安徽
为深入贯彻落实庐阳区师德师风建设年相关工作部署，持续深化师德师风建设成效，进一步规范教师从教行为，筑牢立德树人思想根基。11月4日下午，合肥市虹桥小学组织全体教师在多媒体教室开展师德师风专项学习教育活动。活动聚焦育人底线、规范从教行为、细化育人举措，大力弘扬教育家精神，以严标准、暖初心筑牢立德树人根基。
本次专题学习聚焦“坚决杜绝体罚和变相体罚学生”核心主题，紧扣新时代教育家精神内涵，坚持问题导向与底线思维，全方位梳理教师育人红线，细化科学育人规范，引导全体教师牢记育人初心、恪守职业准则、严守师德底线。
学习会上，办公室副主任邓舒婷逐条解读师德师风相关违规行为，清晰划定教师从教“五大红线”，让全体教师知边界、明底线、存敬畏、守规矩。在严明纪律底线的基础上，坚持标本兼治，围绕“严慈相济，诲人不倦”的育人准则，细化日常教育班级处置流程和科学育人方式，为教师日常教育管理提供清晰指引。落实暖心育人、“心连心”关爱行动常态化开展。
随后，党支部副书记沐昌万作专项强调。他要求全体教师要争做“有边界、有温度、有情怀”的新时代教师，坚持以规则为导向，不碰红线、不越底线，以专业自律践行教育家精神。在教育教学中深刻践行“唤醒、激励”的育人真谛，坚持严慈相济、真心育人，用心用情做好学生成长路上的陪伴者、引导者和守护者。
最后，学校党支部书记、校长张伟在总结讲话中指出：师德是教师立身之本，师风是学校发展之基。全体教师要深刻领会庐阳区师德师风建设工作要求，牢固树立正确的育人理念，坚决摒弃急躁教育、粗放教育，做到心中有爱、手中有度、行有所止。他强调，新时代教师既要敢于依规管教、履职尽责，更要善于温情育人、用心育人，坚持正向激励、科学引导，真正做学生成长的引路人和暖心守护者。
此次师德师风专题学习进一步规范了教师育人行为，压实了师德主体责任。下一步，学校将持续常态化推进师德师风建设工作，压实一岗双责，严守育人底线，以高尚师德涵养优良校风，全力打造有温度、有情怀、有质量的优质教育品牌。
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