2017年北京高考结果公布后，朝阳外国语学校理科班z同学以681分勇夺朝阳区理科第一，其中语文成绩131分。
然而在去年九月，z同学的父亲还在为z同学的作文成绩而担心。那次z同学月考年级第三，语文118，但50分的作文，z同学只有35分。很显然，z同学的作文拖了她的后腿。“杨老师，请您多在作文上帮帮小z，拜托了。”一声“杨老师”，杨睿感觉到自己责任重大。
杨睿是北京新东方优能中学部的一名语文老师，2016年和z同学在新东方的暑假班里认识。从暑假班到秋季班，两个人结下了深厚师生情谊。虽然z同学后来因为春冬朝外补课密度太大，没有继续在新东方上课，但是两个人直到现在还是经常沟通联系。
杨老师是怎样帮助z同学把成绩提上去的呢？
一、抓住细节
“你的错误点都是细节部分，所以在做题时，抓住基础和细节才是王道。”杨老师向z同学分析问题所在。其实学生考试考的东西，老师都讲过，但是为什么大家在写作、在套路的时候就会出现三六九等呢？其中的缘由就在于学生在审题的时候无法注意到关键词的细节。
那么如何抓住语文中的细节呢？杨老师告诉记者，语文和数学一样也要注意细节，包括审题的细节。例如“迎熏解愠”（编者著：新东方五月模考卷中的一个作文题目），有些学生甚至无法解释什么是“熏”，什么是“愠”。他直接讲的是阅读带给自己什么样的感觉，什么样的知识，但是这些都与“解愠”没有什么关系。
二、深度阅读
“碎片化的公众号阅读不能给我留下深刻的印象。而我思想又浅薄的无法深入思考，只能通过看书来写作文。”z同学如是对杨老师说。那时她正在读杨老师推荐给她的《正在固化的社会阶层》一书。为什么会推荐这本书呢？杨老师告诉记者，z同学希望他可以推荐一些关于贫穷、社会分层、底层这方面社会学的书。
三、差异化课堂
打造差异课堂的点就在于作文写作。因为部分老师在批注的时候可能就会比较泛泛，例如，“开头不够精彩”，“结尾主题不够深刻”，这样的台面话没有任何意义。
“我能够做的就是，我亲自带着你写。其次，你的每篇文章我给你改的时候一定要改到每个章节的具体的某句话。这样子学生会比较受用。这也是老师与学生之间保持粘性的一种方式。”杨老师言语中充满着自信。
z同学在学习上有哪些学习方法或特质值得其他学生借鉴的呢？
提起来z同学，杨老师用了三个关键词来形容，思辨，高效，自我控制力强
一、思辨
“小z不是一个你说什么，她就信什么的人。”杨老师说。
例如，新东方五月模考卷中有一个作文题目是以“迎熏解愠”为题，写一篇议论文。杨老师表示，这篇作文对学生的作文能力要求（在于）需要从具体的事物寻找它的抽象含义“因为我在写得时候比较俗气，（将文章的立意）落在了诗意栖居上了。
同学就不太认同这一观点，并且提出来这一词是不是在近些年用得太多，是否已经用烂了。”
这告诉同学们要学会辩证思考问题。
二、高效
“她的时间利用率极强，通常20分钟的题，她10分钟就可以做完，剩余的时间会做别的事情。”杨老师向记者介绍。
可是为什么z同学的学习效率会如此高效呢？这主要表现在以下两个方面：
1．课上理解，课下运用，二者有机结合
授之以鱼不如授之以渔。杨老师在课堂上经常会提供给学生们一些记忆知识的妙方，打开思维的创新点，这些利于学生们进行发散性思考。z同学可以在理解课堂内容的前提下，将课上学习到的知识以及思维方法在课下与生活中其他事情相结合，不断地进行积累和叠加。
2．知识重组，有效排列，形成自我逻辑。
记忆的最佳方法就在于把知识变成自己的。在掌握学习方法，建立知识型思维以后，z同学可以从一堆信息中提出有效点，再将这些有效点进行有序排列，然后把这一逻辑顺序运用到平时学习的材料上来。最后把这一材料对应到之前的话题或写作框架，形成一个逻辑链。杨老师如是说。
这告诉同学们要学习有方。
三、自我控制力强
杨老师告诉记者，她和青春期的女孩一点也不一样，不注重外表。其次，她整个高三的时候是不带手机的。比如，她会说：“老师有什么事的话我会借同学的手机在什么时间登录一下，麻烦您在那个时间与我保持联系。”
“我觉得很酷。”杨老师说。
可是没有手机，怎么了解当下时事热点的问题呢？
杨老师告诉记者，在高三的时候，学校肯定会发一些关于热点的总结。另外，在上课的时候，他每周也会讲一些热点新闻补充进去。“北京市的考试其实比较偏向于对热点的考察，比如去年一次统考中考的一篇议论文叫《我看网红》。我也向他们讲过，所以对于热点来说，他们是绝对不缺的。”
在访谈的最后，杨老师告诉记者，z同学是一个很有社会正义感的女孩。他认为自己对于z同学最大的影响在于用成人化的思维结合到很多热点的现状，然
后运用学习到的基础知识对它进行综合的理解，从而打开她的思维。
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在新东方优能中学教育的帮助下，在2017年高考中，优能学员喜报频出，进步喜人。据不完全统计，优能学员有25人获得全国省市前三名，其中7名省级状元、7名省会城市状元、6名市级状元；600分以上1132人，650分以上238人（不包括部分未采用750统一高考分制的地区）；被清华大学、北京大学、香港大学三大顶尖名校录取近100人。
本文来源：网易教育综合
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