北京
“高2025级10班，团体总分第一名!”随着主持人的播报，操场上瞬间爆发出震天的欢呼，50多名学生激动地跳起来，有人怀里揣着三四张单项奖状，有人高高举着班级号牌，晒得黝黑的脸颊上，汗珠与笑意混在一起。
这一幕发生在10月23日巴中通江县涪阳中学第50届中学生田径运动会闭幕式上。
这份沉甸甸的集体荣誉，藏着孩子们的成长故事。陈思羽刚接触体育专项训练时，内向羞涩的她常因动作不标准、跟不上大部队节奏，在训练场拐角偷偷红眼眶。班主任老师岳春明全都看在眼里，既没催她赶进度，也没拿她和尖子队员简单比较，而是在每天训练结束后陪她慢走聊天。
“体育不是比谁一开始跑得快，是比谁能一直跑下去。”岳春明回忆起这句话，神情依然坚定。
从那以后，操场的晨昏里多了一个倔强的身影。清晨室友还在洗漱，她已经跑完三圈热身；傍晚全队训练结束，她还对着教学视频一帧一帧打磨起跑姿势。汗水一次又一次浸透了校服，鞋底磨出浅痕，曾经胆怯的女孩，渐渐成了队伍里最稳的“领跑者”，不仅在这次运动会上稳稳拿下女子3000米冠军，还主动站出来带动其他同学。
“我自己尝过没底气的滋味，就想拉着同学一起往前跑。”陈思羽说。看到班里有同学害怕上场、基础薄弱，她主动凑过去拉人组队；动作不标准，她就陪着一遍一遍纠正；有人中途跑不动想放弃，她就放慢脚步并肩打气。在她的带动下，薛元攀、李冯坪等同学陆续投入日常训练，10班的操场总比别的班级热闹：短跑组互相掐表计时，跳远组互相丈量步点，就连课间十分钟，大家都凑在一起交流训练心得。
这份拧成一股绳的韧劲，最终换来赛场上的全面开花。10班参赛运动员几乎人人获奖。长短跑、跳跃类、集体接力项目多点开花，最终以断层优势拿下团体总分第一名。
10班的亮眼成绩绝非偶然，而是该校特色育人模式的生动缩影。作为四川省艺术教育特色学校，不少高中学生入校时文化课基础偏弱，单靠纯文化成绩冲击本科难度极大。学校没有硬推着所有孩子走同一条升学路，而是因地制宜推行特色教育，根据音乐、美术、体育特长分类编班，为他们量身定制成长路径。
“以前体育生分散在各班，文化课和训练时间经常冲突，两边都顾不扎实。”岳春明介绍，集中编班后，学校专门定制课程表：上午集中安排文化课，下午统一开展专项训练，文化课老师与体育教练无缝对接，既不落下学业根基，也保证训练系统连贯。志趣相投的孩子聚在一起，更容易形成“比学赶超”的氛围，训练有人陪、学习有人帮，班级风貌远比大众刻板印象里的“体育班”更有序。
这条特色育人路，早已走出过无数圆梦的少年，去年考入内江师范学院体育专业公费师范生的王伦周，三年前中考成绩只有400多分，看到分数那天，父母已经在盘算让他外出务工。涪阳中学的招生老师找上门，“娃身体素质好，又能吃苦，走体育特长这条路，三年后说不定能考上本科。”收到大学录取通知书那天，父母专程赶到学校握着老师的手：“要是没来涪阳，娃现在可能还在外面打工，是你们给了他不一样的人生。”
运动会的喧嚣已然散去，晨光里的操场依旧有少年奔跑的身影。山区的特色教育就像这条坚实的跑道，稳稳托举着这群普通少年，凭一身汗水，跑出属于自己的光明前路。(胡鹏 周泉)
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