程序解锁2万本云端内容。数字互动阅读区则打破空间限制，投影仪与直播系统让远程教学和校外阅读活动触手可及；戴上AR眼镜，沉浸式阅读区瞬间化作虚拟世界，历史场景、科学奥秘跃然眼前。

“耳机森林”里，2万本有声书涵盖文学、科普、艺术等23大类，学生轻点耳机即可遨游知识天地；临摹描画区的笔墨纸砚与数字屏相映成趣，让书法绘画从传统走向创新；迷你录音棚（又称“朗读亭”）内，稚嫩童声通过专业设备化作声波跃动；而开阔的阅读分享区，则成为读书沙龙、分组研讨的灵感孵化场。

孩子们在“耳机森林”遨游知识天地。岳耀伟供图

在这里，阅读不再是单向的文字输入，而是一场多维度的感官盛宴。四年级的希尔扎提·艾山江扫描《海底两万里》二维码，AR眼镜中的海底世界便在他眼前徐徐展开：“发光的虚拟水母从我指尖游过，好像真的在探险！”三年级的阿依胡提·苏云百克则痴迷于“耳机森林”，《十万个为什么》的科学谜题通过声音化作生动故事，“听书时闭上眼睛，知识点反而记得更牢。”

最受学生热捧的是迷你录音棚。五年级的学生张瑞凯熟练操作设备，将声音化作“魔术”，“给周瑜配音调高音阶，声纹会变成跳动的火焰；模仿鲁肃压低嗓音，波纹又成了圆滚滚的云朵。”他回忆首次录音时紧张到手心冒汗，但当《三国演义》“空城计”台词念罢，声纹监测屏绽出的金色扇子图案让他瞬间信心倍增，“现在每周都要来录一段，感觉自己成了故事里的角色。”

“智慧森林”数字图书馆是一个打破传统、充满活力的文化新空间。岳耀伟供图

“智慧森林”的魔力不止于技术。临摹描画区举办的书法作品展吸引师生驻足，一幅幅稚嫩却工整的楷书作品，记录着学生对传统文化的领悟；阅读马拉松活动中，孩子们通过接力的方式挑战阅读深度，日均阅读时长从15分钟跃升至40分钟；六届阳光读书节的成功举办，更让校园文化氛围日益浓厚。

“它不仅是读书场所，更是通过科技激发兴趣、通过互动培养习惯、通过分享传递价值的文化枢纽。”克州实验小学少先队大队辅导员岳耀伟感慨道。开馆半年来，学生到馆率显著提升，更多孩子开始主动撰写读书笔记。书架间穿梭的身影、耳机里流淌的知识、画笔下勾勒的想象，正悄然播撒着文化的种子。这座“会呼吸”的图书馆，已然成为帕米尔高原上一片孕育未来的精神绿洲。