- 全部
- 图文
- 视频
-
01:15
班主任工作实操手册：排座位无法让所有家长满意，怎么办？
2023-04-16 08:49 -
01:23
放心！这3招教你让学生学习不再“原地踏步”
2023-04-12 16:01 -
01:09
班主任工作实操手册：面对焦虑的家长怎么办？
2023-04-05 07:33 -
01:12
班主任工作实操手册：遇到调皮的学生怎么办？
2023-04-04 20:51 -
01:39
班主任工作实操手册：你兢兢业业，但没人看到自己的付出，怎么办
2023-03-18 20:22 -
01:20
班主任工作实操手册：费劲心血，却不被领情，怎么办?
2023-03-05 16:31 -
01:32
班主任工作实操手册：认真工作，却遭到风言风语，怎么办？
2023-03-04 11:35 -
01:56
教师工作实操手册：如何进行压力管理
2023-02-23 07:46 -
01:30
教师工作实操手册：师生矛盾如何处理
2023-02-20 22:10 -
02:00
教师工作实操手册：如何提升自我效能感
2023-02-19 00:00 -
01:17
教师工作实操手册：如何管理好情绪
2023-02-18 03:21 -
02:22
教师工作实操手册：怎样激发学生的学习动力？
2023-02-17 00:00 -
00:49
设计优质作业的方式（十四）：挖掘儿童创作潜能的想象类作业
2023-02-16 00:00 -
00:48
设计优质作业的方式（十三）：融合于生活的专题类作业
2023-02-15 00:00 -
00:49
设计优质作业的方式（十二）：引导儿童提升思维品质的探究类作业
2023-02-14 00:00 -
00:50
设计优质作业的方式（十一）：培养全面能力的跨学科作业
2023-02-13 00:00 -
00:48
设计优质作业的方式（十）：以追求自我学习为向度的非正式作业
2023-02-12 00:00 -
00:49
设计优质作业的方式（九）：手脑联盟创意行动的制作类作业
2023-02-11 00:00 -
00:45
设计优质作业的方式（八）：展示多元自我的表达类作业
2023-02-10 00:00 -
00:50
设计优质作业的方式（七）：让作业充满无限趣味的游戏式作业
2023-02-09 00:00 -
00:51
设计优质作业的方式（六）：引导儿童学会创新的主题类作业
2023-02-08 08:30 -
00:44
设计优质作业的方式（五）：提升孩子综合能力的创智类作业
2023-02-07 08:47 -
00:57
设计优质作业的方式（四）：提升儿童自我效能感的自主式作业
2023-02-06 15:40 -
做一个有计划的教育人：课时计划（教案）这样写…（附模板下载）
2023-02-06 00:00 -
00:46
设计优质作业的方式（三）：带领儿童学会体验的体验式作业作业
2023-02-05 06:59 -
00:41
设计优质作业的方式（二）：引导儿童学会合作的合作类作业
2023-02-04 17:30 -
00:47
设计优质作业的方式（一）：引导孩子系统学习的单元类作业
2023-02-03 12:00 -
01:22
当学生有逆反心理时该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-02-02 20:18 -
01:11
对待缺少成功体验的学生该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-02-01 11:45 -
01:27
当学生遇到困难，缺乏自信该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-31 13:53 -
01:04
当学生嫉妒心强时该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-30 19:55 -
00:54
当学生精神忧郁时该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-30 06:34 -
01:25
联合国大会首次会议什么时候在哪举行？讨论的第一个议题是什么？
2023-01-30 06:03 -
01:06
历史上的今天：“#四个现代化# ”是指什么？是谁提出来的？
2023-01-29 14:22 -
00:49
当学生不合群时该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-29 08:07 -
01:23
当学生顶撞教师时该怎么办？
2023-01-28 20:42 -
01:12
当遇到屡教不改的学生时该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-28 11:39 -
01:28
学生经常迟到、无故旷课该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-28 11:37 -
01:09
学生经常迟到、无故旷课该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-27 14:55 -
01:02
当学生考试舞弊时该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-26 16:53 -
01:05
当学生不完成学习任务时该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-25 08:36 -
01:09
如何复制需要 VIP 的文字，#手机使用技巧#小技巧大作用
2023-01-24 19:56 -
02:14
什么样的班主任最受学生欢迎——给新教师的35个建议之一
2023-01-24 11:25 -
01:56
当遇到“学困生”时该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-23 15:09 -
03:56
奶奶的甜酒——记录我的“年”，小时候的味道你们还记得吗
2023-01-23 14:28 -
00:15
你知道聚落形成的条件吗？一起来重温初中地理知识吧，评论区见！
2023-01-23 10:03 -
01:00
当遇到智力偏低的学生时该怎么办—给新教师的 35 个建议之一
2023-01-22 16:09 -
00:44
听“年”的故事，欢欢喜喜过幸福年
2023-01-21 10:00 -
02:06
经验分享！湖南省中小学（幼儿园）教师在线集体备课大赛经验分享
2023-01-18 20:51 -
00:57
当发现学生早恋时该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-17 21:51 -
02:13
如何制作风格相同的视频？
2023-01-16 19:10 -
01:15
当学生不认真听讲时该怎么办——给新教师的35个建议
2023-01-15 16:42 -
03:36
怎么制作AR视频？
2023-01-15 15:50 -
01:44
评注古文读本第一、二册，高等小学校用，中华书局印行，你读过吗
2023-01-13 13:02 -
00:54
面对父母不在身边的学生该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-13 07:06 -
01:04
面对贫困家庭的学生怎么办——给新教师的35个建议
2023-01-12 15:39 -
00:58
当学生沉湎于电子产品时怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-10 18:09 -
01:24
正规期刊、报刊查询方法，但是对“套刊、假刊”，还是需要你看清
2023-01-09 09:37 -
00:15
微信公众号资料查找办法，宝藏公众号等你来挖掘
2023-01-08 12:14 -
00:36
学生与校外品行不端人员接触怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-07 21:22 -
04:15
长沙市综合素质评价（人人通）操作培训
2023-01-06 11:04 -
00:55
使用“画中画”功能让你边学习边工作
2023-01-05 21:34 -
00:59
面对离异家庭的学生该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-05 06:38 -
00:53
如何给视频添加配音，用剪映，一键生成
2023-01-02 14:05 -
01:51
2022版新课标主要理论依据——新课标学习简明课程（六）
2022-08-14 20:32 -
04:39
学科核心素养——新课标学习简明课程（五）
2022-08-12 08:01 -
01:35
核心素养——新课标学习简明课程（四）
2022-08-11 07:22 -
01:07
确立育人总目标，为义务教育学生画像—新课标学习简明课程（三）
2022-08-10 06:54 -
01:26
课标最大亮点：课程核心素养——新课标学习简明课程（二）
2022-08-09 07:43 -
01:35
课程标准的地位及重要性——新课标学习简明课程（一）
2022-08-08 10:49 -
00:17
风雨欲来，拭目以待。
2022-08-03 17:27 -
00:40
老师，这14个迹象提醒你该运动了，你中招了几个？
2022-06-28 20:56 -
16:27
能力点12：技术支持的测试与统计，湖南省能力提升工程2.0考核
2022-05-25 14:16 -
29:50
能力点11：探究型学习活动设计
2022-05-24 09:15 -
21:07
能力点10：基于数据的个性化指导
2022-05-23 20:56 -
16:30
能力点9：技术支持的学习成果展示，湖南能力提升工程2.0考核标准
2022-05-19 14:24 -
16:49
能力点8：技术支持的学法指导——湖南省能力提升工程2.0考核标准
2022-05-15 19:12 -
12:41
能力点7：技术支持的学习交流——湖南省能力提升工程2.0考核标准
2022-05-14 18:27 -
09:47
能力点6：技术支持的问题呈现与解决，湖南老师考核标准解读
2022-05-11 16:16 -
21:54
能力点5：技术支持的教学组织，湖南能力提升工程2.0考核标准解读
2022-05-09 14:43 -
18:33
能力点3：微课设计与制作——湖南省能力提升工程2.0考核标准解读
2022-05-07 22:23 -
21:51
能力点1技术支持的学情分析，考核标准解读课程，请转发湖南老师
2022-05-04 11:02 -
15:35
考核标准的分类——湖南省能力提升工程2.0考核标准解读课程
2022-04-30 19:08 -
20:27
考核标准的组成——湖南省能力提升工程2.0考核标准解读课程
2022-04-28 08:17 -
15:34
如何选择微能力点——湖南省能力提升工程2.0考核标准解读课程
2022-04-26 17:31 -
09:33
20个微能力点的由来——湖南省能力提升工程2.0考核标准解读课程
2022-04-21 21:16 -
00:30
100个易错的常用词，你都会吗？
2022-04-10 21:34 -
00:29
湖南省能力提升工程2.0，伴随式数据采集对接平台更新，快来看
2022-04-05 15:35 -
01:27
教师培训：前置检测、要点解读、现场体验、成果展示、后置作业
2022-04-04 10:16 -
关注！湖南伴随式数据采集达合格新增3平台
2022-04-04 00:00 -
00:58
增减效应，教育心理学，教育中的心理效应
2022-04-01 13:45 -
02:32
莫等墙倒再造墙，教育中的心理效应，遗忘曲线原理。
2022-03-30 23:32 -
04:20
班主任工作应注意的18个细节，你get到了吗？
2022-03-29 21:51 -
02:34
教育中的心理效应，神奇的7±2组块记忆定律，你也可成记忆大师
2022-03-27 11:03 -
01:00
搞清楚首因效应和近因效应，一堂课的时间和任务安排不再随意
2022-03-26 12:36 -
01:26
一节课40分钟原来要这样安排，教育中心理效应，系列位置效应。
2022-03-25 23:10 -
01:35
教育心理效应，U形记忆——系列位置效应，神奇的“记忆丸”案例
2022-03-24 22:18 -
02:15
教学管理“减负提质”的6条微创意之六：设置“学习顾问”新岗位
2022-03-23 17:11 -
01:13
教学管理“减负提质”的6条微创意之五：积极探索“学科走班制”
2022-03-21 19:37 -
02:31
减负提质的6条微创意之四：提倡三级备课，重视中段的单元备课
2022-03-20 17:08
-
做一个有计划的教育人：课时计划（教案）这样写…（附模板下载）
2023-02-06 00:00 -
关注！湖南伴随式数据采集达合格新增3平台
2022-04-04 00:00
-
01:15
班主任工作实操手册：排座位无法让所有家长满意，怎么办？
2023-04-16 08:49 -
01:23
放心！这3招教你让学生学习不再“原地踏步”
2023-04-12 16:01 -
01:09
班主任工作实操手册：面对焦虑的家长怎么办？
2023-04-05 07:33 -
01:12
班主任工作实操手册：遇到调皮的学生怎么办？
2023-04-04 20:51 -
01:39
班主任工作实操手册：你兢兢业业，但没人看到自己的付出，怎么办
2023-03-18 20:22 -
01:20
班主任工作实操手册：费劲心血，却不被领情，怎么办?
2023-03-05 16:31 -
01:32
班主任工作实操手册：认真工作，却遭到风言风语，怎么办？
2023-03-04 11:35 -
01:56
教师工作实操手册：如何进行压力管理
2023-02-23 07:46 -
01:30
教师工作实操手册：师生矛盾如何处理
2023-02-20 22:10 -
02:00
教师工作实操手册：如何提升自我效能感
2023-02-19 00:00 -
01:17
教师工作实操手册：如何管理好情绪
2023-02-18 03:21 -
02:22
教师工作实操手册：怎样激发学生的学习动力？
2023-02-17 00:00 -
00:49
设计优质作业的方式（十四）：挖掘儿童创作潜能的想象类作业
2023-02-16 00:00 -
00:48
设计优质作业的方式（十三）：融合于生活的专题类作业
2023-02-15 00:00 -
00:49
设计优质作业的方式（十二）：引导儿童提升思维品质的探究类作业
2023-02-14 00:00 -
00:50
设计优质作业的方式（十一）：培养全面能力的跨学科作业
2023-02-13 00:00 -
00:48
设计优质作业的方式（十）：以追求自我学习为向度的非正式作业
2023-02-12 00:00 -
00:49
设计优质作业的方式（九）：手脑联盟创意行动的制作类作业
2023-02-11 00:00 -
00:45
设计优质作业的方式（八）：展示多元自我的表达类作业
2023-02-10 00:00 -
00:50
设计优质作业的方式（七）：让作业充满无限趣味的游戏式作业
2023-02-09 00:00 -
00:51
设计优质作业的方式（六）：引导儿童学会创新的主题类作业
2023-02-08 08:30 -
00:44
设计优质作业的方式（五）：提升孩子综合能力的创智类作业
2023-02-07 08:47 -
00:57
设计优质作业的方式（四）：提升儿童自我效能感的自主式作业
2023-02-06 15:40 -
00:46
设计优质作业的方式（三）：带领儿童学会体验的体验式作业作业
2023-02-05 06:59 -
00:41
设计优质作业的方式（二）：引导儿童学会合作的合作类作业
2023-02-04 17:30 -
00:47
设计优质作业的方式（一）：引导孩子系统学习的单元类作业
2023-02-03 12:00 -
01:22
当学生有逆反心理时该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-02-02 20:18 -
01:11
对待缺少成功体验的学生该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-02-01 11:45 -
01:27
当学生遇到困难，缺乏自信该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-31 13:53 -
01:04
当学生嫉妒心强时该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-30 19:55 -
00:54
当学生精神忧郁时该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-30 06:34 -
01:25
联合国大会首次会议什么时候在哪举行？讨论的第一个议题是什么？
2023-01-30 06:03 -
01:06
历史上的今天：“#四个现代化# ”是指什么？是谁提出来的？
2023-01-29 14:22 -
00:49
当学生不合群时该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-29 08:07 -
01:23
当学生顶撞教师时该怎么办？
2023-01-28 20:42 -
01:12
当遇到屡教不改的学生时该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-28 11:39 -
01:28
学生经常迟到、无故旷课该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-28 11:37 -
01:09
学生经常迟到、无故旷课该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-27 14:55 -
01:02
当学生考试舞弊时该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-26 16:53 -
01:05
当学生不完成学习任务时该怎么办—给新教师的35个建议之一
2023-01-25 08:36 -
01:09
如何复制需要 VIP 的文字，#手机使用技巧#小技巧大作用
2023-01-24 19:56 -
02:14
什么样的班主任最受学生欢迎——给新教师的35个建议之一
2023-01-24 11:25 -
01:56
当遇到“学困生”时该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-23 15:09 -
03:56
奶奶的甜酒——记录我的“年”，小时候的味道你们还记得吗
2023-01-23 14:28 -
00:15
你知道聚落形成的条件吗？一起来重温初中地理知识吧，评论区见！
2023-01-23 10:03 -
01:00
当遇到智力偏低的学生时该怎么办—给新教师的 35 个建议之一
2023-01-22 16:09 -
00:44
听“年”的故事，欢欢喜喜过幸福年
2023-01-21 10:00 -
02:06
经验分享！湖南省中小学（幼儿园）教师在线集体备课大赛经验分享
2023-01-18 20:51 -
00:57
当发现学生早恋时该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-17 21:51 -
02:13
如何制作风格相同的视频？
2023-01-16 19:10 -
01:15
当学生不认真听讲时该怎么办——给新教师的35个建议
2023-01-15 16:42 -
03:36
怎么制作AR视频？
2023-01-15 15:50 -
01:44
评注古文读本第一、二册，高等小学校用，中华书局印行，你读过吗
2023-01-13 13:02 -
00:54
面对父母不在身边的学生该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-13 07:06 -
01:04
面对贫困家庭的学生怎么办——给新教师的35个建议
2023-01-12 15:39 -
00:58
当学生沉湎于电子产品时怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-10 18:09 -
01:24
正规期刊、报刊查询方法，但是对“套刊、假刊”，还是需要你看清
2023-01-09 09:37 -
00:15
微信公众号资料查找办法，宝藏公众号等你来挖掘
2023-01-08 12:14 -
00:36
学生与校外品行不端人员接触怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-07 21:22 -
04:15
长沙市综合素质评价（人人通）操作培训
2023-01-06 11:04 -
00:55
使用“画中画”功能让你边学习边工作
2023-01-05 21:34 -
00:59
面对离异家庭的学生该怎么办——给新教师的35个建议之一
2023-01-05 06:38 -
00:53
如何给视频添加配音，用剪映，一键生成
2023-01-02 14:05 -
01:51
2022版新课标主要理论依据——新课标学习简明课程（六）
2022-08-14 20:32 -
04:39
学科核心素养——新课标学习简明课程（五）
2022-08-12 08:01 -
01:35
核心素养——新课标学习简明课程（四）
2022-08-11 07:22 -
01:07
确立育人总目标，为义务教育学生画像—新课标学习简明课程（三）
2022-08-10 06:54 -
01:26
课标最大亮点：课程核心素养——新课标学习简明课程（二）
2022-08-09 07:43 -
01:35
课程标准的地位及重要性——新课标学习简明课程（一）
2022-08-08 10:49 -
00:17
风雨欲来，拭目以待。
2022-08-03 17:27 -
00:40
老师，这14个迹象提醒你该运动了，你中招了几个？
2022-06-28 20:56 -
16:27
能力点12：技术支持的测试与统计，湖南省能力提升工程2.0考核
2022-05-25 14:16 -
29:50
能力点11：探究型学习活动设计
2022-05-24 09:15 -
21:07
能力点10：基于数据的个性化指导
2022-05-23 20:56 -
16:30
能力点9：技术支持的学习成果展示，湖南能力提升工程2.0考核标准
2022-05-19 14:24 -
16:49
能力点8：技术支持的学法指导——湖南省能力提升工程2.0考核标准
2022-05-15 19:12 -
12:41
能力点7：技术支持的学习交流——湖南省能力提升工程2.0考核标准
2022-05-14 18:27 -
09:47
能力点6：技术支持的问题呈现与解决，湖南老师考核标准解读
2022-05-11 16:16 -
21:54
能力点5：技术支持的教学组织，湖南能力提升工程2.0考核标准解读
2022-05-09 14:43 -
18:33
能力点3：微课设计与制作——湖南省能力提升工程2.0考核标准解读
2022-05-07 22:23 -
21:51
能力点1技术支持的学情分析，考核标准解读课程，请转发湖南老师
2022-05-04 11:02 -
15:35
考核标准的分类——湖南省能力提升工程2.0考核标准解读课程
2022-04-30 19:08 -
20:27
考核标准的组成——湖南省能力提升工程2.0考核标准解读课程
2022-04-28 08:17 -
15:34
如何选择微能力点——湖南省能力提升工程2.0考核标准解读课程
2022-04-26 17:31 -
09:33
20个微能力点的由来——湖南省能力提升工程2.0考核标准解读课程
2022-04-21 21:16 -
00:30
100个易错的常用词，你都会吗？
2022-04-10 21:34 -
00:29
湖南省能力提升工程2.0，伴随式数据采集对接平台更新，快来看
2022-04-05 15:35 -
01:27
教师培训：前置检测、要点解读、现场体验、成果展示、后置作业
2022-04-04 10:16 -
00:58
增减效应，教育心理学，教育中的心理效应
2022-04-01 13:45 -
02:32
莫等墙倒再造墙，教育中的心理效应，遗忘曲线原理。
2022-03-30 23:32 -
04:20
班主任工作应注意的18个细节，你get到了吗？
2022-03-29 21:51 -
02:34
教育中的心理效应，神奇的7±2组块记忆定律，你也可成记忆大师
2022-03-27 11:03 -
01:00
搞清楚首因效应和近因效应，一堂课的时间和任务安排不再随意
2022-03-26 12:36 -
01:26
一节课40分钟原来要这样安排，教育中心理效应，系列位置效应。
2022-03-25 23:10 -
01:35
教育心理效应，U形记忆——系列位置效应，神奇的“记忆丸”案例
2022-03-24 22:18 -
02:15
教学管理“减负提质”的6条微创意之六：设置“学习顾问”新岗位
2022-03-23 17:11 -
01:13
教学管理“减负提质”的6条微创意之五：积极探索“学科走班制”
2022-03-21 19:37 -
02:31
减负提质的6条微创意之四：提倡三级备课，重视中段的单元备课
2022-03-20 17:08
没有更多了...