把爱国主义种子深植青少年心田

（原标题：把爱国主义种子深植青少年心田）

【专家观点】

作者：耿坤丽、张彦台（分别系河北省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员、河北省医学人文社会科学研究基地研究员，河北省社会科学院研究员）

爱国情，系家国。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。少年强则国强，少年智则国智，青少年承载着国家的未来与希望，将爱国主义的种子精心播撒在他们心间，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要要求。

红色资源是中国共产党和中国人民在革命、建设和改革进程中留下的宝贵财富，是开展爱国主义教育的生动教材。借助红色资源开展爱国主义教育，能够帮助青少年深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。红色资源具有强大感染力和说服力，通过组织青少年参观革命遗址和革命纪念馆、观看历史纪录片、参与红色研学活动等，能够打破时空界限，让青少年直观地感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神，从而激发他们的爱国热情。同时，红色资源中蕴含的理想信念以及艰苦奋斗、无私奉献等精神，能让青少年在触摸历史过程中，真切地体会中国共产党人用鲜血和生命铸就的精神谱系，帮助他们树立正确的价值观，让他们在历史回响中感悟初心，铭记使命。

新时代党和国家各项事业取得举世瞩目的成就，为爱国主义教育提供了有力例证。结合新时代伟大成就开展爱国主义教育，把道理讲深讲透讲活，能够增强教育的针对性和吸引力。例如，脱贫攻坚战的全面胜利、全面建成小康社会、科技创新领域的重大突破等，都彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的政治优势。通过讲述伟大成就背后的“中国故事”阐释中国特色社会主义制度的优越性，通过用可感可知的身边变化展现中国特色社会主义道路自信，可以帮助青少年在现实图景中激发民族自豪感和自信心。同时，新时代伟大成就是中华民族自强不息精神的集中体现。将爱国主义教育与新时代伟大成就相结合，既能激励青少年树立远大理想，努力学习，为国家的未来发展贡献力量，又能让教育内容更加贴近青少年的生活，增强教育的感染力。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。先进典型人物是爱国主义教育的精神引领者，他们的事迹和精神是爱国主义教育的有力示范。先进典型人物包括革命先烈、时代楷模、优秀科学家等，他们的事迹展现了爱国主义的深刻内涵，例如无私奉献、艰苦奋斗、勇于创新。通过学习先进典型人物的事迹，青少年可以深刻理解爱国主义的精神实质，从而激发他们的爱国热情和奋斗精神。同时，先进典型人物的精神与社会主义核心价值观高度契合。通过宣传先进典型人物的事迹，可以帮助青少年树立正确的价值观，增强他们的社会责任感和使命感。将爱国主义教育与先进典型人物的宣传相结合，可以让教育内容更加生动具体，深入人心。

爱国主义教育不仅要注重内容，还要注重方式方法的创新。注重实践育人，这不仅是培养青少年综合素质的重要方式，也是让他们将爱国情怀转化为实际行动的有效途径。通过组织青少年参与志愿服务、社会调查、公益活动等，让他们在实践中感受国家的变化和发展，增强社会责任感和使命感。注重科技赋能，利用现代科技手段，如虚拟现实（VR）技术重现历史场景，通过短视频、动漫等形式传播爱国主义精神，让教育更加生动有趣，更具时代感和吸引力。注重家校社协同。爱国主义教育不仅仅是学校的责任，还需要家庭和社会的共同参与。家庭是青少年成长的第一课堂，家长的言传身教至关重要；学校是教育的主阵地，要创新教育形式，丰富教育内容；社会要营造良好的教育氛围，提供丰富的教育资源。通过家校社协同，可以形成爱国主义教育的强大合力，提升教育的实效性。

爱国，是镌刻在中华民族血脉里的深沉情愫，是联结每一个中华儿女与家国的精神纽带。少年负壮气，奋烈自有时。爱国主义教育非一日之功，让爱国种子在青少年心中生根发芽，需以红色资源为根、时代成就为翼、先进典型为灯、创新方法为径。唯有如此，方能培育出心怀“国之大者”、肩扛“复兴之责”的新时代青少年，让他们在民族复兴的征程上书写无愧于时代的华章。让我们携手努力，共同把爱国主义种子深植青少年心田。

《光明日报》（2025年03月19日05版）