内容、方法、师资成科技素质教育三大关键

2022年1月24日，多鲸教育研究院发布《2022中国素质教育行业报告》显示，以渗透率2%估算，当前STEAM教育市场规模约为489亿人民币，年增速约为18%，到2024年有望超过800亿元。STEAM教育概念在原有科学、技术、工程、数学的基础上，逐渐将艺术、设计、社会引入其中，行业统称为科技素质教育，报告还指出，产品力是该领域竞争力底座，拥有500万用户的西瓜创客在内容方面保持领先，童程童美、编程猫、西瓜创客等品牌头部效应明显。

2021年11月5日，"双减"政策后不到半年，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》（以下简称《科学素质纲要》）指出：科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。提升科学素质对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，意义重大。在科学教育与培训体系持续完善，科学教育纳入基础教育各阶段的同时，科学素质总体水平偏低，城乡、区域发展不平衡等问题和不足尚待解决。

西瓜创客 CEO钟鸣认为：以信息技术智能化为主导的第四次工业革命快速发展，互联网、大数据、云计算，人工智能等新技术形态对人才的需求从基础技能越来越多向创新和创造力转变。《科学素质纲要》和国家2017年推出的《人工智能发展规划》，都体现出国家未来人才培养需求导向。相信科技素质教育也将逐渐迈向教育刚需的阵营。

科学素养的培养需要从娃娃抓起。西瓜创客针对3年以上编程用户学习收获的一项调查显示：反馈对科技兴趣度提升，了解科技知识排在首位，进一步印证了他们创立产品的初心，编程是工具，目标还是释放孩子的创造力，让孩子具备能力更好的认知世界、改变世界，这与国家的政策导向也不谋而合。

区别于其它机构，西瓜创客在编程的课程讲解内容里融合了大量的科技知识，包括金字塔原理，费曼学习法这些科学方法论，让孩子自己做网页，小程序，语音机器人等科技小应用，在真实场景中让孩子了解科技的底层原理。另外，在编程主课之外，还制作了大量的科技专题素养课。

STEAM教育行业发展是从微观到宏观的因素共同作用。学生通过STEAM教育能够进一步发挥天性，促进个人成长。科技人才是驱动产业发展的核心因素，STEAM教育是科技人才培养的先行军。少年强则国强，释放中国少年的创造力，已成为科技素质教育的重要使命。好内容所对应的优秀产品、好方法所对应的先进授课方式与学习机制、好老师所对应的完备师资团队成为科技素质教育领域竞争的三大关键。

好内容：跨学科激发热爱  懂编程贯通思维

《科学素质纲要》指出：公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力；当前存在 着“科学精神弘扬不够，科学理性的社会氛围不够浓厚；科普有效供给不足、基层基础薄弱”等不足。《2022中国素质教育行业报告》也显示：STEAM教育目前的内容和形式主要来源于国外已有内容的引进或简单的本土化适应，对于国内目标群体的需求理解仍然处于探索阶段。

编程是当前STEAM教育中的主要内容，但从为什么要学编程这个最终价值看，编程是人工智能和数字时代学习和自我表达的工具，能够把所有跨学科知识融汇贯通产出一个作品实现自己的想法尤显重要。而从科技素养提升的角度来看，将科技知识、科技技能、科技观念通过跨学科融汇，形成中国少年在学习编程过程中、有趣的内容基座尤其重要。科学理性的思维方式正是在这个过程中被影响和建立。

作为国内科技素质教育在内容方面的领先者，西瓜创客根据信息技术智能化的时代特征， 以专题课形式融合STEAM科技、工程、艺术、数学等领域丰富知识，在编程的基础上结合机器人、无人机等大量前沿科技知识，并通过社区等社交化学习方式，为孩子搭建互学互助鼓励创造的交流平台，通过内容交互捕捉兴趣；同时配合国家政策导向，积极推动产品持续升级，探索基于互联网的信息教育服务新模式，助力全国人工智能普及教育。

好方法：AI双师兼顾教育均衡 社交化学习效率倍增

《科学素质纲要》指出，当前我国科学素质总体水平偏低，而且城乡、区域发展不平衡。新冠疫情从出现到如今的常态化，很大程度上促动了“互联网+教育”的普及，这一过程中，AI双师成为了兼顾教育均衡，有效赋能校内教育的技术手段。

2021年中秋节，14岁的广西省梧州市岑溪市“小镇少年”吴涛的参赛作品《独居老人智能看护管家》，在全球micro:bit领域最高级别比赛—do your:bit2021年全球挑战赛荣获亚太区亚军。这项赛事由BBC、联合国儿童基金会、英国文化协会共同主办，拥有欧洲、北美、亚太、中东、非洲、拉丁美洲与加勒比海地区六个赛区，在包含日本、新加坡等国家在内全亚太地区仅设2个奖项，超过100国家的200000青少年参赛。

大赛每年主题都来源于联合国193个成员国签署的全球可持续发展目标，旨在考验青少年的想象、创意、技术和解决我们当下所面临问题的能力。吴涛作品直面”人口老龄化”问题，通过行动、交互、看护、药箱、远程遥控等功能，增强独居老人的居家安全和缓解独居老人的孤独感，视野高接地气，其故事在B站阅读量超150万。教育资源不均衡，让成绩优异小镇青年在综合能力方面很难补强，AI双师以优质内容为基础，配合大数据教学弥合了该差距。

作为在线少儿编程 AI 双师课堂的开创者，西瓜创客将标准化课程交付与个性化用户体验良好结合，解决规模化与精准教学难题，以及行业编程专业师资不足和培养的难题，完课率达到90%以上。吴涛故事也从另一个角度说明了“学练测赛”完整教学闭环的价值，西瓜创客专属科创赛事平台，领先的赛考产品体系与一站式办赛解决方案，正在成为“吴涛们”涌现的“发动机”。

推动“吴涛们”涌现的另一个关键叫“创造性学习螺旋”，这是西瓜创客基于释放创造力构建的学习编程的完整生态，而其中推动分享交流的编程社区则是关键一环，小创客们可以用编程制作游戏、绘本、动画以及实用工具等，可以和“大神级创造者”交流互动，在分享、反馈、讨论、协作、迭代作品的创造力发展之路上，激发认识世界、改造世界的梦想。

与学科类校外培训不同，编程教育摆脱了传统教育“传道授业解惑”的传统。依托互联网以及社区空间，编程教育创造了一种“学以致用”的互动环境。通过编程课程学习，学员能够将所学知识、技能转化为产品、设计，并且在公共空间进行分享。这种社群化的分享，在很大程度上起到相互激励的作用，从而激发学员自主学习的热情，从“要我学”转为“我要学”。

事实上，B站、小红书、知乎等互联网平台已经沉淀了众多的知识内容，编程教育的更大价值在于“领进门”和“授之以渔”，让孩子能够从了解知识、到主动应用、到社交中相互学习，这与培养创造力的教育初衷一脉相承。

好老师：本土原创能力与团队创新能力相结合

正如《2022中国素质教育行业报告》所述，STEAM教育的原创内容显著不足，这也成为了影响这一领域向前成长的关键障碍。

西瓜创客由世界编程冠军、创始人肖恩老师领衔教研并亲自授课，保证了全国标准化教学内容输出，由大学计算机相关专业老师作为班主任，个性化辅导答疑，结合孩子个性化学情数据，实现精准教学；并与工信部、中国电子学会、中国教育发展战略学会等官方形成战略合作，搭建完善的软硬件师资培训体系，认证及授权范围涵盖了图形化、Python、人工智能、智能硬件等多种领域，持续夯实师资力量。

Steam素质教育行业面临的师资难题，在校内教育和整个行业的中小从业者中都是一个普遍性问题，也导致行业内标准化教学质量管理水平低。这也是赛道中头部机构在实践探索中所积累的核心优势之一。在强调发展高质量素质教育的“五育”并举政策引导下，“双减”政策更是明确指出，鼓励学校与专业的素质教育机构开展教育合作，购买社会服务，科普内容处在需求前列。

随着素质教育进校的渗透率的不断提高，未来市场前景广阔。《2022中国素质教育行业报告》指出，内容服务、基础工具是素质教育企业进校短期的重要切入点，素质教育企业想要长远发展的关键在于，要与公立校形成互补，避免正面竞争。在给学校提供内容和服务时，应该跳出机构的单点思维，需要同时考虑到校长、老师、家长、甚至教育主管部门的需求，串联打通，从而形成服务链条。

就整体STEAM教育市场来说，处在中部和尾部的机构有较强的产品、平台和教师培训等需求，而头部机构则能够借力他们更加便捷的线下沟通和服务能力，在输出内容、师训甚至品牌授权过程中实现双赢。

《2022中国素质教育行业报告》指出，预计到2023年国内素质教育潜在市场规模达4787亿元，目前艺术教育、体育教育、STEAM教育、研学与营地教育四大细分赛道的市场占有率约为90%。西瓜创客CEO钟鸣表示：好的素质教育不能仅是技能型培训，西瓜始终以释放每一个孩子的创造力为使命，希望能够激发孩子对于世界的好奇心，在课程中融合了大量前沿科技和丰富跨学科知识，希望打开孩子的科技视野、建立科学思维方式，助力孩子信息科技素养提升。