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  王学典 | 中华文化中的君子

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  江求流｜儒家气论的三种形态与两大传统

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  刘增光 | 儒学视域中的“思”

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  凝聚复兴伟力 绘就时代华章——2025年宣传思想文化事业开创新局面

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  小寒 | 寒至深处，春信已来

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  陈延斌 张金秋 | 家国情怀：中华文明的鲜明精神标识

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  杨泽波 | 先做好“常人”再去做“超人” ——儒家生生伦理学的一种生活态度

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  王玮 | 立足文化根脉 建设文化强国

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  陈赟 | 天下为公：中国古典思想中的秩序理想

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  梁涛 | 先王“制礼义”与“礼有三本” ——荀子论礼之起源及对礼法的融合

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  王虎学 | 中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴

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  回望2025 | 肩负新的文化使命 谱写儒学传承发展时代新篇

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  新年伊始 万象更新

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  杨乃乔 | 先秦思想与中国经学诠释学的肇始

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  孔孟双学堂落户江阴市山东商会、孟子学堂落户义乌市孟子文化陈列馆

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  李宏伟 | 深化文明交流互鉴的关键路径

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  韩庆祥 | 文明概念的内涵及其历史演变

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  新征程上续写构建人类命运共同体的时代华章——深入学习《习近平谈治国理政》第五卷

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  梁涛 | 《孟子》解读二百四十九：由尧舜至于汤

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• 刘晓航 | 先秦儒家禅让说的思想冲突及原因

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• 杨祖荣 | 修身·化育·为政：儒家廉洁思想的三重维度

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• 袁文华 | 数字时代文化自信自强的主体性建构

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• 杨朝明 | 孔子“观周”问题究实及意义

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• 发展新时代中国特色社会主义文化——深入学习《习近平谈治国理政》第五卷

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• 王子剑 | 从个体美德到政治正义的跃迁 ——以对孟子《离娄》篇的解释为中心

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• 沈顺福 | 气即本体——论中国哲学史上的气学传统

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• 李承贵 | 王阳明对孟子良知内涵的充实与突破

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• 冬至 | 岁暮天寒，静候春归

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• 尼山世界儒学中心（中国孔子基金会秘书处）举办党的二十届四中全会精神专题培训班

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• 陈曙光 | 中华民族文化主体性的判断标准

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• 梁涛 |《孟子》解读二百四十八：中道、狂、狷和乡愿

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• 新形势下传播普及工作暨孟子（孟母）学堂持续发展研讨会在孟子研究院成功举办

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• 干春松 | 孔子思想和孔庙祭祀与中华文化的延续性

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• 朱汉民 | 宋儒的师道理念与书院精神

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• 李霖 | 孔子何以入世家

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• 徐翔丨作为“典范”的“规矩”——理解《孟子》的一个关键隐喻

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• 《尼山文库》第四辑由齐鲁书社出版

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• 葛慧君在孟子研究院调研

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• 杜朝举 | 习近平文化思想的内在逻辑

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• 孟子研究院受邀参加全省齐鲁文化促进会2025年度工作会议

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• 赵光辉 | 深刻领悟“两个结合”的哲学意蕴

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• 王越芬 戴钰 | 准确把握习近平文化思想的核心要义

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• 郭齐勇 杨永涛 | 心学的返本开新

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• 尼山讲堂 | 孔德立：《论语》所见孔子的哲学与人生（二）

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• 梁涛 | 《孟子》解读二百四十七：曾子不忍食羊枣

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• 马银琴 | 德者，得也

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• 王中江 | 基于普遍相关性的中国关系主义世界图像

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• 范玉刚 | 在“第二个结合”视域中传承中华文脉和民族根脉

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• 冯姚瑶 | 《孟子》“乃若其情”章新解——王船山与华霭仁研究比较

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• 今日大雪 | 至此而雪盛，万物尽冬藏

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• 乐爱国 | 朱子“君民一体”对儒家民本思想的新发展

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• 郑治文 |《尚书》与儒家德治思想的起源

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• 黄玉顺 杨晓伟 | 拟象思维：《周易》“归纳‒演绎”的类比特质——《易传》“象”观念的认识论分析

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• 国家宪法日特辑 | 孟子研究院组织讲师团队走进拳铺中学，让传统文化与法治精神同频共振

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• 侯衍社 | 在“两个结合”中不断巩固文化主体性

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• 参考消息特稿 | “有朋自远方来，不亦乐乎！” ——孔孟之乡打造中外文明互鉴新窗口

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• “从孔子到孟子，儒学由此再出发——孔孟思想解读”讲座：郭沂教授主讲《孔孟人性思想》讲录概要

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• 【央视】文化中国行 | 山东邹城孟庙：碑刻鉴浩气 古树传儒风

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• 奋力谱写中国式现代化山东篇章

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• “研修山大 筑牢担当”——孟子研究院组织科研人员赴山东大学开展人才培训专项活动

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• 深圳曾子书院一行到孟子研究院考察交流

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• 杨仁忠 蔺雨 | 新时代文明交流互鉴的价值意蕴、生成机制与现实进路

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• 侯敏 | 先秦诸子与早期文学格局的形成

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• 刘光胜 |《尚书》是一部什么样的书？

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• 杨朝明 | 从海昏侯墓《论语》简新解“浴乎沂”——历史、文化与经典阐释的交融

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• “从孔子到孟子，儒学由此再出发——孔孟思想解读”活动启动仪式隆重举行

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• 文金贝 | 儒家经典与清代弹词书籍业发展

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• 李凤亮 | 发展“四力”文化 建设文化强国

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• 陈来 | 《传统与现代：人文主义的视界》出版

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• 尼山中华优秀传统文化联合研究生院校园落成并举行图书捐赠活动

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• 喜报 | 孟子研究院一项成果荣获山东省家庭教育研究课题一等奖！

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• 山东济宁推进文化“两创”观察

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• 孟子研究院助力千年孟学焕发时代新彩 研究、应用双向奔赴，绘就文化“两创”新图景

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• 徐翔 | 《孟子》的传述事业——兼与《论语》的比较

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• “慢庐·慢读之《中庸》通讲”第三讲（下）

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