（原标题：美报：微信渗透中国教育领域 学生和家长不堪重负）
外媒称，自2011年发布以来，微信已成为世界上最受欢迎的应用软件之一。如今，这款软件在中国已深深扎根于日常生活之中，以至正在改变很多孩子的上学日——未必以一种好的方式。据美国《华盛顿邮报》网站3月15日报道，TechCrunch网站2015年11月刊登一篇文章称，开发这款软件的中国公司腾讯公司声称，“微信和WeChat合并月活跃用户量达到6.5亿”(是美国人口的2倍多)。
《麻省理工学院技术评论》上的这篇文章解释道，这款软件“渗透中国人生活”的一个领域是教育，使教师与学生以及教师与家长在深夜都能保持联系。学生能够用这款软件上传家庭作业——教师随时都能看到。文章以天津初中一年级学生张泽昊为例：他的老师晚上10点给他打电话，要求他改正刚刚传到微信上的家庭作业。
报道称，在这个认为学业成功最重要的社会，微信已迅速与教育交织在一起。
对张泽昊而言，这款软件是一个接收额外家庭作业的论坛、一块宣示在校坏行为的公告牌，群聊将一切都置于全班人监视之下。张泽昊的母亲、43岁的陈宗英(音)说：“意图是好的，因为老师希望与家长密切合作，提高孩子们的学习成绩。但会让你不堪重负。”
报道称，让已经承受巨大压力的中国家庭不堪重负说明了某个问题。中国教育体制长期以来就被视为一个高压锅，曾有报道称，有高中生为备战利害攸关的考试而打吊瓶补充氨基酸——在老师帮助下。大学入学考试长达9个小时，是学生生涯中的重大事件。事实上，中国体制对重大考试的极端强调已促使教育部门进行某些改革努力、试图改变死记硬背式学习方式，但整个文化仍普遍认为传统学习成绩非常重要。
《麻省理工学院技术评论》上的这篇文章援引21世纪教育研究院副院长熊丙奇的话称：“它侵犯了学生的隐私，影响着他们性格的发展。我们应该弄清楚到底该用什么方式利用这种技术平台。”
报道称，所有的技术平台都在影响学生，技术侵犯学生隐私现象并非中国独有。例如，美国的在线评级制度——让家人能够经常看到学生的成绩——已促使教育者和其他一些人士开始提问：学生的心理健康是否正受到影响。
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王晓易_NE0011
