多地中小学调整上学时间，推迟到校取消早读

江苏家长举报学校放学太晚事件后续再+1

关于这事我已经写过两篇文章了。

之前江苏省教育厅厅长在在线节目回应，深感内疚。

10月27日，江苏省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记江涌走进《政风热线·我来帮你问厅长》全媒体直播节目，现场回应群众诉求。

近期不少家长留言反映，孩子在校时长普遍达到15小时，6:40左右到校、晚上10点后才放学是常态，高三甚至超过16小时，家长担忧长期休息不足会损害身体健康。

图源：河畔视频

厅长在节目里没绕弯子。

他当着镜头说，这些孩子都是未成年人，正是长身体的时候，保证充足睡眠对身体健康、学习效率、成绩都非常重要。

然后他说出分量最重的一句“作为教育主管部门，我们深感内疚”。

事后江苏各地确实督促落实了，如今又向全国各地蔓延的趋势，成果显著。

这些年在朋友圈没少看到「某某学校六点半晨读」截图，配文永远是「吃得苦中苦」。

可吃苦和学好，从来不是一回事。

要是吃苦和成绩成正相关，那还考什么试，直接比苦就行了。

有的学生起得早，但那是被闹钟强硬拽起来的，起来后一上午发懵，知识点左耳进右耳出，看似多学了一会，其实效率低到了极点。

个人认为，早起不是学习的保证，睡眠才是。

关于学生的睡眠，上面其实也是很重视的。白纸黑字写明了底线。

2021年教育部就发了中小学生睡眠管理通知，写得明明白白：小学生每天睡够10小时、初中生9小时，小学上午上课一般不早于8:20、中学不早于8:00，因家庭特殊情况提前到校的，学校得提前开门、妥善安置。

今年春天起，这条线才被多地真正当回事。

江苏动作最密，南京、南通、苏州接连把到校时间往后挪，江阴连高中都定到7:20；成都蒙彼利埃小学把冬季到校定到8:40，理由是「不用在天色未亮、寒气袭人的清晨匆匆奔波」；浙江宁波干脆取消了雷打不动的7点半早读；重庆巴南区一所小学一二年级九点才上课，试点都快两年了。

上海早在2007年就提出延迟进校，广东惠州、东莞今年也下了刚性条文，小学不早于8:20、初中不早于8:00，连晚自习几点收尾都写得明明白白。

2月教育部还专门开了「健康第一」工作部署会，把睡眠、体质、近视防控一起拎到台面上。

图源：成都蒙彼利埃小学官方公众号

上面提到，江苏省教育厅厅长江涌前不久在一档节目里说了句大实话：不少高中生一天在校15小时，高三甚至超过16小时，「作为教育主管部门，我们也深感内疚」。

他当场放话，要「采取猛药去疴的办法」，查治过早到校、作业过多这些事。

能把「内疚」说出口，比发一百份文件都难得。

在校十六小时，都当孩子是铁打的？

可以预想到，晚上学之后，又有家长焦虑了。

早读没了，语文背诵、英语听写怎么办？

别的学校还在读，咱们少读那几十分钟，几年下来是不是就落后了？

「投入时间等于成绩」这种念头，在很多家长脑中早已根深蒂固。

有家长在平台吐槽，孩子按新时间到班，发现全班早读都快收尾了，自己还得现补默写这种种落差，才是焦虑真正的源头。

我理解这种焦虑，可它把因果弄反了。

列五中学自己摸过底，睡眠不足的学生，上课注意力集中程度只有睡眠充足孩子的60%。把一段昏昏沉沉的早读，换成半个钟头踏实的睡眠，课堂上接住的知识，远比站着背书多。列五中学道原委，就是想解决孩子睡眠不足、早上太赶的问题，摸底时有的孩子起太早，课堂上根本提不起精神。

学校也承诺「减负不减质」，靠的是把课堂和作业设计好，不是靠早晨那点强制朗读。

学习效率这根弦，总不能老绷得那么紧是吧。

推迟到校不是砍时间，是把一段低效的清晨，换成清醒的课堂。

睡眠本来就是学习的一部分，大脑得在夜里把白天装进去的东西归档，睡不够，白天再怎么逼孩子也记不牢。

双职工家里没人送，孩子几点到、到了谁管？

这不该让家长自己想办法，是学校必须考虑并解决的问题。

列五中学早晨七点就开校门，值班老师全程在岗，孩子自己看书预习，不组织统一教学，而且全程免费，家长提前跟班主任说一声就行；南京对特殊情况的孩子也开了「专门场所看护」的口子；包头给双职工「随到随进」，邯郸让教师轮值、家长义工、社区志愿者三方搭手。

邯郸复兴区更把这件事写进机制：7点半到8点半弹性入校，教师轮值、家长义工加社区志愿者三方搭手，安保提前上岗，把校门口那半小时的空档填满。

免费晨间托管，这政策有良心。

当然，也有政策落地没那么顺的。

有家长反映，江苏一些地方延迟到校没几天，就悄悄恢复原样。

文件写得漂亮，校门一开一关，孩子的半小时又没了。

南京师大一位教授提醒，推迟到校得和作业总量、晚自习结束时间、实际就寝时间一起算，不然多出来的觉又被作业填回去。

监督也得跟上。

有专家建议把实际睡眠达标率、实际到校情况纳入对学校和地方的考核，别让公布出来的作息和真实作息成了两张皮。

喊了多年的健康第一，不能停在口号上。

我是老师，也是家长。

教育这件事，先把人当人，书才能读进去。

比起校门开得早不早，我更在意孩子进校门时是不是精神饱满的。

以上。

我是夏夏回来了。一名高校老师，深耕教育十数载。热切关注所有和学校教育有关的话题。如果您有和我一样或不一样的想法，欢迎和我交流。

感谢阅读。