河南
青春期孩子家长，如果还在盯和催写作业，就真的是操心过度了。
孩子到了小学五六年级后，盯和催写作业的动作，就要相应减少了。
而到了孩子初中以后，盯和催写作业，就不应该再是父母要做的事了。
这时候，是家长与孩子课题分离最恰当的时机。
原因有两个：
一方面是孩子进入了青春期后，他的自主意识和自我觉醒都在同步。
他们不愿意再被家长管着，一旦被管孩子就会反抗和叛逆。
这样会让家长和孩子因为权力之争而闹着不欢而散，最终两败俱伤。
另一方面，孩子到了青春期后，家长该放手培养孩子的自我承担和自主负责能力。
如果家长还是按照三岁宝宝和小学生的模式来教养青春期孩子。
事无巨细的管，方方面面的控制。
只会把孩子培养成一个胆小，甩锅和缺乏做事能力，又缺乏承担勇气的逃跑对象。
时间久了，发生的冲突多了。
孩子会产生内耗的情绪，也会对学习失去兴趣，更缺乏自我驱动的能力。
我也明白，家长不敢放手是出于对孩子最真切的爱。
家长怕孩子过得不好，怕关键的几步路走错。
也怕孩子养得差，别人评价，自己不会教孩子。
更怕自己要是不管，孩子摆烂，到时候挽救不了孩子人生，也接不住结果。
家长总认为，要是自己不管，孩子就会更糟糕。
可是现实时，家长管得越多，盯得越细。
孩子越糟糕，越抗拒，越摆烂和逃避。
家长管得多，担得责任就多。
孩子啥心也不操，什么责任都往家长身上推。
原本是家长的助力，是为了能让孩子少走弯路，更高效，更捷径的成功。
家长本能认为，孩子不努力，就考不了高分，就会吃大亏。
出发点是为付出全部为孩子操心，为孩子的人生付出和托举。
只不过，家长做得太多，太过于有责任心。
就会课题混淆，把原本该孩子自己做的事，全揽到自己身上。
可是父母又没办法完全替孩子过人生。
所以就会出现，孩子觉得家长什么都管，让自己都窒息了。
家长觉得，要是我不管，你都不知道差成什么样了。
这种白天不懂夜的黑的付出方式，对于家长来说太无效了。
只有苦劳，没有功劳。
看似家长做了很多，但并没有起到应有的作用。
反而加速了孩子的反感，抗拒。也让家长很痛苦和失望。
从道理层面上，家长做的事情都是对的。
但是孩子不接受的事情，缺乏意愿的沟通，道理对也没办法让过程顺利。
家长确实很累，委屈无力，怕接不住孩子未来。
怕不管孩子，不多说几句，将来孩子会怪自己失职。
也怕孩子在最应该奋斗的年纪，却在浪费时间。
即便家长看到了问题都是事实，即便家长担忧的都有道理。
依然决定不了孩子的想法与决定。
因为，孩子自打进入青春期后，就不可能再遵循父母的意愿，按轨迹往前出发了。
这是孩子自己要闯荡的人生，父母也用另一句话来提醒自己：
不听老人言，吃亏在眼前。
全听老人言，终身未向前。
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