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新华网长春２月２６日电（记者李双溪）各地中小学已经纷纷开学，对于残疾孩子来说，新学期的“特殊课堂”也陆续启动。吉林省长春市采取送课上门的方式，为重度残疾学生开设家庭课堂，由两名老师到家上课，每周两次，每次两课时，为残疾孩子享受公平的义务教育提供机会。
２６日上午９点，长春市绿园小学苏卫东和冯艳辉老师走出学校，到超市买了些水果和玩具，匆匆忙忙来到学区内的一户家庭。
等待他们上课的小壮壮（化名），今年１２岁，患有先天性心脏病及唐氏综合征。爷爷奶奶把老师迎进家门，壮壮在摆弄着扑克牌，看到一个假期没见到的老师很高兴。
但一听说要上课，就发起了脾气，拿起玩具手枪要打老师，两个老师拿出刚买的水果和玩具逗他。“咱们不上课，一起做游戏怎么样？”两位老师哄着他，冯艳辉教语文数学，让他边玩边数数，背唐诗。苏卫东教音乐，穿插着让他唱歌跳舞。
小壮壮很兴奋地把上学期学过的内容都复习了一遍。但是一会儿，又大闹起来不学了。两个老师只能耐心地陪他玩，苏卫东还趁机在一边给他读古诗。
“给他写的教案都不适用，其他孩子一节课的内容，他得学一学期，但是通过这种反复的训练，让他能够接受正常的教育。一学期下来，他变得开朗多了，也更懂事了，这就是我们最大的成就感。”苏卫东说。
壮壮的奶奶陈书英介绍，之前曾经找过一些学校，由于壮壮生活无法自理，所以学校无法接收，后来联系民政局，为他们指派了两位教师到家上课。
长春市２０１２年４月启动“家庭课堂”活动，目前，共有１０８名教师在为５４名残疾学生送课上门，所有授课都属于志愿行为，不收取任何费用。
本文来源：新华网
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王晓易_NE0011
