中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 王海涵 王磊）“如何让新教师尽快适应岗位、融入团队？”“新进教师很多之前从未接触农业，如何帮助他们补齐农业机械智能装备研究短板，更好地服务乡村振兴？”连日来，安徽农业大学工学院征集“我为师生办实事”实践活动问题清单，聚力解决新入职教师的烦恼。
首先，学院领导对近三年新入职教师进行集中访谈、谈心交流，将“帮助新进青年教师快速融入”列入学院“我为师生办实事”任务。
去年新入职的车辆系教师唐千升就坦言，作为新进教师，自己教授机械制图专业基础课时总觉得没底气，不能充分激发学生兴趣，对此很困惑。
得知情况后，学院第一时间安排全国优秀教师、分管教学的副院长许良元从教学内容、课堂纪律、课程课时分配等对唐老师进行单独辅导，并进入课堂听课，帮助分析问题。“通过辅导，增加了授好课的信心和能力，我准备按照许老师的建议，积极准备今年的教学竞赛，以赛促教。”唐千升说。
“没想到，我和领导表示青年教师心理压力较大，就得到及时有效关注，学院领导面对面地单独谈心交流，教我们工作方法，打开我们心扉。”土木水利系2020年新进教师李纯如感慨。
4月28日下午，学院在安徽省智能农机装备工程实验室，开展首次工学院青年教师“学术沙龙”交流活动，入职四年的教师杨洋结合来校工作经历，谈及如何从博士期间的军工装备研究转型至农机装备方向研究。
他谈道，作为农业高校的工科专业教师，一定要在学校办学特色中找准定位，真正做到爱农业，在服务学校发展中实现个人成长。他还结合自己三次申报国家青年基金的心路历程，分享了失败的教训和成功立项的经验。
5月8日，学院举行第二期青年教师“青匠成长”沙龙论坛，工学院党委书记任琪、院长陈黎卿与青年教师面对面交流，从农业工程学科发展面临的机遇和挑战、青年教师来校后如何调整适应、如何围绕农机装备科学研究找科研项目等主题作交流，进一步帮助青年教师适应环境和角色。
“很过瘾，很感动！学院为我们准备这么多干货讲座，对我们青年教师很上心”“学院是一个大家庭，我很喜欢这样的沙龙交流，都是身边鲜活的故事经验”……参加活动的青年教师们表达了感受。
该学院还打造面向师生的“精匠智造”学术讲座、面向青年教师的“青匠成长”学术沙龙及“校友开讲了”人文讲座三个讲学品牌。
除了讲座，连日来，在“我为师生办实事”实践活动中，工学院还搭建双创导师互选平台，解决学生找导师难的问题；进行学院网站改版、更换学院教室投影；制定《工学院公共实验平台使用流程规范》……对于教师提出的问题，学院挨个解决完善。
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