北京
“老百姓在广安家门口就能享受到重庆的优质教育平台。”四川广安树人小学党支部书记邓永华介绍，从引入办学理念，打造校园环境，到共享课程体系、师资培训，学校由重庆市沙坪坝区树人小学“全面领办”，家长报名踊跃。
去年9月，广安树人小学开办，旨在探索一条“成渝赋能—广安承接”学校发展新路径。如今在广安，越来越多的学校像树人小学一样因跨市跨省教育合作，站在了教育发展的新起点。
“牵手”领办，合作办学“融理念”
曾经，“将孩子送到重庆读书”是不少广安本地学生家长的选择，这给广安带来了生源流失的挑战。这样的教育“迁徙”如今逐渐改变，跨市跨省教育合作让优质教育资源“触手可及”。
近年来，广安市加快推动全市教育“同城融圈”（即与核心城市同城化发展，融入现代化都市圈）战略，抓住成渝地区双城经济圈教育协同发展机遇，满足群众就地享受优质教育的热切愿望。
“注重对学生自主学习能力、学习专注力的培养正融入新学校的教育理念中。”重庆八中广安友谊学校校长杜钦之表示，面对两地教研理念差异等挑战，学校对重庆八中的成熟办学体系进行了本土化重构与升级，提出了“精思·精细·精进”的教学模式。
在推动基础教育协同发展中，广安市推出“领办帮扶”这一合作办学模式，鼓励引进成渝一流学校全面领办广安相关学校，引进核心管理团队和学科带头人、授予高度办学自主权，推动合作学校在广安实现高质量发展。
“云端”互动，同步培养“融教学”
“每次上课前，我都要提前花时间同步研读教材、处理和消化巴蜀中学主讲教师发来的课件和导学案，结合本班学情做好标注。”许文清是广安市华蓥中学数学教师，也是重庆市巴蜀中学“云校双师班”的远端辅导教师。
直播课上，许文清认真巡视教室、解答困惑，确保学生获得高效学习体验。课后，她会根据AI课堂报告，圈出高频错题，参与两校的每日线上教研讨论，并为学生提供个性化精准辅导。“参与直播教学近两年，这种新模式虽累但让我的教学技能与数字素养得到了很大提升。”许文清说出了学校教师们的普遍感受。
和多数县中一样，华蓥中学也正面临生源、师资等挑战。在“苦练内功”的同时，学校主动向东望去——自2023年以来，学校与重庆市巴蜀中学“牵手”，在教师培养、学生成长、学校发展等方面不断深化合作。
华蓥中学副校长严正介绍，从同步教师培训到联合教研，从选派教师交流到开办巴蜀班“云班合作”，短短几年时间，学校面貌有了改观——优质生源就读人数逐年递增，高中教学质量稳步提升，优秀教师群体不断涌现……两校合作为学校教育教学引入了“活水”。
广安市在“同城融圈”背景下，积极推动各校融入四川“网链共享计划”和重庆“教联体”建设，通过与成渝优质名校建立合作，建立教师互派、学生共育、资源共享等机制，常态开展磨课赛课等交流活动，一批谋求振兴提升的县中“借东风、修内功”，抓住机遇提升办学水平。
融入“双圈”，规划先行“融生态”
“同城融圈”是如今广安老百姓耳熟能详的热词。广安是重庆市地理上的邻居，且处在成渝地区双城经济圈发展的关键位置。有人计算，如今从广安城区出发，到重庆市两江新区，车程仅一小时；西渝高铁通车后，两地交通时间将缩短至22分钟。
交通、经济等领域融合加速，两地的教育相融更成为家长们心中的期盼。2025年，广安市发布《关于深化同城融圈战略、加快建成成渝地区双城经济圈教育协同发展试验区的意见》，抓住“背靠成都、面向重庆、融入双圈”机遇，加快推动全市教育质量提升。
“我们鼓励全市中小学、幼儿园与成都市、重庆市优质名校开展合作办学。广安市还将同四川省教育厅、重庆市教委建立试验区建设联席会议制度，推动跨市域、跨省域教育合作走深走实。”广安市教育和体育局有关负责人表示。
探索川渝高竹新区联合办学、深化“广职融圈”行动、加强与广元市特殊教育学校交流合作……由点及面，从一些基础教育学校的名校领办，到全市各学段、各类型学校的跨市跨省合作，广安市的教育规划已经深度链接“双圈”，越来越多的学校正按下“加速键”争分夺秒写好教育高质量发展新篇。
《中国教育报》2026年10月28日 第03版
作者：本报记者 陈朝和
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