人物专访
访谈1:泰伯中学历史老师Rick Dasilva
泰伯临海很近,素有“滨海学校”的美称,有哪些比较有特色的关于海洋的活动学科?
Tabor处在一片唯美之地。 我们很幸运能在海边, 我们同时也是一所大海的学校。 我们的许多学业和活动都和海洋有关。 我们希望最好地利用我们这个优势。
在学业上, 我们有许多, 比如化学课, 直接和海洋和水有关系。 我们也有专门关于鱼类, 海洋类哺乳动物, 航海包括 造船的课程。 我们的课余活动包括帆船航海, 不管是小船, 也包括我们的学校的大船。
在海边给了我们这些其他学校无法提供的机会。 我们感到很幸运, 作为一所优质小型的预备型学院,能有像这样优秀的项目。 大海不仅让我们更了解自己, 也让我们更明白和了解自己周围的环境。
学校如何帮助学生寻找学习和生活的平衡?
从录取环节开始, 我们努力寻找勤奋, 肯于投入学业的学生。 我们同时也在寻找敢于尝新, 富有冒险精神的年轻人。 每天的学业课程只有那么多, 剩下的时间需要学生积极参见活动, 尝试新鲜事物。
学习和生活的平衡来自三方: 学生的学习, 学生的活动以及在校园上的生活, 尤其是对于大部分国际学生, 因为他们都会寄宿在Tabor的校园里。 所以, 去寻找和维持这个平衡, 学校的教师, 指导员, 教练和宿管, 大家都一起努力来保证学生能找到属于自己的成功。
学校对学生假期的安排有哪些?
我们许多国际学生一般一年都会回国一次, 在寒假中。 所以在其他的假期里, 比如春假和感恩节假期, 这就很需要学校为学生提供更多感受生活的机会。
比如在感恩节时期, 我们的国际学生部会和校园周围的家庭联系, 让我们的学生可以去到美国人家里过节。 这一周多的时间, 是一个很好的能感受美国寄宿家庭的时间。
寒假比较长学生一般会选择回国;春假的时候有的学生会选择回家、或者我们也提供许多体育比赛, 社区服务或者外出旅行的机会。 我们的老师努力让学生的春假生活更充实。
我们正在提供更多的社区服务的机会, 学生也更积极参与。 去年我们的学生去到了多美丽加共和国, 今年暑假也有很多学生来到一些上海的学校进行学习。在这些新的活动和机会中, 我们Tabor的学生会更多选择走出美国, 去学习和体验生活。
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访谈2:波特女子中学美术教师Girer Torrence
作为一所女子中学,您认为女校对于女生的发展巨大的优势体现在哪里?
认为在波特女子中学,对女孩子们来说最宝贵的经历是成为这个致力于培养女性世界领袖的社区的一员。 我们的课程设置重在培育、鼓励女孩子们以及她们个人的学习风格。
在这种环境中,她们同时成为一个延伸至校外的囊括了年轻女性与成功专业人士的社交网中的一员。这个社区对她们未来的一生都有重要的意义。
学校有哪些特色的活动项目是在一般混校中没有或者不常见的?
波特女子中学有一个领导力项目,这是一项必修课程。她们在课上学习成为女性领袖所需的素质。同时她们还有机会在校内领导团队、俱乐部、以及课上活动。
我们重视每一个学生的独特的观点。在男女合校中,一个女孩不一定有同等的机遇来表现自己,相信自己,脱颖而出。
女校是否会对艺术文学或者美术类的学科有所侧重?
波特女子学校有AP工作室艺术课程,AP音乐理论课程。同时它长期以来都在如全国音乐比赛等国家和州立的竞赛中有着出色的表现。
另外,自1843年来,我们也在校内的日常生活中鼓励女孩们的创造力。我们的工作室和校内设施,包括剧场和声乐教学楼都非常漂亮、完善。
这是个能让学生们提升艺术造诣的好环境。同时我们也很重视数学,科学,工程,技术等课程,我们着重强调这些课程,并努力走在传统上被男性主导的创新领域。如今艺术仍以一个自然的方式不断发展。
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访谈3:坎特伯雷中学招生副主任Aleka Woods
Canterbury如何在录取的时候衡量申请者的水平?
对于我校来说,衡量申请人最重要的一环是在面试。我们希望来面试的学生一能成功的获得录取,二是能在坎特伯雷度过四年开心的时光。
我们在录取上也有自己的录取方针和要求,我们对国际生要求托福分不低于90分,平均SSAT成绩在1800—2000分左右。我们设置这些门槛的原因是我们不提供ESL课程,同时授课也是全英文授课。
我们期待被录取的学生都对英语有很深入的掌握,这样他们才能在我校的课上收获更多,成绩更好。
国际学生去到之后最不适应的因素?学校如何提供帮助调整的?
我觉得最大的挑战就是想家。我们的国际生都是远渡重洋而来,而且要自己一个人在陌生的过度适应一个崭新的文化,所以思想情绪是很正常和普遍的。我们的解决方法就是通过我们的专职的辅导老师来进行调剂。
我自己除了招生的任务,在平时也做辅导老师的工作,同时还是网球队和壁球队的教练,和学生们平时都住在一起。所以我每天和学生能接触到15-20次,能很清楚地从学生的视角来发现问题和解决问题,随时可以和学生交流和谈心。
另外一个问题就是时差,中美之间大约12个小时的时差有的学生适应起来会有困难,所以有的学生刚来的时候上课都没有精神,他们的生物钟还以为现在应该睡觉呢。解决方法就是让学生理解自己的身体情况,同时我们也会尽自己所能帮助学生适应一个新的生活节奏。
我们帮助国际学生最主要的手段就是全方位与随时的沟通,确保他们心情愉快,在学校能多交朋友。我校也有很多运动对,对于学生来说也是结交新朋友的好机会。对于学生来说,一起上课,吃住,参加课外活动,团队合作,每时每刻地互相交流能让他们很快地互相熟悉对方。经常过一个星期后,大家相见时都面带笑容,都快分辨不出国际学生和本地学生了。
您个人认为,学校最有意思的一个传统或者活动是什么?
在开学的前几周,我们会把9-12年级的学生按照年级分成4组进行年级大战,每个年级我们会给他们指定一个颜色。每个年级都会在不同的项目上互相比赛,来看谁最后能得最多的分数摘得桂冠。
比赛有俯卧撑大赛,排球赛, 羽毛球赛,乒乓球赛等等。这些友好的竞争不仅能让学生们更好地互相了解和熟悉,也是学校强势进入一个新学年的信号,当然最主要的是让大家能在学习还不忙时好好地享受一下。
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访谈4:康科德学院招生办副主任Dora Hui
据我了解,咱们学校是一个面积相对于比较小的学校,那在这样的情况下怎样提供给学生更好的发展空间呢?
我认为我们学校在空间上来说不能算小,给人的感觉也不是很小。我们学校本身是所小学校,只有375名学生。
我们的校园对这些学生来说正好合适,可以说麻雀虽小,五脏俱全。我们有很多座宿舍楼和教学楼分布在两个校区,其中一个校区专门提供学生运动员训练和比赛的场地。
所以就学校环境设备来说,我校在全美国还是首屈一指的,能完全满足学生在学校的各种要求。
您现在是康科德学院的老师,那从学生到老师,那您对学校的印象发生了哪些变化呢?
我10年前是康科德学院的一员,我对母校的热爱驱使我回来在招生办工作。对于学校现在的发展规划,我们所有人都很兴奋。我们新建了一个专门供学生进行体育活动的新校区,为学生和运动员们提供运动和健身的场地,让学生能够全面发展。
我校对学生的艺术素养和学生在社区义务劳动一直都很重视,现在也在加大对学生们在体育活动上的投入。但我们最重视的还是学生的学业,我校期望每个学生都能成绩优秀,这也是从我入学以来就没有变过的指导方针,现在作为学校管理层的一员,重视学习成绩的方针也没有变过。
对于未来的发展我们也在做出各种努力:我校正在将先进的科学技术融入到课堂与教学中,让学生接触并应用最新的科技,以更好适应这个日新月异的世界;
我校同时对学生的创造性也非常重视,我们想让毕业生在走入社会后成为各领域的领军人物,用自己的开放性思维与创新精神为社会做出必要的贡献,同时成为具有全球意识的公民。
对于希望来康科德学院的学生,您有什么建议呢?
确保你的选择是最合适自身能力和规划的。美国有很多所寄宿学校,他们都能给学生带来不同的体验。所有的寄宿学校对学生的学习成绩非常重视,同时在寄宿学校上学是一种文化,也是一种生活方式。
如果你觉得寄宿学校不适合自己的话,我们也非常理解,毕竟每个家庭每个孩子都需要权衡自身的总体实力来做选择。但如果你愿意来我校参观的话,我们随时欢迎,因为只有在参观的过程中你能亲身体验到学校的生活和学习氛围。
对于一个日后会在这里度过3-4年的国际学生来说,能否在14-15岁的年纪就越过重洋快速融入到一个新的学校,学校的氛围是否符合自己的性格和生活习惯,这都是学生能否在学校成功的至关重要的因素。
同时,注意仔细研究自己想去的学校。如果你对击剑和游泳感兴趣,那康科德学院可能不是最好的选择,因为我们没有这方面的资源。但如果你对学术,艺术,以及其他体育项目感兴趣,或者三个都感兴趣的话,那康科德对你来说就是一所合适的学校。
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访谈5:布莱尔学院生物老师Rod Gerdsen
您作为一位在Blair工作了多年的老师,对Blair的印象如何?
在布莱尔学院工作的这十年中,我目睹这所学校成长、发展成为美国顶级精英学校的一员。我们的新校长克里斯 福尔图纳托来自哈佛大学肯尼迪政府学院,他为我们带来了近十年来难得一见的杰出的领导力。
这是一所非常好的学校,我们极尽所能培养学生的领导力。我们有最好的体育项目,学校设施也十分完善。我很骄傲能成为布莱尔学院的一员,成为这所学校的教职员。我认为这是一所值得一见的好学校。
来到Blair的学生最需要尽快适应的是学校的哪些方面,包括生活和学习?
需要适应的因素中,我认为首要的是,当你从世界各地来到美国,比如说中国,你需要适应时差。12小时的差别对身体是个很大的负担。当然随着时间推移,你适应了时差以后我认为最大的挑战是忙碌的生活节奏。
学生们有很多的作业,同时我们还要求学生参加运动项目并参与到我们的社区中来。他们需要成为领导人,与他人协作,和朋友们享受玩乐时光,看电视,到户外去,玩飞盘,玩那些15、16、17岁男孩女孩们玩的游戏。这些对我们来说都非常重要。
做一个全面发展的学生,不要只做一个好学生,要全面发展。有时候一些留学生很难完全理解这一点。
学校对学生的管理上有哪些比较特殊的制度么?
大多数寄宿学校的学生管理制度很相似,某些条例是不能打破的。我认为最重要的一点是:若要人敬己先要己敬人,我们希望学生对待教职员和同学的时候能考虑自己想要何种待遇,并以此待人。我认为这是你来到寄宿学校时最需要牢记的一点。
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访谈6:威斯敏斯特中学招生办主任Joan Howard
学校近些年来对中国学生的招生政策或者标准有什么变化?
没有。 今年我们的招生条件没有变化, 所有都同往年一样。 我们所有关于招生的信息都在学校的网页上。 如果你有问题, 请联系我们。
学校的校园生活是什么样的?学生一般的日常作息大致如何?
在Westminster, 一天从早上830开始。我们决定让学生多睡一会儿。不少科学研究都表明青少年在这个时间有更好的表现,也许是因为他们可能会睡得比较晚些。
课程在820, 830左右开始, 一直到下午230. 这期间包括午餐, 各种会议和其他上午的活动。 主要的上课时间就是830到230. 这也让他们有时间和老师去接触。然后从300到500,大多数的时候,是下午活动时间。
每个Westminster的学生都要求参加下午活动。 这可以是舞蹈、戏剧表演、舞台后台科技,橄榄球队或足球队是一些学生们可以一起参与的活动,让他们更有活力、锻炼领导力,也展现自己的优势和魅力。
所以每个人都参加,你不可以一个人呆在宿舍里。在傍晚6点左右是晚餐。有些晚餐更正式,需要穿着正装,打扮漂亮帅气和同学们交际相互认识。 有些是比较随意的,t恤牛仔裤,你可以和朋友随便就坐。晚自习是每晚8到10点,但大部分学生都有更多的家庭作业,所以也许他们会留晚一点或者学会利用白天的空闲时间来完成作业。这就学校一天的大概。周三和周六上半天学,下午一般是各种体育比赛。
学校最希望给有意向的中国家长和学生的建议有哪些?
我总是对学生说在面试的时候你需要做自己、了解自己、表现自己。 "做自己"就是要学会接受自己。有些学生更有艺术禀赋,有些则更安静内敛,有的有体育才能,有些则更具领导气质,敢于站在台前。做你自己,知道你自己的特性。在面试的30分钟里,学会展现自己,在结束的时候,要让我们知道你是谁。
其他的建议嘛,我是一位英语老师,我认为阅读非常重要。所以一定要确保你的床边桌上有一摞书,或者在你飞行的旅途中和等待与别人会面的时候,手里有一本好书。多读,你才能掌握更多的词汇,你才能有更丰富的经历。我祝你们好运!
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访谈7:劳伦斯维尔中学国际学生负责人Yang Yang Daniell
在选择学生的时候,对国际学生的选择和对美国本土学生的选择上是否有差异?
美国投资移民属于积极性投资,积极性投资一是50万美元要投到特定的区域中心的具体项目里面,同时要直接和间接创造10个就业;二是要承担一定的市场风险。但以我从2004年接触美国投资移民到现在的10年多的经验来看,我一直认为美国投资移民的风险是非常有限的。
因为过去10年,我们的40几个项目没有一个失败过,包括早前的杏仁园、葡萄园、机械加工厂以及很多商业地产项目,包括西雅图的写字楼项目、西雅图的万豪酒店项目,纽约州的州立医院项目,还有最近的洛杉矶万豪酒店项目,其中有20多个是股权投资项目,有20个是借贷投资项目,但没有哪个项目说是让客户拿不到绿卡或者拿不回投资款。
只是投资回报各有不同,有些项目超过了2倍,基本来看50万美元的投资,回报是48万美元到70多万美元都是很正常的,所以基本来说风险是有限的。
其实从美国移民局的官方统计数字来看,829正式绿卡的通过率是95%,526的通过率是80%左右,526不通过的话基本是全额退款的,而829只有5%失败率其实是很小的。有客户自身的原因,也有项目原因。
您认为选择Lawrenceville的最大优势在哪里?
对我来说,不是找一个好的项目,而是首先找一个好的移民基金管理公司。谁来管理我客户的50万美元,我们会去做尽职调查,有没有犯罪记录、破产记录、巨额债务以及有没有EB-5的经验。第二步,我们自己的团队和最权威的律师一起去评估这个项目能不能达到就业的要求。
其实客户自己去做调查,很多都只是皮毛,还是要交给专业的人去做。但是客户还是要有一些EB-5的法律常识,其中就包括美国规定不允许任何第三方对EB-5项目进行担保或者签署任何赎回的协议,很多客户可能因为一些中介宣传说项目有政府机构参与就觉得这个项目很优秀,但其实该有的风险还是会有,政府的支持并不等于给予担保。
美国移民的风险是法律规定的,是客户必须承担的市场风险,其实就是我们经常讲的自负盈亏,只是你选择了一个好的区域中心、好的移民基金管理公司,好的移民中介公司,你就是赢家。
要去调查区域中心是否是新的,是否做过EB-5,成功经验怎样,也要调查移民基金管理公司总裁、副总裁的背景怎样,有没有被起诉过等等,因为你的资金到美国就是移民基金管理公司在管,他们会不会挪用是一个问题。
学校给国际学生学习上的建议有哪些?
对我来说,不是找一个好的项目,而是首先找一个好的移民基金管理公司。谁来管理我客户的50万美元,我们会去做尽职调查,有没有犯罪记录、破产记录、巨额债务以及有没有EB-5的经验。第二步,我们自己的团队和最权威的律师一起去评估这个项目能不能达到就业的要求。
其实客户自己去做调查,很多都只是皮毛,还是要交给专业的人去做。但是客户还是要有一些EB-5的法律常识,其中就包括美国规定不允许任何第三方对EB-5项目进行担保或者签署任何赎回的协议,很多客户可能因为一些中介宣传说项目有政府机构参与就觉得这个项目很优秀,但其实该有的风险还是会有,政府的支持并不等于给予担保。
美国移民的风险是法律规定的,是客户必须承担的市场风险,其实就是我们经常讲的自负盈亏,只是你选择了一个好的区域中心、好的移民基金管理公司,好的移民中介公司,你就是赢家。
要去调查区域中心是否是新的,是否做过EB-5,成功经验怎样,也要调查移民基金管理公司总裁、副总裁的背景怎样,有没有被起诉过等等,因为你的资金到美国就是移民基金管理公司在管,他们会不会挪用是一个问题。
人物专访
访谈8卢米斯查菲中学中文老师Naogan Ma
Loomis Chaffee和在场的不少学校一样,是著名的十校之一。那么Loomis的教学特色有哪些?
美国投资移民属于积极性投资,积极性投资一是50万美元要投到特定的区域中心的具体项目里面,同时要直接和间接创造10个就业;二是要承担一定的市场风险。但以我从2004年接触美国投资移民到现在的10年多的经验来看,我一直认为美国投资移民的风险是非常有限的。
因为过去10年,我们的40几个项目没有一个失败过,包括早前的杏仁园、葡萄园、机械加工厂以及很多商业地产项目,包括西雅图的写字楼项目、西雅图的万豪酒店项目,纽约州的州立医院项目,还有最近的洛杉矶万豪酒店项目,其中有20多个是股权投资项目,有20个是借贷投资项目,但没有哪个项目说是让客户拿不到绿卡或者拿不回投资款。
只是投资回报各有不同,有些项目超过了2倍,基本来看50万美元的投资,回报是48万美元到70多万美元都是很正常的,所以基本来说风险是有限的。
其实从美国移民局的官方统计数字来看,829正式绿卡的通过率是95%,526的通过率是80%左右,526不通过的话基本是全额退款的,而829只有5%失败率其实是很小的。有客户自身的原因,也有项目原因。
我们大概有多少中国学生在读?他们的学习生活是怎么样的?
对我来说,不是找一个好的项目,而是首先找一个好的移民基金管理公司。谁来管理我客户的50万美元,我们会去做尽职调查,有没有犯罪记录、破产记录、巨额债务以及有没有EB-5的经验。第二步,我们自己的团队和最权威的律师一起去评估这个项目能不能达到就业的要求。
其实客户自己去做调查,很多都只是皮毛,还是要交给专业的人去做。但是客户还是要有一些EB-5的法律常识,其中就包括美国规定不允许任何第三方对EB-5项目进行担保或者签署任何赎回的协议,很多客户可能因为一些中介宣传说项目有政府机构参与就觉得这个项目很优秀,但其实该有的风险还是会有,政府的支持并不等于给予担保。
美国移民的风险是法律规定的,是客户必须承担的市场风险,其实就是我们经常讲的自负盈亏,只是你选择了一个好的区域中心、好的移民基金管理公司,好的移民中介公司,你就是赢家。
要去调查区域中心是否是新的,是否做过EB-5,成功经验怎样,也要调查移民基金管理公司总裁、副总裁的背景怎样,有没有被起诉过等等,因为你的资金到美国就是移民基金管理公司在管,他们会不会挪用是一个问题。
Loomis是否有更偏向的学科,或者是在某些领域的教学上更有经验和成就?
对我来说,不是找一个好的项目,而是首先找一个好的移民基金管理公司。谁来管理我客户的50万美元,我们会去做尽职调查,有没有犯罪记录、破产记录、巨额债务以及有没有EB-5的经验。第二步,我们自己的团队和最权威的律师一起去评估这个项目能不能达到就业的要求。
其实客户自己去做调查,很多都只是皮毛,还是要交给专业的人去做。但是客户还是要有一些EB-5的法律常识,其中就包括美国规定不允许任何第三方对EB-5项目进行担保或者签署任何赎回的协议,很多客户可能因为一些中介宣传说项目有政府机构参与就觉得这个项目很优秀,但其实该有的风险还是会有,政府的支持并不等于给予担保。
美国移民的风险是法律规定的,是客户必须承担的市场风险,其实就是我们经常讲的自负盈亏,只是你选择了一个好的区域中心、好的移民基金管理公司,好的移民中介公司,你就是赢家。
要去调查区域中心是否是新的,是否做过EB-5,成功经验怎样,也要调查移民基金管理公司总裁、副总裁的背景怎样,有没有被起诉过等等,因为你的资金到美国就是移民基金管理公司在管,他们会不会挪用是一个问题。
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访谈9:霍奇科斯学校高级招生主任Patricia Johnson
学校在录取的时候最希望看到的一些学生的特点是什么?我们每年大概有多少中国学生申请,最终的录取比例是多少?
Hotchkiss学校的整体录取率是19%。 我们一般会接受20-22%的亚洲申请生。
学校对在读或者往年的来自中国的学生的总体印象是什么?
我已经在Hotchkiss工作了19年,我能看到这些年中的各种变化。招收国际学生,开展国际项目是校董会的决定,我们同时也需要保持美国学校的风格,这使我们的学校更加全面和国际化。
我们的学生都十分的刻苦,亚洲的学生尤其如此。我们希望他们可以各自展示所长。如果你数学好,我们会鼓励你去参加数学竞赛,和来自全国的学生比拼。有意思的是许多亚洲的男孩子从小就受过好的音乐和歌唱的训练,他们会参加我们许多的话剧表演。
许多学生也都有登台的经历,他们来到学校后,会参加各种舞台活动。许多孩子有音乐特长。
总的来说,学校和学生从彼此身上都学到了很多。我们来自不同的北京,但融合得很好。我们发现学生在宿舍里能展现出更孩子的一面。他们都能学会去交好朋友,甚至是一生的挚友。我觉得这对所有人来说都是求学路上很有意思的附加值。
对希望选择Hotchkiss学校的中国学生有什么准备上的建议?
实话是, 许多希望申请的学生都在英语的初学阶段,他们的英语是亚洲本土老师教的。我建议如果可以你应该找一位英语为母语的老师来教学生口语和交流,这会对学生有很大的帮助。
说一门你不经常练习使用的外语很难。我告诉学生不论是数学、钢琴、小提琴还是篮球足球或其他多练习才能熟能生巧。
如果要流利说一门语言最好的方法是—先别笑,因为我以前是在纽约教戏剧表演的—你应该在一面镜子前,或者找你的朋友,拿一本应语书大声朗读。看英文电影也是学习语言的好方法。比如你可以先看一些关于莎翁作品的电影,然后再去读这些作品。这确实是很有帮助的。
