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朱德民:倾力研究儿童优能力教育

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核心提示:第四届“金翼奖”网易教育年度大选揭晓,力德教育集团荣获“2012年度十大少儿教育品牌”。网易教育频道为此采访了力德教育集团董事长朱德民先生。

2012网易教育大选
>>2012网易教育大选颁奖典礼

力德教育集团董事长朱德民接受网易教育专访
力德教育集团董事长朱德民接受网易教育专访

近几年,校外教育行业呈现火爆态势,各种语言类、艺术类的培训机构越来越多。其中,以孩子优能力为主要培训方向的机构却是凤毛麟角。今天,网易教育请到专门嘉宾力德教育集团董事长朱德民朱先生,他领导的力德·优能天才是目前全球最权威的优能力训练课程研发机构之一,联合国内外近百名著名教育专家倾力研究国际领先的儿童优能力教育。历经十多年和排除多方困难,引进和完善关于儿童优能力的概念与教学理念,创造国内首个优能力教学体系并运用到实践中去,对于孩子终生可持续发展有独到的见解。

Q :朱先生,您好!

A:主持人,您好!

Q :您好,首先祝贺优能天才荣获十大少儿教育品牌,您对此有何感想?

A:您好!很荣幸能够获得这次的教育盛奖。从上世纪90年代开始,美国、欧盟、澳洲等发达国家和地区已通过实施教育政策,初步从培养学生的学科能力转向培育学生的优能力。为了让国内的优能力教育与国际接轨,力德专注研究孩子优能力,经过长时间及多方的努力,成功地将同步外国的优能力教育引进中国,并结合中国儿童成长的特点,制定了科学而完整的优能力教育体系。现在能够获得这个奖项,不仅是对力德·优能天才品牌的肯定,也是对优能力教育在国内普及发展的一种极大推动。非常感谢各位网友对中国儿童优能力教育的关注和教育专家们对优能力的肯定!

Q :您认为力德凭借什么能够得到网民的支持和行业专家们的认可,获得“中国十大少儿教育品牌”呢?

A:《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出:强化能力培养,着力提高学生的学习能力、动手动脑能力、创新能力等,是推进素质教育改革发展的重要方向。中国传统教育都以知识教育和专业技能教育为主,而忽视了孩子的优能力教育;校外教育机构也主要侧重于某个方向的培养,如兴趣特长类、知识早教类、补课类等,优能力教育一直是缺失的。

力德·优能天才是中国首家也是唯一一家专注于孩子优能力教育的机构,我们成功研发出具有自主知识产权的、适合不同年龄段的、系统而完整的“儿童优能力训练系列课程”,弥补了我国儿童优能力教育的不足。优能力教育对家庭和学校能力教育的不足进行了补充,更好地实现家庭和学校优质教育的基础。所以,网民和专家的认可更准确的说是对“优能力是孩子终生可持续发展的源动力”的认可。

Q :本次盛典的主题叫“教育正能量”,请您谈谈力德为中国教育行业的发展带来了哪些正能量?

A:我想我们带来的教育正能量可以从以下三个方面来说明:

①   社会层面,响应国家对孩子素质教育、能力教育的号召,同时引进欧美发达国家的儿童能力教育体系和理念,并结合国内实际情况,开发研制了适合我国儿童的优能力训练体系。

②   行业层面,力德优能天才所关注的优能力教育,是行业儿童能力教育科学系统的全面探索与实践。

③   家庭层面,帮助家长更加全面地教育孩子,帮助家长实现孩子终生可持续发展的梦想。

Q :力德是专注3—12岁少儿优能力教育的领导品牌,您能否解释一下优能力是什么?

A:优能力是孩子终生可持续发展的源动力,是决定21世纪国民素养和人才竞争力的最核心因素。它包含了注意力、记忆力等12种核心能力,心理素质、理财能力等6项多元才能。针对3-6岁孩子,优能力可帮助其健康、快乐学习,快速吸收学前知识,全面培养学前综合素质;而对于6-12岁孩子,优能力可促进其主动学习的能力,纠正上课时出现的注意力不集中、思维反应慢、不自信等问题。在新世纪,优能力已成为新一轮的创新生产力。

Q :那么,可以理解为优能力是帮助孩子从“平凡”到“优秀”到“卓越”,是孩子终生可持续发展的源动力。那么,力德所专注的优能力教育是如何帮助孩子的呢?

A:力德·优能天才根据3-12岁孩子的不同年龄段进行有针对性的课程设置,强调有主题性、趣味性、互动性、实效性等特点,并结合不同的特色配套课件和教具等,采用“优能力教学法”和“多维训练方式”,更好地满足中国儿童优能力训练的要求。

其中, 3-6岁的孩子有着天才般的吸收能力,全脑智力开发和领导力等训练,使孩子学会自主学习,自信、快乐成长!

而对于6-12岁孩子,利用高科技互动学习平台,采用独特的“优能力教学法”,通过各种特色训练提升孩子的学习能力,帮助纠正孩子上课时常常出现的“纸片人”问题。

Q :我注意到,您刚刚提到一个“纸片人”的概念,能为我们系统的介绍一下吗?

A:“纸片人”是现在小学生常常出现的学习问题,它包括注意力不集中、思维反应慢、学习效率低、自控力不足、不爱动脑、表达能力差、不自信、领导力弱等八大问题。若孩子成为“纸片人”,不仅阻碍其学业的发展,对孩子的可持续发展有阻碍的作用。

Q :很感谢您和我们分享了这么多教育知识与经验,力德在2013年将会有哪些举措?

A:2013年对于力德是一个机遇和挑战并存的一年,而力德会坚持优能力教育理念,推动中国和儿童能力教育,开创儿童优能力时代,继续传递优能力带来的教育正能量。

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