解读日本修改教科书审定标准：右翼推动

日本文部科学省１３日决定，初步决定将修改小学及中学社会类学科的教科书审定标准，写明要尊重关于近现代史历史事实的政府见解。此举引发学界和舆论的关注和讨论，记者连线日本问题专家对此事解读。

右翼推动

日本共同社报道，为增加反映出培养爱国精神等《教育基本法》宗旨的记述内容，日本文部科学省将要求教科书出版企业在记述编辑方针的文件中进一步详细说明内容符合该法。

去年１２月国会众议院选举时，自民党在竞选纲领中写明，将改善教科书审定标准，让教科书使学生为日本传统文化而自豪。日本首相安倍晋三４月１０日在国会答辩时称，现行审定标准“没有体现修订版《教育基本法》热爱国家和家乡的精神”。

社科院日本研究所副所长高洪对记者分析道，这次修改教科书审定标准实际上涉及到日本《教育基本法》中有关保障教育中立性的规定。

他说，日本对教科书的审定为四年一次，原本今年３月已经审定完成。这次修改审定标准，是日本右翼以教科书中一些历史特殊事件的表述没有与政府意见统一为由而推动的审定新基准。目标是就南京大屠杀、慰安妇、战争赔偿和领土争端等问题符合政府立场。此举是为安倍政府政治目的服务，为今后的举措打下基础。

有待观察

报道说，日本现行的社会与历史领域教科书审定标准规定“对未有定论的时事性事态不加以断言”。而文科省将针对近现代史方面增加内容：（１）恰当采用政府见解和既定判决；（２）对于众说纷纭的事件采取均衡多数派和少数派的做法。

清华大学国际问题研究所副所长刘江永接受新华社记者采访时评论说：“文中提到根据政府意志来修改，这里的政府见解目前不能做出定论。安倍政府就继承 村山谈话 精神的态度并不明确。如果修改不遵从 近邻诸国条款 就会出现问题。”

“近邻诸国条款”由日本政府１９８２年在中国、韩国抗议日本历史教科书扭曲侵略历史后确定，指审定教科书时，就关联亚洲近邻各国的近现代史事件，应从国际理解和国际协调的角度予以必要考虑。

而对第二点内容，刘江永觉得是指南京大屠杀事件。他说：“日本右翼势力不断制造歪理邪说和诡辩，在日本政治右倾化的情况下把原来板上钉钉的历史事实搞成争议。这样的做法看上去貌似公允，实际上是日本右翼势力美化侵略历史、篡改历史，成为修改教科书的突破口。当然事情还没定下，不确定其具体指向，仍有待观察。”

新华社驻东京记者朱超则认为，如今日本政治、舆论右倾，安倍晋三就参拜靖国神社态度暧昧，以及寻求修改教科书审定标准中关于记述历史事件时顾及亚洲邻国的“近邻诸国条款”，都是希望获得国内右翼势力的支持。所以这次修改审定标准也是与他的方针政策一致。

冷静看待

教科书审定审议会认可后，将于明年１月加以修改，并从明年春季的中学教科书审定工作起反映修改结果。文科省干部表示，“这确实会发展为外交问题，因此有必要整个政府进行讨论。”

高洪说：“目前这只是文部科学省拿出的一个新基准方案，是修改审定教科书的标准而不是直接修改教科书。标准的修改还需要讨论，之后还应有一个更正式的程序。日本自己内部应当还会有一番争论。”

他说：“如果日本有错误的观点，我们应该在适当的范围和强度保持批判姿态。”

刘江永也表示，最终还是要看修订后的教科书是否尊重历史事实，是否有利于日本学生汲取历史教训，树立正确历史观、战争观。（郑思远　朱超）

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