安徽
为进一步深化家校协同育人，帮助家长厘清家庭教育与学校教育的边界，破解孩子作业拖拉磨蹭、自主学习习惯难建立的育儿难题，10月27日，合肥市香格里拉小学关工委特邀家庭教育指导师马年老师进校园，开展主题为：家校共育·告别拖拉磨蹭——建立孩子自主作业的学习习惯家长沙龙活动。
活动伊始，马年老师带领家长区分学校教育和家庭教育的不同定位：学校侧重知识传授、集体规则培养；家庭教育核心是情绪滋养、性格托底，在孩子成长路上，家长的养育角色也需要不断调整与成长。
针对本次沙龙核心话题——孩子拖拉磨蹭，马年老师带领家长跳出“孩子不自觉、偷懒”的单一评判，带领大家觉察、拆解磨蹭背后不同的原因：有的是任务启动困难、畏难胆怯；有的是学习卡点、知识点没有掌握，写起来处处受阻；还有的孩子是因为“写完还有额外任务”，索性放慢节奏、抗拒收尾。拖拉不只是态度问题，背后藏着能力、情绪、动力和家庭反馈模式的多重影响。
整场沙龙温暖而扎实，没有空洞的说教，全是贴近日常的落地方法。家长们专注投入，认真记录、真诚交流，在轻松的氛围里打开自己。有家长说，终于看懂了孩子磨蹭背后的心声，不再一味催促指责；大家纷纷表示收获满满，非常期待学校持续开展这样接地气、有温度的家庭教育沙龙。
教育最美的模样，是家校同向，温柔共生。
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