温家宝卸任总理后首度出书

《温家宝谈教育》昨首发

部分文章系首次公开

未举行新书发布会或专家座谈会

今年3月14日，温家宝卸任国务院总理前一日，与人民出版社社长黄书元见面时，为本书亲自题字：谨以此书献给孩子们，献给教育事业，献给祖国未来。

2009年9月4日，温家宝在北京市第三十五中学初二（5）班听课。

昨天上午，《温家宝谈教育》在北京西单图书大厦举行首发式，该书由人民出版社、人民教育出版社联合出版发行。这是温家宝2013年3月卸任总理后出版的第一本书。

依照惯例，重要图书出版时，人民出版社往往会举行新书发布会或专家座谈会，但温家宝反对此书搞这样的形式。人民出版社社长黄书元对早报记者回忆，温家宝认为书的价值要靠历史和读者去评价，由时间来淘洗。黄书元尊重了这样的意愿，但请温家宝为此书留下几句话。温家宝略一斟酌，写下： “谨以此书献给孩子们，献给教育事业，献给祖国未来”。

首“谈教育”情理之中

《温家宝谈教育》是温家宝卸任总理后公开出版的第一本书。人民教育出版社副社长郭戈表示，虽然未曾与温家宝与此问题直接沟通，但他判断，温家宝之所以在卸任后首“谈教育”，首先因为教育地位使然，教育是国家发展的基石，“强国必先强教”，是教育在国计民生中的优先地位体现；其次，在温家宝任国务院总理的10年内，我国教育、科技工作取得重大成就，投入多，发展快，许多政策得以落实，2012年的教育支出已经占国家财政收入的4%。

“第三点是，温总理自己对教育充满感情，他出身教育世家，父母都是教师，祖父还创办了女子小学，在书中也可以看到他特别爱和师生谈心。从这三点看来，他选择《谈教育》作为卸任后的第一本书，实在是在情理之中。”郭戈说。

人民出版社社长黄书元接受早报记者专访时表示，今年3月14日，书稿基本成型之后，他在中南海见到了温家宝。次日即将卸任的温家宝一身便装，穿着布鞋，“非常朴素”。因为是下午，他感觉温家宝有些疲惫，但非常客气亲切。“他说书稿他都亲自审校了，很多篇目看了不止一次，对我们的工作比较满意，向编辑人员和出版社都表示了感谢。他还说教育涉及面太广，确实需要下大力气来抓。”

昨日本书在北京西单图书大厦举行了简单的首发式。

66篇50万字谈教育

《温家宝谈教育》选录了温家宝自1995年9月到2013年3月的代表性教育论述，包括讲话、报告、信函、谈话等66篇，内容涉及基础教育、高等教育、教师教育、职业教育等各个方面，集中展现了温家宝的教育思想及其对教育的重视与关心。并以17组相关的教育新闻媒体报道作为附录，此外还收录了50余幅照片。全书共50万字，591页。书中很多文章都是首度公开发表。

人民出版社副社长任超介绍，本书已于昨日全国同步上市，首印40万册，简装本定价69元，精装本定价95元。任超表示，本书定价曾与温家宝办公室沟通，要让老百姓买得起。“但作为图文书，为了展现图片效果，我们用了国内最好的纸最好的印刷，从成本计算上，高于我国一般图书的成本，相对已经是非常便宜了。”

当问及《温家宝谈教育》一书的版税将如何处理时，任超表示，“图书出版与版税收入之间存在时间差，所以目前的情况是关注书的推出，之后才会关注到版税问题，但因为我们也没有就此问题与温家宝同志交流，也许他有他的安排，但我们还未知情。”

十多个机构审定本书

《温家宝谈教育》是人民出版社与人民教育出版社两大出版社首次合作。人民出版社长期出版党和国家领导人的著作，而人民教育出版社专注教育类图书，也曾出版过大量的领导人谈教育的作品，此次两社合作，任超表示：“既有分工又有合作，各有侧重，密切配合。”

早在2008年夏天，任超等便接到了任务：温家宝希望以这样一本谈教育的书，促进教育公平，提高教育质量，推动教育事业科学发展。而后人民出版社与人民教育出版社、中国教育科学研究院共同成立了编辑组，开始文稿的整理、编辑工作。

选编过程中，首先确定体例，对部分文稿另拟了标题，对部分文稿进行了少量文字整理。除少量文章外，全书大体以时间顺序编排，编者还对专业用语或涉及的事件、人物等进行详尽注释，附于篇末。

任超介绍，2010年时，本书曾经出过数码样书，当时的体量相较现在的版本仅仅略薄一些。而又经过两年，内容增加得并不算多，他判断温总理仍在“做减法”：“把一些不重要的、不具备代表性的文章从中撤下了。比如有些讲话的场合虽然是在大学，但内容可能跟教育并不密切，就舍去了。”

编辑组成员、人民教育出版社编审刘立德介绍，本书首先通过了重大选题申报，因为题材重大，还经过中央文献研究室、中央党史研究室、中共中央办公厅等十多个机构审定，而主题是教育，有些在国外的谈话又涉及外交方面，还送呈了教育部与外交部。温家宝办公室也多次对本书进行审定，而温家宝本人亲自阅过每一篇文章，清样出来后，还曾亲自动手核证、修订。

本书的封面设计由人民社与人教社的美编共同负责，当时做了很多选项，也有带照片的，但温家宝本人选择了目前的封面。封面底色采用浅金黄色，“温家宝”三字则是出版社从其之前的签名中择取，相比许多封面配以图片或照片，本书封面用了2007年9月14日温家宝致原复旦大学校长杨福家函件的手迹。

落实政策，关心青年

人民教育出版社总编辑韦志榕介绍，在《温家宝谈教育》出版之前，人教社曾走访十多个省的教育厅、学校、科研室等，听取教育系统对本书的意见：“大家都表示希望能快一点看到这本书。”

在走访过程中，韦志榕听取了许多基层工作者对温家宝在教育工作的贡献的评价。“主要集中在六点：一是免费义务教育；二是推广数字教育；三是推行职业教育；四是重视农村教育；五是在新疆等少数民族地区，实行了双语教育；六是加大了学前教育的投入。”

本书可以看到温家宝在各种讲话发言中，不止一次地对这些内容进行思考与强调。本书出版说明中表示，“编辑出版《温家宝谈教育》的主要目的，就是帮助广大干部群众特别是教育工作者学习领会温家宝同志的教育思想。”

而另一方面，温家宝对教育的重视，也体现在他对学生的关心上。每逢青年节、教师节等节日，温家宝必去高校座谈，与青年谈心。而在外地调研时，当地学校也往往是他重点考察的一站。2010年6月24日，温家宝因为抚河大堤决口到了山西，次日在杭州考察了5家企业，晚饭后他突然提出，要到浙大“突然袭击”，找学生座谈。

温家宝开场便说：“我主要是惦记你们，来看望你们，想和你们聊聊天。”而后又说“你们想问我什么问题都可以，包括你们考试准备的情况”。被学生问到年轻时做过什么疯狂的事时，温家宝表示：“反正是跟青年们谈心，就实事求是地讲。”然后爆了自己本科时希望去西藏，给党支部写过两封血书的料。

2003年青年节，温家宝辗转多所大学与学生座谈，鼓励大家度过SARS危机。当时他在与清华学生的座谈中，便提到“多难兴邦”之说。2008年金融危机之后，他又在多所大学鼓励学生克服眼前困难，积极就业。在2008年与北航师生的座谈中，有研究生提出一部分毕业生可以以研究助理身份留校，继续学习研究并帮助完成科研任务，同时减轻社会负担。温家宝表示赞成，并提出可以解决财政部的手续问题。

谈教育 见中国

任超介绍，温家宝是否会如朱镕基一样陆续推出作品系列，目前并没有这样的消息，但是在《温家宝谈教育》中，可以看到的并不只是他的教育观，在谈话内容中，还可以看到其各方面的思考与关心。

如2008年5月4日，温家宝在中国政法大学与师生共度青年节时，强调依法治国的重要性。温家宝向学生介绍，党的十五大提出依法治国方略，而负责组织文件起草工作的正是温家宝，在“法制”与“法治”之间，他经过再三斟酌，选择了后者：“光讲制度的‘制’，只提到制度建设这个层面；而治理的‘治’，就提到了治国的层面。中央做出了正确的决定。”

温家宝当时还提到，民生政策只有上升到法律制度才能保证人民长期受益，所举的例子恰是与学生相关的奖助学金资助体系：2006年中央财政用于高校和高等、中等职业学校的奖助学金支出为18亿元，2007年提升到95亿元，而2008年安排190亿元。“但这还不够，将来可以先上升到国务院条例，以后还可以立法。”

而上文提到的在北航的座谈中，温家宝以自身经历为例，介绍中国自行制造飞机的重要性。他介绍汶川地震时，因为山体塌方道路中断，他坐直升机进入地震中心，但发现运送伤员也只能通过直升机来进行。“我确实不知道国家有多少直升机。回来以后，我就紧急给胡锦涛总书记挂电话，我说这里急需直升机，他说要多少，我说起码要135架，越多越好，因为有大批伤员要运出去。但是，后来我知道部队解决100多架高原直升机是尽了最大的努力，而且还请民航协助，借用了30多架，派出了135架。”

而在唐家山堰塞湖的处理中，需要用到重型运输直升机，而国内当时仅有一架米-26，一天多后就坏了，不得不再从俄罗斯租。“这时我也才知道，米-26我们不能生产。一个高原直升机，一个米-26，这两件事很刺痛我的心。”

2008年之后，温家宝多次向各个高等院校的学生解释国际金融危机以及中国的应对。在北航时他提到中央在6月就开始调整政策，采取积极财政政策和适度宽松的货币政策。2009年6月5日在湖南大学，他又向学生解释了应对金融危机的一揽子计划，判断“我国经济开始好转，但是我们既要坚定信心、充满希望，又要保持头脑的冷静，一点也不能忽视问题，而且应该清清楚楚地把问题告诉人民”。2010年5月4日在北大时，他向学生解释中国在金融危机上没有受到较大冲击的原因，在于“我们的金融机构没有过多地卷入世界上的金融衍生品里”、“没有陷入打破高杠杆率的金融陷阱里去”，而所受影响较大的制造业与出口产业，是因为“外部需求的减少与市场的萎缩”。

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