北京
第十四届哈佛中国教育论坛无处不在的知识库独家专题活动，开展了为期两个多月的视频征集，收到了海内外大批优秀作品，内容涵盖博雅教育、教育史、舞蹈教育、中文教育、生命教育、中国皮影戏、职业教育、资优教育、创新创业教育、青少年心理教育、线上教学中的隐私问题、高校实践教育等多个主题，用短视频的形式将众多缺乏广泛关注的教育知识与现象立体化呈现在大众眼前，拓展了教育的边界，激发大众对中国教育的深入思考与讨论。
本次活动发起了一场教育的全民探索，海内外学生、学者积极参与，用短视频讲述身边教育故事。其中，哈佛大学研究员陈层，通过对中美高校学生与教授的采访，讲述博雅教育的重要性；浙江大学博士生苑津山，娓娓道来讲述了教育的发展历史，引发大众对教育史的关注；纽约大学学生孙子涵，通过生动的舞蹈片段激发大众对舞蹈教育的深入思考；杭州师范大学邵哲文和华东师范大学龚瑞晴的作品引发大众对线上教学中隐私问题的关注；悟空中文学员用视频生动呈现了中文教育的重要性及收获；上海市闵行汇点国际高中学生郭采薇和文绮汇点学生余彦融，通过微电影鼓励大众正确看待焦虑与抑郁。
北京市第三十五中学初二学生李可为深入皮影制作基地，用亲身实践探索中国皮影戏的独特魅力；哥伦比亚大学学生张萌媛通过视频展现职业教育的广阔发展及重要性，并引导大家正确、理性看待职业教育；国家科技传播中心黄安妮，用短剧的形成生动讲述创新创业教育知识；追云艺术与科技创新实验室用视频引发大众对生命教育的思考与关注；约翰霍普金斯大学学生杜润心讲述资优教育的理念，引发大家对个性化教育的思考。此外，中国传媒大学教授赵若竹带领李云恺、李嘉鹏、丁文婧、管雨涵四位学生，共同走进博物馆，探寻艺术传播的历史轨迹，进行了一场短视频Vlog创作的实践教学，反映了当代中国青年的文化视角。
哈佛中国教育论坛成立于2010年，是美国顶尖高等学府中对中国教育关注度最高、影响力最大的平台。“无处不在的知识库”独家专题活动主创分别为约翰霍普金斯大学国际教育与全球领导力硕士王小希和哈佛大学教育学院科技创新教学设计硕士斯晏雯，活动通过个体视角和镜头拓宽教育边界，激发大众用镜头讲述生活中的教育故事，传播身边的教育知识，探索教育新机遇，激发教育的蓬勃生命力。
本文来源：网易教育综合
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