四川
进入初中之后，英语学科的分水岭来得特别快，初一上学期还看不出太大差距，到初一下、初二，分数一下子拉开。很多家长疑惑，孩子上课也听了，作业也写了，为什么英语越学越吃力？核心根源大多卡在词汇上。初中考纲要求 1800 个核心词汇，这些单词是中考阅读、完形、语法填空、作文的基础。单词不认识，阅读文章就是一堆陌生字母，看不懂句意，做题只能靠蒙；作文想表达想法，脑子里没有合适词汇，句子写得简单单调，还容易出现拼写错误。很多孩子每天背单词，但是背了就忘，单词和词义对不上，认识单词却不知道在句子里的用法，词汇没有真正内化。
传统背单词方式，按单词表顺序背诵，A 开头背完，再背 B 开头，单词之间毫无关联，背的时候孤立记忆，很容易混淆形近词、近义词。比如 afford、offer、provide 这类容易混淆的词，单独记很容易记混，做题一选就错。奇速英语国家专利思维导图故事记单词，专门解决这个痛点，把中考 1800 词汇按照主题、词根、场景整理进思维导图，串联成连贯故事。孩子在故事场景里理解词义、区分用法，分清什么时候用哪个单词，不仅记住拼写，同时掌握搭配、语境，背单词的同时，同步积累写作素材。
初中线上单词营大班课，目标就是系统攻克这 1800 中考词汇，一学期 15 次课，上课时间固定在每周日上午 9 点到 12 点，一共三节课，节奏适配初中生的学习节奏。周末上午上课，不会占用晚上写作业、休息的时间，不打乱校内学习安排。直播课堂上老师带着梳理导图、拆解故事、互动练习，当堂消化；课后每天三项固定任务：单词闯关、时文阅读、单词朗读。时文阅读贴合中考题型和难度，孩子在阅读里面反复遇见新学单词，熟悉单词在考题里的呈现方式，一边记单词，一边适应中考阅读的出题逻辑，一举两得。
15 次主课结束之后，70 天线上打卡陪跑跟上。初中生学业压力大，科目多，很容易学完单词之后没时间复习，慢慢遗忘。70 天陪跑按照科学节奏安排复习任务，班主任跟踪打卡，错题单词系统自动归集，反复推送巩固，避免学完就丢。同时，大班单词营享有三年内免学费复训的福利，一期学完，如果掌握不够扎实，后续新班可以免费复训，反复打磨 1800 词汇，直到熟练掌握，从容应对中考。
如果孩子情况特殊，就可以选择一对一辅导。比如孩子已经初二、初三，词汇缺口很大，大班统一进度跟不上；或者偏科严重，除了单词之外，还有阅读解题、语法、写作单独短板；有的孩子自律性弱，在家学习容易拖延，需要老师一对一盯学、实时督促。一对一老师只对接孩子一个人，先做学情诊断，摸清到底哪些单词不会、哪一类题型丢分最多，定制专属辅导计划，针对性补齐短板，不用跟着全班进度，哪里薄弱重点攻克。两种模式二选一，根据孩子的基础、自律情况来选。
中考英语，词汇是第一道门槛。1800 词吃透，阅读能读懂，完形能判断，作文有素材，分数自然更容易稳住。很多初中孩子不是没有能力学好英语，只是一直用低效的方式背单词，消耗大量时间，看不到进步，慢慢失去信心。换一套体系化、有方法、有后续巩固的词汇课程，把词汇地基打牢，后面英语学习会轻松很多。
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