四问“师德红线”：教师的神圣形象是否能回来？

————关于“师德红线”你怎么看？————

校长性侵幼女、教师体罚学生等事件，引发了公众对教师素质问题的广泛关注。针对此情况，教育部相关负责人透露，今年内将出台教师师德考核评价规定，为师德划出“红线”，越线教师将受到严惩。“教育部为师德划红线”成为了网友热议的话题，各种或赞同或反对的声音不一而足，教师这一职业再次成为大家讨论的焦点。 [详细]

一问：是否可以划定，应该是条什么线？

师德当然应该有底线，师德底线对于提升教师素质、规范教师行为、保障学生权益、促进教育事业的健康发展至关重要，是教育中不可或缺的。然而，师德底线好说却并不好划——在现实中，这条线该是条什么线？该怎样划才能看得见摸得着？才能公平公正？才能产生制约力和震慑力？

·“师德红线”应该是条什么线?

师德涉及教学、生活的方方面面，师德“红线”也应该在很多环节有具体的标准。比如，教师从事有偿家教或者体罚学生、增加课业负担到何种程度算逾越“红线”？教师的其他言行，哪些是逾越“红线”的？有了全面科学的师德“红线”标准，教师才可以有章可循，教育部门才可以有效操作 。[详细]

·师德“红线”是否可以划定

长沙理工大学教授朱锡庆发表长微博称，教育部官员宣称要划定师德红线不妥当。 [详细]

二问：谁来评判、怎样评判?

师德底线是一条有公平考核机制的线。师德考核由谁说了算？是校长、学生、家长还是其他教师或教育部门？该怎样考核师德？是用硬考核——看教师有无逾越底线行为，有则一票否决，无则过关？还是用软考核——由相关人投票、打分、评估？是否还应该有调查、质证、被指逾越底线的教师的权利救济等程序？师德考核的公平性决定着师德底线的公信力，教育部门必须要进行科学的考量和设计。

·师德考评如何才能科学有效

师德底线是一条有公平考核机制的线。师德考核由谁说了算？是校长、学生、家长还是其他教师或教育部门？该怎样考核师德？是用硬考核——看教师有无逾越底线行为，有则一票否决，无则过关？还是用软考核——由相关人投票、打分、评估？是否还应该有调查、质证、被指逾越底线的教师的权利救济等程序？师德考核的公平性决定着师德底线的公信力，教育部门必须要进行科学的考量和设计。 [详细]

·为教师划底线或遇执行难

这些“师德红线”划定容易但真正执行起来却很难。这是因为，其一，许多师德问题都是隐性的，平时很难被发现。比如教师变相体罚学生，只要不留痕迹，不给学生造成明显的伤害，家长就不容易发现；甚至连性侵害这样的犯罪行为，由于学生在恐吓之下不敢反抗，也总能长时间被隐瞒下来，有的甚至不了了之。 [详细]

三问：能否遏制“禽兽校长”?

中国教师将告别铁饭碗,资格实行五年一注册。教师这一职业将不再是终身制。近日，这样一则新闻广受网友关注。教育部相关负责人透露，今年内将出台教师师德考核评价规定，为师德划出“红线”，越线教师将受到严惩。不少网友表示质疑“师德“红线”是否可以划定？”“用“红线”评判教师是否现实?”“道德红线能否遏止“禽兽校长””?

·依法治校比“师德红线”更靠谱

加强师德建设非一朝一夕之功，与其用“红线”拉起无德之师的底线，不如说法律才是更清晰明朗的“红线”，对无德教师就该用法律亮剑。 [详细]

·教师告别铁饭碗：人民教师的神圣形象是否能回来？

教师告别铁饭碗，五年一注册就能清除出队伍中败类和动机不纯者了吗？这样的做法真的有效吗？能保护孩子吗？教师告别铁饭碗，教师队伍的腐败根源在哪？谁该负责？为何让全中国无辜的老师跟着受罪？师德红线能否遏制禽兽校长教师？教师告别铁饭碗引发众多网友争议纷纷。 [详细]

四问：教师如何在师德红线下守住自身的权益底线？

一直以来，教师的权益是不受社会普遍重视的。教师的工资被地方政府违法克扣时，教师不能要求同工同酬时，教师群体性合法权益被侵害时，教育部却从来不听听他们的声音。教师加班不给钱，寒暑假还要免费上工，必须自己掏钱买教具，捐款还得冲在第一线，工资远低于公务员。在这种情况下，教育部还明令禁止有偿家教，不给教师任何赚外快的机会。高压的师德政策简直是雪上加霜，对教师的生存底线、权益底线和人格底线提出了挑战。

·师德红线是“解药”还是“镣铐”?

为师德划红线是提供了一种教师自我衡量和社会进行评判的标准，但是这条线该怎么划定？红线是否就代表着底线？如果不是，那以高压镇守红线是否就能守住师德的底线？政策规定下考核得出的师德评分是否就是真实可信的？受到师德红线“禁锢”的教师是否也是受害人群？当我们从教育者的角度来看待这条师德红线，就会发现更多实质性需要考虑的问题。[详细]

·受到师德红线“禁锢”的教师是否也是受害人群？

师德考核评价规定“教师如有违反教育规定增加课业负担等行为，将依照文件规定受到处罚。”如今在应试教育的竞争压力之下，要想课业从简，全面减负，恐怕连学生和家长都不会同意，因此要把握好课业负担这个“度”对老师而言就成了一种苛求。此外，“所有教师都要接受每五年一次的定期注册考核。师德将作为首要条件，实行一票否决。”这种一票否决制何尝不是一种不公，评判过程是否会沦为利益交换、报复陷害的温床更是未可知。 [详细]

(原标题：四问“师德红线”：教师的神圣形象是否能回来？)