英国大学的创新教育高度普及，无论是像牛津剑桥帝国理工那样的国际顶尖学府，还是相对更本土化的地方大学，都结合各自的特点开展了多样化的创新教育。有些大学注重发展尖端技术，力求处于世界变革研究的前沿，有些则着力于大学与企业和社区的密切合作，使得象牙塔里的“新点子”形成产品和服务，给人们带来福祉，并为经济增长做出杰出贡献。
英国高校究竟如何使自己位于世界创新创业的前列？英国文化教育协会2018年特发起“创新无界限”活动，我们走访了六所大学，全方位深入展示英国教育的创新实力，从他们的成功案例中一探究竟。
“西学东渐”与“东学西渐“： 感受中英教育的双向交流
英国大学的创新教育高度普及，无论是像牛津剑桥帝国理工那样的国际顶尖学府，还是相对更本土化的地方大学，都结合各自的特点开展了多样化的创新教育。有些大学注重发展尖端技术，力求处于世界变革研究的前沿；有些则着力于大学与企业和社区的密切合作；还有一些大学放眼全球，推进不同教育体系之间的交流合作，培养合格的“世界公民”。
早在1850年，中国便培养了第一批中国赴英留学的学生。随着中国教育产业的发展，中英两国在教育方面也从单方面的西方文化的输出，转变为中英文化的双向交流。
中英的教育体系在学制、成绩评定、师生关系等方面都存在着巨大的差异。也正是这些不同，为中英两国教育交流提供了空间。英国向来是中国学生赴海外留学的重要目的地之一的国家，然而近年来，英国赴华留学规模也是明显增加。英国大学通过创新性的教学方式，为中英两国的双向交流提供了更为广阔的平台。
一个是为中国的同学适应英国教育提供平台，一个是为英国的同学体验中国文化开辟渠道。伯明翰大学和中央兰开夏大学通过慕课课程和“东游记”两种截然不同方式极具创新地推动了中英两国的教育交流。我们可以清楚地看到，不同于30年前英国单方面的教育输入，如今中国的文化教育也在被世界认可。越来越多的高校学子走出国门深造，也有越来越多的海外学生前来中国求学，这种富有创新意识的课程项目不仅有利于帮助学生拓宽视野，也有利于减少陌生的语言、文化环境带来的学习障碍。
解读英国高校产业驱动、鼓励创业的创新创业教育
英国高校自20世纪80年代开始就掀起了创新创业教育热潮。随着几十年的发展和积累，英国高校已成为英国创新创业生态系统的核心所在，在与产业、社区合作方面更是处于世界领先地位。
不论是在繁华的伦敦，还是在秀美的北爱尔兰，创新创业教育渗透在英国教育的角角落落。大学教育与产业相结合，受产业驱动，学生在课堂上吸收到的就是行业前沿的知识体系；不仅如此，鼓励学生与校友创业，为新的商业模式提供全方位支持，更是近年来英国高等教育的趋势。
从伦敦国王学院和奥斯特大学的创新创业教育来看，英国大学生们在校期间就已然拥有了丰富的创新创业体验。大学充分动员一切资源支持创新和创业，并像创业公司一样运作，与产业密切互动，真正把企业的需求、高校的学术与技术潜力、学生的创新意识、与创业各项准备工作有机结合起来，为高校毕业生进入创新创业领域铺平道路。
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马志秋_NQ2478
