最近,我看了一档访谈节目:《杨澜对话》。
上个月,杨澜邀请了演员李连杰,两人聊起了李连杰的小女儿Jada患上抑郁症的经历。
Jada出生于2003年,早在7岁时就出现了心理异常的苗头,沉默寡言、情绪低落,也不愿与人沟通。
9岁时,被确诊为严重抑郁症伴随焦虑症。
但那时的李连杰,并没有意识到问题的严重性。
他总以为,自己努力工作赚钱,给女儿们最好的物质条件,就是对她们好。
直到Jada13岁那年,原本一家人正聚在一起看春晚,小女儿却突然独自一人跑出了家门。
等李连杰找到她时,她正坐在路旁抱着栅栏哭,那是李连杰第一次见女儿哭得这么伤心。
后来,小女儿告诉他,学校里很多同学都有心理问题。
她原本想帮助一个有自杀倾向的同学找回希望,可帮着帮着,两个人都产生了自杀的想法。
再去学校里一问,没想到大家都有类似的情况,有同学干脆提议不如我们一起去死吧。
听到这里,李连杰感觉整个世界都塌了。
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后来,在女儿与抑郁症斗争的过程里,李连杰也开始反思自己对孩子的教育。
而在他的身上,我看了身边不少父母的影子:
这类父母对孩子的爱,不是太少,而是太多。
物质上,拼命赚钱,只为给孩子更多的资源、更好的条件;
生活中,鸡娃内卷,盼着孩子考更高的分数、学更多的技能,成为同龄人中的佼佼者;
最后,试图为孩子规划出一条最完美的人生道路……
然而,一项北师大团队发表于《应用心理学》期刊的研究证实:
父母这种“过度养育”的策略,初衷虽然是为了孩子好,但反而造成了孩子更高比例的抑郁和焦虑。
正所谓,月满则亏,水满则溢。
教育也是如此,爱一旦过了界,只会变成对孩子的伤害。
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过度满足
磨平了孩子奋斗的动力
以前,李连杰一直认为给孩子优渥的生活,是为人父母最重要的责任。
所以他对女儿们一直是“物质全部满足”、“要啥给啥”,后来才明白,这样做“其实是忽略了她们的成长。”
生活中,也有不少父母陷入这样的误区。
总觉得别人家孩子有的,我家孩子也不能少,于是——
平板、电话手表、学习机轮着换新,旧的才刚买没多久,“下一代升级款”一出便立刻给孩子安排上,孩子年龄不大,生日宴的排场却一年比一年隆重,气球布置、摄影跟拍、伴手礼一样不落;
衣柜里装满了吊牌都没剪的名牌童装,零食柜里塞满进口饮料、饼干和巧克力……
毕竟,再苦不能苦孩子,爱孩子不就是要尽可能地满足他们吗?
但问题是,我们的孩子,真的需要这么多东西吗?
心理学上有一个概念,叫“决策疲劳”。
说的是我们每时每刻都在做决定,包括一会儿吃什么、明天穿哪套衣服、出门是打车还是坐地铁等等,而过度的决策会带来精神上的疲惫,使人心力交瘁。
时间长了,就没有心理能量去干正事了,只剩下无尽的空虚和焦虑。
同样,被物质过度满足的孩子,只会失去快乐的能力和奋斗的动力。
就像动画短片《巨婴》所描述的那样:
从小到大,无论儿子要什么,父母都会满足他:一把水枪、一个工具箱、一辆玩具车、一块手表……
然而,物质条件越来越丰富,孩子的内心却没有因此变得更加丰盈。
相反,儿子变得越来越贪图享乐,哪怕已经三十好几,还整天窝在家里玩游戏。
不仅如此,他的胃口也变得越来越大。
有一天,儿子又看上了一款新出的VR眼镜,吵着闹着要买。
可妈妈再也拿不出那么多钱了。
没办法,妈妈只能亲手挖出了自己的肾脏,递给了儿子,让他拿去换钱。
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事实上,父母之爱,从来不是把所有东西都一股脑堆到孩子面前。
让孩子等一等、盼一盼,他们才会懂得期待的重量,付出的意义,明白不是所有欲望都该被即时填满。
而这份带着克制的爱,才能让孩子长出对抗空虚的底气,真正理解努力的意义。
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过度安排
禁锢了孩子天赋的发挥
之前,李连杰就曾在一档访谈里提起过:
“现在流行一个词叫‘鸡娃’,我看过了,他们中的90%都称不上‘鸡娃’,我们家太太,才是真的‘鸡娃’。”
三女儿Jane9个月大时就请了家教老师,小女儿Jada更狠,6个月不到就请了老师。
等孩子们稍微大一点后,又被送去新加坡读国际学校。
同时,妈妈还给她们安排了各种补习班和培训班,从舞蹈到课业,李连杰原话是:“各种课就没断过”。
也正因如此,Jada患上抑郁症后,才会跟李连杰感慨:
“我的人生都是你们安排的,那我是谁?我不会说这是你们的错,但我为何要活着呢?”
内卷时代,不少父母争分夺秒地鸡娃,只为给孩子博一个更好出路。
然而,这一切都是有代价的。
在“补习班泛滥”的韩国,有一项针对761名韩国小学一年级学生的调查,结果发现,补习时长超过4小时,孩子抑郁的症状会急剧增加。
另一项针对釜山361名小学五、六年级学生的研究更是显示,补习时间越长,抑郁、焦虑和多动症倾向的水平就越高。
人大文学院教授梁鸿在《要有光》一书中记录了十几个休学少年的故事。
其中,有个孩子给我留下了深刻的印象。
孩子名叫吴用,他的母亲从他一岁零八个月起就开始规划他接下来的人生了。
三岁后,吴用的周末被各类培训班占据:英语、数学、钢琴、围棋、轮滑、跆拳道、笛子、篮球、网球、游泳、编程等等。
令母亲欣慰的是,这样的鸡娃似乎颇有成效:
初一时,吴用展现出了对数学非凡的兴趣和天赋。
然而,当吴用震撼于数学之美时,母亲想的却是可以通过参加数学竞赛,走上那条通往清北的捷径。
于是,母亲开始逼着他刷题。
而这也让吴用痛苦不已。
升入高中后,不堪重负的吴用在竞赛班里出现了躯体化症状,失眠、头疼,最终确诊为重度抑郁与焦虑。
在精神类药物的副作用下,吴用别说解题了,他甚至无法出门、起床,最终只能办理休学。
看到这里,任谁都会为这个原本敏锐、勤奋的孩子而感到可惜吧。
孩子的人生,终究是属于他们自己的旅程。
若父母把路铺得太满、把手伸得太长,便不再是在托举,而是在一点点按灭孩子的光。
更可怕的是,当一个孩子从来没为自己活过,他也就失去了活下去的动力。
爱不是替孩子走好每一步路。
给他留出一段空白,生命自会找到想去的方向。
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过度保护
消解了孩子的心理韧性
查阅关于李连杰的资料时,我了解到:
他年少家贫,8岁就被送去学武,早早中断了学业,靠一身功夫在片场摸爬滚打,也吃尽了没文化、没学历的苦
哪怕后来功成名就,“没能接受好的教育”也始终是他心头的一根刺。
所以,在他的人生经验里,好好读书、考上名校是一条不用风吹日晒、更体面安稳的路,更是让女儿们一生幸福顺遂的保障。
也正因如此,看到妻子鸡娃的种种举动,他并未做出过反对。
毕竟,在他看来,这是在帮女儿“避坑”,保护她们。
然而,每个孩子终究有属于自己的人生课题。
正如Jada的姐姐Jane说的:
“上哈佛不是为了我自己,而是为了让父母有面子。 进了哈佛以后,也完全不知道自己真正喜欢什么,因为过往的人生,都是为了完成妈妈的任务和让爸爸开心。”
被父母过度保护的她,或许一辈子也不用吃生活的苦,但却注定要吃缺乏人生目标和自我价值的苦。
这让我想到《反脆弱》中的一个观点:
适度的压力、匮乏与波动,会让系统变得更强大;而过度稳定、安全、充足的环境,则会让系统逐渐退化、变得脆弱。
因此,那些从小在富足环境下长大,没经历过挫折,只会好好学习的孩子,往往心理韧性也更差。
横跨了60年的纪录片《人生七年》中的一组“对照组”就证实了这一点:
出生在英国乡村的尼克,从小家庭贫困。
凭借着对知识的渴望,他战胜了种种困难,考上了牛津大学,后来,还成了物理学家。
虽然他的人生不是一帆风顺,少年贫困、中年离婚、晚年中风……但从未有哪个困难能将他真正击倒。
反观家境不错、衣食无忧的尼尔,却过上了另一种人生。
尼尔跟尼克一样,都很向往牛津大学,却未能被牛津大学录取。
虽然他最后上的也是一所不错的大学,但因为理想和现实的差距,他钻了牛角尖,患上了严重的心理疾病,只能被迫辍学。
后来的日子里,尼尔越混越惨,从中产家庭的小王子变成了需要靠社会救济的流浪汉。
温室里长不出扛风的树,顺境中养不出有韧性的心。
让孩子一头扎进真实的世界去试错、去碰壁,最终,那些亲手扛过的难、摔过的跤,才会铸成他的人生铠甲,任世事风浪也难将其击垮。
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作家莫言在《檀香刑》中写过这样一句话:
“天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。 凡事总要稍留欠缺,才能持恒。”
孩子的成长也遵循着这样的规律。
所以,不要让过度的物质,磨灭孩子的斗志;
不要让过度的安排,熄灭他天赋的火焰;
也不要让过度的保护,使他变得脆弱易碎。
留一点匮乏让他渴望,留一点空白让他探索,留一点风雨让他扎根。
爱到七分,剩下三分,交还给孩子自己。
而那三分,才是他真正长大的地方。
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